वह लाभ जो अधिकांश शिक्षार्थियों के पास नहीं है
इटालियन व्यंजन की लंबाई के आधार पर शब्दों को अलग करता है: एक एकल व्यंजन और एक दोगुना अलग-अलग ध्वनियाँ हैं, और अंतर अर्थ बदल देता है। जापानी छोटे त्सू के साथ ठीक यही करते हैं, और यह उन दो विशेषताओं में से एक है जिन्हें सीखने में अन्य विद्यार्थियों को वर्षों लग जाते हैं।
दोनों भाषाओं में तंत्र समान है: व्यंजन को रिलीज़ होने से पहले अधिक समय तक रोका जाता है, अधिक समय लगता है। जापानी दोहरे व्यंजन का उत्पादन करने वाला एक इतालवी वक्ता एक नई श्रेणी सीखने के बजाय पहले से ही परिचित कुछ कर रहा है।
दूसरा लाभ यह है कि इटालियन बिना तनाव वाले स्वरों को कम नहीं करता है। अंग्रेजी और रूसी बोलने वालों को स्वरों को कमजोर करने की आदत को छोड़ना होगा, जो जापानी मोरा टाइमिंग को नष्ट कर देता है; आप नहीं।
| विशेषता | इतालवी | जापानी | स्थानान्तरण? |
|---|---|---|---|
| दोहरा व्यंजन | परस्पर विरोधी | परस्पर विरोधी | हाँ, मूल्यवान |
| स्वर में कमी | कोई नहीं | कोई नहीं | हाँ, मूल्यवान |
| स्वर सूची | पांच से सात | पाँच | मोटे तौर पर |
| शब्द क्रम | प्रसंग क्रिया उपसर्ग | क्रिया अंतिम | नहीं |
| भूमिका अंकन | पूर्वसर्ग | कण | नहीं |
| स्वर की लंबाई | विरोधाभासी नहीं | परस्पर विरोधी | नहीं, इसे ड्रिल करो |
शीर्ष दो पंक्तियाँ सराहना के योग्य हैं। उनके बीच वे उस बड़े हिस्से को कवर करते हैं जो जापानी लय को बाकी सभी के लिए कठिन बनाता है।
जेमिनेशन स्थानांतरण की पुष्टि करना
लाभ वास्तविक है और स्वचालित नहीं है, क्योंकि दोनों भाषाएँ थोड़ा अलग ढंग से विरोधाभास का एहसास करती हैं। यह मानने के बजाय पुष्टि करने में दस मिनट खर्च करने लायक है।
प्रत्येक जोड़ी को बोलें और जांचें कि दोनों सदस्य स्पष्ट रूप से अलग-अलग आते हैं। यदि वे ऐसा करते हैं, तो आगे बढ़ें; यदि वे ऐसा नहीं करते हैं, तो यह लंबे कार्य के बजाय एक छोटा सा कार्य है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| きて / きって | kite / kitte | आओ / मोहर लगाओ |
| いた / いった | ita / itta | वहाँ था / कहा |
| さか / さっか | saka / sakka | स्लोप/लेखक |
| おと / おっと | oto / otto | ध्वनि/पति |
| がっこう | ga-t-ko-u | चार धड़कनें, एक मौन |
| ちょっと | cho-t-to | तीन धड़कन |
स्वर की लंबाई एक अलग विरोधाभास है
व्यंजन की लंबाई होने से आपको स्वर की लंबाई नहीं मिलती है। इतालवी स्वर की अवधि एक शब्द को दूसरे से अलग करने के बजाय तनाव और शब्दांश आकार से काफी हद तक अनुमानित है, इसलिए जापानी लंबे स्वर को अभी भी जानबूझकर अभ्यास की आवश्यकता है।
यह वास्तविक समय बिताने के लिए एक उच्चारण सुविधा है, और यह आपके पास पहले से मौजूद लयबद्ध लाभों के बिना एक छोटा काम है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | मौसी/दादी |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | यहाँ / हाई स्कूल |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | हिमपात/साहस |
| ビル / ビール | biru / bīru | बिल्डिंग/बीयर |
| せんせい | se-n-se-i | चार धड़कनें, सभी बराबर |
| とる / とおる | toru / tōru | ले जाना/गुजरना |
दीर्घ स्वर को एक तनावग्रस्त ध्वनि के बजाय एक ही ध्वनि की दो धड़कनों के रूप में समझें। दो-बीट फ़्रेमिंग ही इसे जमीन पर उतारती है।
र, और कुछ व्यंजन
इटालियन रोल्ड आर वह आदत है जिसे बदलने की सबसे ज्यादा जरूरत है। जापानी आर मुंह के सामने के पास जीभ का एक त्वरित टैप है, और एक रोल तुरंत विदेशी के रूप में श्रव्य है।
उपयोगी रूप से, कुछ शब्दों में स्वरों के बीच दिखाई देने वाला इतालवी एकल टैप जापानी ध्वनि के करीब है, इसलिए लक्ष्य पहले से ही आपके प्रदर्शनों की सूची में मौजूद है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | एक टैप, कभी रोल नहीं |
| とり | tori | चिड़िया |
| りょうり | ryōri | खाना बनाना |
| ふ | fu | दोनों होंठ, कोई दांत नहीं |
| つ | tsu | शब्द-प्रारंभिक ts |
| う | u | इटालियन यू के विपरीत, अगोचर |
वास्तव में काम कहां है
क्योंकि उच्चारण मजबूत होने लगता है, व्याकरण वह जगह है जहां एक इतालवी वक्ता को समय बिताने की उम्मीद करनी चाहिए। क्रिया वाक्य के अंत तक जाती है, जो तथ्य के बजाय एक आदत है और स्वचालित होने में महीनों लग जाते हैं।
कण पूर्वसर्गों का स्थान लेते हैं, और वे संज्ञा के पहले आने के बजाय उसका अनुसरण करते हैं। मुआवज़ा यह है कि एक बार जब कण भूमिकाओं को चिह्नित कर लेते हैं, तो क्रिया के लचीले होने से पहले हर चीज़ का क्रम बदल जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | मैंने एक किताब पढ़ी। |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | एक ही अर्थ, अलग-अलग क्रम |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | मैं टोक्यो जाता हूं. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | मैं लाइब्रेरी में पढ़ता हूं. |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | मैं एक दोस्त से बात करता हूं. |
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | कल मैंने एक फिल्म देखी. |
वाक्य शुरू करने से पहले क्रिया का निर्णय करें। यह इतालवी आदत के विपरीत है और यही वह चीज़ है जो लंबे जापानी वाक्यों को संभव बनाती है।
वे क्रियाएँ जो शिष्टता का बोध कराती हैं
इतालवी क्रियाएं बड़े पैमाने पर संयुग्मित होती हैं, इसलिए क्रिया के अंत में जानकारी ले जाने का विचार पूरी तरह से परिचित है। नई बात यह है कि जापानी अंत में विनम्रता के साथ-साथ तनाव और निषेध भी होता है और सब कुछ शब्द के अंत में आता है।
इतालवी औपचारिक और अनौपचारिक संबोधन में भी अंतर करता है, जो आपको कीगो की अवधारणा के लिए तैयार करता है, भले ही जापानी प्रणाली अधिक विस्तृत हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 行きます / 行きません | ikimasu / ikimasen | सकारात्मक और नकारात्मक |
| 行きました | ikimashita | अतीत |
| 行きたいです | ikitai desu | जाना चाहता हूँ |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | माननीय: उनका जाना |
| 参ります | mairimasu | नम्र: मेरा जा रहा है |
| いたします | itashimasu | विनम्र: मेरा काम |
एक योजना जो आपकी स्थिति के अनुरूप है
एक इतालवी वक्ता के लिए समझदार योजना सामान्य सलाह के विपरीत है: अधिकांश गाइडों की सिफारिश की तुलना में कम उच्चारण ड्रिलिंग और अधिक व्याकरण और बोलना।
एक बार जेमिनेशन ट्रांसफर की पुष्टि करें, स्वर की लंबाई को विश्वसनीय होने तक ड्रिल करें, रोल किए गए आर को बदलें, और फिर उच्चारण को काफी हद तक अकेला छोड़ दें। उच्चारण प्रयोगशाला उस पुष्टि को त्वरित बनाती है, क्योंकि यह प्रत्येक प्रयास को मूल मॉडल के विरुद्ध स्कोर करती है।
फिर अपना अधिकांश समय बोलने में लगाएं, क्योंकि क्रिया-अंतिम शब्द क्रम अध्ययन के बजाय समय के दबाव में उत्पादन के माध्यम से स्वचालित हो जाता है। इमर्सिव 3डी कक्षा में सत्र बिल्कुल वही स्थिति प्रदान करते हैं।
उम्मीद करें कि आपका उच्चारण कुछ समय के लिए आपके व्याकरण से आगे रहेगा, जो सीखने वालों के बीच असामान्य है और इसमें रहना एक आरामदायक स्थिति है।