Єдиний номер, на який ви можете покластися
Список джойо містить 2136 ієрогліфів, які вивчаються в японській школі. Це єдина достовірна цифра в усій цій дискусії, і вона описує те, що читач уже знає, опубліковані твори для дорослих. Це не ціль, яка вам потрібна перед тим, як почати читати, і це також не фінішна пряма, оскільки особисті імена, назви місць і спеціальні поля використовують символи поза ними.
Кожне інше число, яке ви бачите, — це оцінка, видана за факт. Розглядайте діапазони як інструменти грубого планування, а не як оцінки. Що насправді змінює ваше читацьке життя, це те, які символи ви знаєте та які слова ви знаєте всередині, і жодна загальна сума не враховує це. Отже, решта цього посібника впорядковано за тим, що ви хочете прочитати, а не за кількістю зібраних символів.
Символи не є одиницею читання
Кандзі сам по собі ближче до кореня, ніж до слова. Зазвичай воно має кілька прочитань, і навколишнє слово вибирає, яке з них застосовно. Знання символу 生 не скаже вам, чи потрібно говорити sei, shō, nama чи u, тому учень, який запам’ятав його значення, все ще може зупинитися на меню. Вивчення слів кожного разу вирішує питання, і персонаж тихо йде разом з ними.
Ось чому два учні з однаковою кількістю символів можуть читати з абсолютно різною швидкістю. Той, хто вивчив ієрогліфи всередині слів, розпізнає цілі шматки і рухи; той, хто вивчав символи сам, зупиняється міркувати на кожному з'єднанні. Порахуйте слова, які ви можете швидко прочитати, і дозвольте персонажу подбати про себе.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Я студент. |
| 先生に質問があります。 | Sensei ni shitsumon ga arimasu. | У мене запитання до вчителя. |
| 生ビールを一つお願いします。 | Nama-bīru o hitotsu onegai shimasu. | Одне розливне пиво, будь ласка. |
| 大阪で生まれました。 | Ōsaka de umaremashita. | Я народився в Осаці. |
| 日本の生活に慣れましたか? | Nihon no seikatsu ni naremashita ka? | Ви звикли до життя в Японії? |
| 日本語が上手ですね。 | Nihongo ga jōzu desu ne. | Ваша японська мова хороша. |
| 上着はこちらにおかけください。 | Uwagi wa kochira ni okake kudasai. | Будь ласка, повісьте своє пальто тут. |
| 屋上に行きましょう。 | Okujō ni ikimashō. | Піднімемося на дах. |
Усі перші п’ять речень містять 生, і кожне з них читається по-різному. Ніхто не виявляє цього з персонажа; вони знають це слово. Останні три роблять те саме з 上: 上手 jōzu, 上着 uwagi та 屋上 okujō мають один спільний символ і майже нічого не мають спільного звуку.
Тож коли ви зустрічаєте нового персонажа, утримайтеся від бажання вивчити всі його читання одразу. Вивчіть його в одному слові, яке ви насправді зустрічали, а потім додайте друге слово пізніше, коли зустрінете його. Показання, зібрані окремо, швидко зникають, тому що ніщо у вашій пам’яті не тримає їх на місці. Слова утримують їх на місці, і вони приходять зі значенням і ситуацією.
Чому перші кілька сотень окупаються найбільше
Кандзі не рівномірно поширені в реальному тексті. Невелика група символів, що охоплюють час, людей, місця, числа, рух і найзвичайніші дієслова, з’являється майже в усьому, що ви читаєте, тоді як тисячі інших з’являються лише в певних областях або в давніших письмових документах. Це означає, що крива зусиль є різко передовою: символи, які ви вивчите першими, постійно повторюватимуться, а ті, які ви вивчите останніми, можуть не з’являтися знову тижнями.
Практичним наслідком є те, що рання зупинка не є невдачею. Учень із кількома сотнями добре відомих символів зручно читає знаки, меню та короткі повідомлення, тоді як перехід від цього до зручного читання газети займає в кілька разів більше часу для меншого щоденного прибутку. Вирішіть, яка сторона цієї кривої потрібна вашому життю, і витрачайте свій час відповідно, а не шукайте результат заради нього самого.
- Вивчайте символи в тому порядку, в якому ви їх зустрічаєте в реальному матеріалі, а не в порядку словника.
- Дайте новому персонажу три приклади слів, перш ніж називати його вивченим.
- Перечитувати старий матеріал замість постійного пошуку нового; повторення - це місце, де крива платить.
- Зберігайте список персонажів, які постійно зазнають невдач, і вивчайте їх як лексику, а не як форми.
- Припиніть додавати нових персонажів у будь-який тиждень, коли відставання у переглядах зростає.
Канджі цілі по воротах
| Мета читання | Приблизний діапазон кандзі | Що це відкриває |
|---|---|---|
| Меню ресторану | Приблизно від 100 до 200 | Назви їжі та напоїв, ціни, стандартні страви, розміри та примітки про додаткові витрати |
| Знаки та пересування | Приблизно від 200 до 300 | Виходи, платформи, години роботи, вихідні дні, попередження та назви станцій |
| Манга з фуріганою | Приблизно від 100 до 300 | Фурігана несе читання, тому кандзі, які ви знаєте, головним чином купує вам швидкість |
| Повідомлення від друзів | Приблизно від 300 до 500 | Невимушене письмо з короткими реченнями та передбачуваною повсякденною лексикою |
| Градуйована хрестоматія чи дитяча книга | Приблизно від 300 до 600 | Цілі сторінки читаються без словника, з чого починається витривалість читання |
| Роман для дорослих | Приблизно від 1000 до 1500 | Довгі розповіді з періодичними пошуками, а не постійними |
| Газета | Більша частина списку джойо | Загальні новини, колонки думок і стислий словниковий запас заголовків |
| Робочі документи | Більшість із списку джойо плюс терміни поля | Контракти, звіти та форми, де спеціальні слова важливіші за загальне |
Кожен діапазон тут є приблизним і залежить від матеріалу, автора та того, наскільки ви можете вгадати з контексту. Використовуйте їх, щоб вибрати напрямок, а не оцінити себе. Два рядки заслуговують на примітку: манґу з фуріганою можна прочитати набагато раніше, ніж передбачає підрахунок, оскільки читання друкується над символом, а робочі документи менші за обсягом, ніж близько двохсот термінів, які ваша власна сфера повторює щодня.
Меню та вітрини на першому місці
Писати про їжу – це найзручніший початок, тому що словниковий запас невеликий, він повторюється в кожному магазині в країні, і ви можете перевірити своє читання на тарілці, що приходить. Вивчіть слова для типів страв, розмірів, цінової лінії та повідомлень про вихідні дні, і більшість меню перестане бути стіною символів протягом кількох тижнів.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 本日のおすすめは何ですか? | Honjitsu no osusume wa nan desu ka? | Яка сьогоднішня рекомендація? |
| 定食は八百円です。 | Teishoku wa happyaku-en desu. | Установлена їжа коштує вісімсот ієн. |
| お飲み物は別料金です。 | O-nomimono wa betsu-ryōkin desu. | Напої оплачуються окремо. (штатна лінія) |
| 大盛りは無料ですか? | Ōmori wa muryō desu ka? | Велика порція безкоштовна? |
| 定休日は火曜日です。 | Teikyūbi wa kayōbi desu. | Звичайний день закриття - вівторок. |
| 今、営業中ですか? | Ima, eigyō-chū desu ka? | Ви зараз відкриті? |
Знаки, станції та пересування
Навігаційні кандзі є найціннішим набором для будь-кого, хто живе в Японії, тому що їх неправильне читання має наслідки, а ті самі п’ятдесят або близько того символів покривають всю країну. Напрямки, виїзди, платформи, повідомлення про будівництво та інструкції на випадок надзвичайних ситуацій – усі вони написані у стисненому вигляді з невеликою кількістю граматичних слів, що робить їх легшими, ніж здається, коли словниковий запас уже готовий.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 出口はどちらですか? | Deguchi wa dochira desu ka? | Який шлях вихід? |
| 東口で待っています。 | Higashi-guchi de matte imasu. | Я буду чекати біля східного виходу. |
| この電車は各駅停車です。 | Kono densha wa kakueki-teisha desu. | Цей поїзд зупиняється на кожній станції. |
| 次は新宿、新宿です。 | Tsugi wa Shinjuku, Shinjuku desu. | Наступна зупинка, Шіндзюку. (оголошення) |
| 切符売り場はどこですか? | Kippu-uriba wa doko desu ka? | Де квиткова каса? |
| 工事中なので通れません。 | Kōji-chū na node tōremasen. | Будується, тому пройти не можна. |
| 非常口はあちらです。 | Hijō-guchi wa achira desu. | Аварійний вихід там. |
Манга, повідомлення та ярлик фурігани
Манга, призначена для молодших читачів, друкує читання над ієрогліфами, що означає, що ви можете читати матеріал набагато вище вашого рівня персонажа та підбирати символи по ходу. Це справжній ярлик, який варто використовувати свідомо: ви отримуєте слово, читання та ситуацію за один прохід. Матеріал для дорослих читачів зазвичай скидає фуригану, тому розглядайте ці два як різні рівні складності.
Повідомлення від друзів – це щось інше. Речення короткі, словниковий запас – це словниковий запас звичайного життя, а телефони автоматично перетворюють кану на кандзі, тому автори використовують символи, які не обов’язково можуть написати від руки. Ви зустрінете більше кандзі в ланцюжку чату, ніж у розділі підручника, але вони будуть одні й ті самі.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 明日、駅前で会おう。 | Ashita, ekimae de aō. | Давайте зустрінемося завтра перед вокзалом. (випадковий) |
| 了解、七時でいい? | Ryōkai, shichi-ji de ii? | Зрозумів, сім добре? (випадковий) |
| 今、電車の中です。 | Ima, densha no naka desu. | Я зараз у поїзді. |
| ふりがなが付いているので読めます。 | Furigana ga tsuite iru node yomemasu. | У ньому є фурігана, тому я можу це прочитати. |
| この漢字にふりがなを付けてください。 | Kono kanji ni furigana o tsukete kudasai. | Будь ласка, додайте фуригану до цього кандзі. |
Романи, новини та документи на роботі
Ці три зазвичай об’єднують як літературу для поглибленого читання, але вони по-різному не вдаються. Роман довгий і особистий, тому кілька невідомих персонажів на сторінці ледве сповільнюють історію. Газета стиснута, особливо в заголовках, і передбачає базові знання так само, як і словниковий запас. Робоча документація вузька: у контракті чи звіті про зміну нескінченно повторюються одні й ті самі спеціалізовані терміни, тому польовий словниковий запас має більше значення, ніж загальна сума.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | Я не знаю, як читати цей кандзі. |
| 記事の見出しだけ読みました。 | Kiji no midashi dake yomimashita. | Я прочитав лише заголовок статті. |
| 会議の資料を確認しました。 | Kaigi no shiryō o kakunin shimashita. | Я перевірив матеріали засідання. |
| 契約書の内容を説明していただけますか。 | Keiyakusho no naiyō o setsumei shite itadakemasu ka. | Не могли б ви пояснити зміст договору? |
| 締め切りは今週の金曜日です。 | Shimekiri wa konshū no kin'yōbi desu. | Дедлайн - ця п'ятниця. |
| 申請書に住所を記入してください。 | Shinseisho ni jūsho o kinyū shite kudasai. | Будь ласка, впишіть свою адресу у формі заявки. (штатна лінія) |
Речення, які стають важчими
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 今日は雨です。 | Kyō wa ame desu. | Сьогодні йде дощ. |
| 今日は駅の近くで昼ご飯を食べます。 | Kyō wa eki no chikaku de hirugohan o tabemasu. | Сьогодні я буду обідати біля вокзалу. |
| 午後の会議の資料を、明日までに準備します。 | Gogo no kaigi no shiryō o, ashita made ni junbi shimasu. | До завтра я підготую матеріали для післяобідньої зустрічі. |
| 今回の調査結果は、来週の記者会見で発表される予定です。 | Konkai no chōsa kekka wa, raishū no kisha kaiken de happyō sareru yotei desu. | Результати цього дослідження мають бути оголошені на прес-конференції наступного тижня. |
| 本契約の解除については、第十二条の規定に従うものとします。 | Hon-keiyaku no kaijo ni tsuite wa, dai-jūni-jō no kitei ni shitagau mono to shimasu. | Розірвання цього контракту відбувається відповідно до положень статті 12. |
Прочитайте ці п’ять по порядку, і ви відчуєте, де зараз знаходиться ваша власна стеля. Перші два використовують символи з перших кількох сотень. Третя – звичайне офісне життя. Четвертий — реєстр новин, де більшу частину роботи виконують складні іменники. По-п’яте, це юридичне письмо, яке є спеціальним діалектом, на якому читачі-носії також сповільнюються.
Зверніть увагу, що складність полягає не тільки в кількості символів. Це щільність складних іменників і зникнення дружньої хіраґани, яка раніше позначала, де закінчується один шматок. Саме це робить важкий текст стомлюючим, навіть якщо ви технічно знаєте кожен символ у ньому.
Поетапна послідовність, яку ви можете закінчити
- Перший етап: символи в числах, днях, часах, цінах, а також слова для людей і місць, які ви використовуєте щотижня.
- Етап другий: їжа, покупки та транспорт, щоб меню та дошки станцій перестали потребувати вашого телефону.
- Третій етап: щоденні дієслова та прикметники, які ви вже вимовляєте вголос, вивчені зараз як написані слова.
- Етап четвертий: що б не повторювалося ваше власне життя, будь то робота, хобі, сфера навчання чи форма в мерії.
- Етап п’ятий: загальний матеріал для читання на рівні, де ви зустрічаєте, можливо, одного невідомого персонажа на абзац.
- Лише після п’ятого етапу варто опрацьовувати повний список заради нього самого, і до того часу більша частина вже буде знайома.
Кожен етап можна завершити за тижні, а не за роки, що важливіше, ніж здається. Мета, яку ви можете досягти, створює докази того, що метод працює, і ці докази є тим, що веде вас через довгу середину п’ятого етапу.
Як вирішити, що вам зараз достатньо
Використовуйте тест читання, а не рахунок. Відкрийте щось, що дійсно хочете прочитати, і візьміть одну повну сторінку. Якщо ви можете слідкувати за змістом, не зупиняючись більше ніж кілька разів, цей матеріал на вашому рівні, і вам слід читати його набагато більше, а не додавати символи. Якщо ви зупиняєтеся майже в кожному реченні, матеріал над вами, і найшвидший шлях – легший матеріал, а не довший список для вивчення.
Інша половина тесту – це розмова. Читання формує впізнавання, а впізнання саме по собі не перетворюється на мову. Якщо ви можете прочитати слово, але не можете створити його в реченні протягом секунди або двох, це слово все ще пасивне, і виправлення вимовляє його, а не переглядає його повторно. Встановіть правило, згідно з яким все, що ви прочитали тричі, вимовляється вголос у вашому власному реченні.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Як ви читаєте цей кандзі? |
| 意味を教えていただけますか。 | Imi o oshiete itadakemasu ka. | Чи могли б ви сказати мені, що це означає? |
| すみません、書いてもらえますか。 | Sumimasen, kaite moraemasu ka. | Вибачте, чи не могли б ви це мені записати? |
| 漢字はまだ勉強中です。 | Kanji wa mada benkyō-chū desu. | Я все ще в середині вивчення кандзі. |
| ひらがなで書いてもいいですか。 | Hiragana de kaite mo ii desu ka. | Чи добре, якщо я напишу це хіраганою? |
| 少しずつ読めるようになりました。 | Sukoshi zutsu yomeru yō ni narimashita. | Поступово я навчився читати. |

