Keress egy alapmondatot, amit birtokolhatsz
Válasszon egy hétköznapi eseményt, amelyet modell másolása nélkül írhat le. Az alapmondatnak már teljes cselekvést vagy állapotot kell közölnie. Ha nem tudja kényelmesen kialakítani, kérjen segítséget a Mocchi-tól, mielőtt több új részletet adna hozzá. A nagyobb összetettség nem oldja meg a főigével kapcsolatos bizonytalanságot.
Ebben a példában az alapvető üzenet az, hogy filmet nézett. Mondja ki hangosan, és magyarázza el, mi történt. Ezután döntse el, hogy hallgatója mit szeretne legközelebb tudni. Ez a kérdés célt ad a bővítésnek ahelyett, hogy a hosszúságot pontszámként kezelné.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 映画を見ました。 | Eiga o mimashita. | Megnéztem egy filmet. |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Megnéztem egy filmet egy barátommal. |
Adja hozzá azt a részletet, amely valódi kérdésre válaszol
A hallgató megkérdezheti, hogy mikor nézted a filmet, vagy hogy ki volt veled. Adjon hozzá egy választ ehhez a kérdéshez. Mondja el Mocchi-nak, hogy melyik részletet szeretné hozzáadni, és kérje meg, hogy vizsgálja meg az új kapcsolatot. Tartsa stabilan a mondat többi részét, hogy lássa, mit csinál a kiegészítés.
Ha például egy barátot társaságként adunk hozzá, az különbözik attól, hogy a barátot a filmet néző személlyel tegyük meg. Kérdezd meg ezt a megkülönböztetést, ha a partikula megváltozik. Megtanulod irányítani az üzenetet, ahelyett, hogy extra szavakat rendeznél egy mondat köré, amely történetesen ismerősen hangzik.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 土曜日に友達と映画を見ました。 | Doyōbi ni tomodachi to eiga o mimashita. | Szombaton megnéztem egy filmet egy barátommal. |
| 家で映画を見ました。 | Ie de eiga o mimashita. | Megnéztem egy filmet otthon. |
Tartson egy új struktúrát a fókuszban
Ha az idő és a hely kényelmes, válassz egy kapcsolatot, például okot vagy kontrasztot. Kérjen Mocchi-tól egy rövid magyarázatot a saját szintjén és egy közeli példát. Csak ezt a kapcsolatot add hozzá a saját mondatodhoz. Ha a nyelvtan és a szókincs sem ismerős, egyszerűsítse az egyiket.
Ne kérjen egyszerre több speciális űrlapot. Egyetlen értelmes kapcsolat ad valami konkrét ellenőrzést és újrafelhasználást. Magyarázza el, mit kell a hallgatónak megértenie az összefüggésből: egy tevékenység megtörténtének okát, kontrasztot egy elvárással vagy két esemény sorrendjét.
Ellenőrizze az okot az esemény módosítása nélkül
Tegyük fel, hogy az eső megmagyarázza, miért maradt otthon. Az ok hozzáadása közben tartsa láthatóan a tevékenységet és a helyet. Kérdezd meg Mocchi-tól, hogy az új mondat megőrzi-e ezt a kapcsolatot, és hogy egy rövidebb mondatpár világosabb lenne-e az Ön jelenlegi szintjén.
Akkor változtass a helyzeten. Használjon más indokot egy másik szokásos döntéshez. Válaszadás előtt zárja be az eredeti példát, így magának kell kiválasztania a szerkezetet. Ha csak a film mondatára emlékszik, térjen vissza az összefüggés jelentésére, és próbálkozzon egy másik egyszerű művelettel.

| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 雨が降っていたので、家で映画を見ました。 | Ame ga futte ita node, ie de eiga o mimashita. | Mivel esett az eső, megnéztem egy filmet otthon. |
| 時間がなかったので、タクシーで行きました。 | Jikan ga nakatta node, takushī de ikimashita. | Mivel nem volt időm, taxival mentem. |
Óvatosan hasonlítsa össze a verzióját egy újraírással
Ha a /correct-t használja írásos visszajelzéshez, olvassa el az egyes változtatások magyarázatát. Kérdezd meg, hogy kijavít-e egy hibát, javítja-e az áramlást, vagy új jelentést vezet be. Az átírás természetes lehet, ha olyan szerkezetet használ, amelyet nem tanult, ezért kérjen egyszerűbb alternatívát, amely megőrzi szándékát.
Próbálja meg rekonstruálni az átdolgozott mondatot anélkül, hogy megnézné. Ha nem tudja megmagyarázni az egyik részt, kérdezze meg azt a részt, mielőtt modellként menti. A leghasznosabb mondat az, amelynek választásait megismételheti egy új kontextusban, még akkor is, ha elérhető egy fejlettebb verzió. Az írási hozzáférés a fiók funkcióitól függ.
Használja a kibontást a világos novella támogatására
Készítsen egy kis beszámolót egy eseményről kezdettel, fontos részlettel és eredménnyel. Egyes ötletek külön mondatokba tartozhatnak. Olvassa el hangosan a történetet, és vegye észre, hol van szüksége a hallgatónak szünetre vagy más információra. Kérdezd meg Mocchi-tól, hogy melyik részletre van szükség, és melyik vonja el a figyelmet a lényegről.
Fejezd be egy új történettel, ugyanazt a kapcsolatot használva. Előkészítheti a Mocchi-ban, majd az /kaiwa segítségével kereshet egy AI Sensei beszélgetést, amelyhez a történet illik. A következő gyakorlati cél lehet a tisztább sorrend vagy egy hasznosabb ok, ahelyett, hogy egyszerűen több szót adna hozzá.
