Cél alapján dönts, ne alkalmazás alapján
A Preply vagy egy AI-oktató kérdés termék-összehasonlításnak hangzik, de valójában Önre vonatkozik. Az oktatói piactéren embereknek adnak el hozzáférést: különböző stílusú, árú és specialitású tanárokat, óráról órára lefoglalva. Egy mesterséges intelligencia-oktató hozzáférést ad el a gyakorláshoz: egy beszélgetést, amikor csak akar, egy partnerrel, aki soha nem fárad el vagy ítélkezik. Hogy ezek közül melyikből hiányzik, az attól függ, hogy mit próbál tenni.
Tehát kezdje azzal, hogy hangosan, japánul, egy mondatban mondja ki célját. Ha még nem tudja, ez az első lecke. A következő rész négy mondata a leggyakoribb célokat fedi le, és mindegyik más keverék felé mutat.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| まず目標を決めよう | Mazu mokuhyō o kimeyō | Először döntsünk egy célról (alkalmi) |
| 目標は何ですか。 | Mokuhyō wa nan desu ka. | Mi a célod? |
| 会話を練習したいです。 | Kaiwa o renshū shitai desu. | Gyakorolni akarom a beszélgetést. |
Négy gól, négy különböző keverék
Íme a négy cél, amit a tanulók leggyakrabban megfogalmaznak az első leckén, ahogyan azt mondanád egy oktatónak. Mindenki más egyensúlyt akar az ember és a gép között.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 試験に合格したいです。 | Shiken ni gōkaku shitai desu. | le akarok vizsgázni. |
| 旅行で使いたいです。 | Ryokō de tsukaitai desu. | Utazáson szeretném használni. |
| 仕事で使いたいです。 | Shigoto de tsukaitai desu. | Munkahelyen szeretném használni. |
| 日本に住みたいです。 | Nihon ni sumitai desu. | Japánban akarok élni. |
| Cél | Hajoljon felé | Miért |
|---|---|---|
| Vizsga (JLPT és mások) | Ember a stratégiáért, mesterséges intelligencia a tudás szóban tartásáért | A JLPT-nek nincs beszédrésze, de a beszélt gyakorlat ragadja meg a nyelvtant; egy oktató őszintén tartja a tervedet |
| Utazási | AI, néhány emberi leckével a kiejtéshez | A Travel Japanese egy kis jelenetsorozat, amely sokszor ismétlődik, ideális szerepjátékhoz |
| Munka | Mindkettő emberellenőrző regiszterrel | Az Office Japanese az udvariassági szintekről szól, ahol az ember megítélése számít |
| Japánba költözés | Mindkettő erősen | Most hangerőre van szüksége és egy olyan személyre, aki tudja, mit kíván tőled a mindennapi élet |
Mit ad egy Preply stílusú oktató
Egy jó emberi oktató négy olyan dolgot csinál, amit a szoftver nem csinál jól. Diagnosztizálnak: két óra után tudják, melyik három szokás tart vissza. Tervezik: kiválasztják, hogy mit tanítsanak ezután és milyen sorrendben. Ítélkeznek: azt mondják, hogy egy mondat helyes, de senki sem mondaná ki egy menedzsernek. És ragaszkodnak hozzá, mert lefoglaltad, fizetted és ígérted.
Az előnyök eléréséhez az első öt percben adja meg az oktatónak a szükséges információkat. Adja meg a célját, a határidőt és azt, amit már tanult. Az alábbi sorok udvarias japánul teszik ezt, és érdemes megjegyezni egy próbaóra előtt.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 十二月に試験を受けます。 | Jūnigatsu ni shiken o ukemasu. | Decemberben vizsgázom. |
| 来年の春に日本に引っ越します。 | Rainen no haru ni Nihon ni hikkoshimasu. | Jövő tavasszal Japánba költözöm. |
| 仕事で使う敬語を練習したいです。 | Shigoto de tsukau keigo o renshū shitai desu. | Szeretném gyakorolni a munkahelyemen használt udvarias nyelvet. |
| 面接の練習をしたいです。 | Mensetsu no renshū o shitai desu. | Gyakorolni szeretnék egy interjúra. |
| 文法は分かりますが、話せません。 | Bunpō wa wakarimasu ga, hanasemasen. | Értem a nyelvtant, de nem tudok beszélni. |
Mit ad neked egy AI-oktató, és hogyan oktasd
Az AI-oktató először beszélgetőpartner. A legjobbak megtartják a japán nyelvet, kijavítanak, és úgy játszanak szerepet, hogy ahelyett, hogy megbeszélnéd, próbáld ki a helyzetet. A hanggal rendelkező általános asszisztens, például a ChatGPT, sok mindent megtehet bármilyen témában, ha gondosan állítja be. Egy csak japán nyelvű eszköz, mint például a Unihongo, szűkebb és irányítottabb: az AI Sensei egy 3D-s osztályteremben él, több tanári karakter közül választhat, és az olyan szerepjátékos küldetések, mint a japán állásinterjú, a hotelbejelentkezési probléma vagy a rendelés a kávézóban, beszéddel teljesítendő célokat adnak. A Unihongo-nak van egy kiejtési laborja is, amely pontozza a hangokat, a mora időzítését és a hangmagasságot, amire egy emberi leckének ritkán jut ideje.
Bármelyiket is használja, oktassa japánul. Az alábbi sorok a vezérlők: szerep, sebesség, regiszter. Emberi oktatóval is hasznosak, ami annak a jele, hogy jó japánok.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 店員の役をしてください。 | Ten'in no yaku o shite kudasai. | Kérjük, játssza el a bolti eladó szerepét. |
| 面接官になってください。 | Mensetsukan ni natte kudasai. | Kérem, legyen a kérdező. |
| もっとゆっくり話してください。 | Motto yukkuri hanashite kudasai. | Kérem, beszéljen lassabban. |
| 敬語で話してください。 | Keigo de hanashite kudasai. | Kérjük, udvarias nyelven beszéljen. |
| タメ口でいいですよ。 | Tameguchi de ii desu yo. | A kötetlen beszéd jó. |
| もう一回、最初からお願いします。 | Mō ikkai, saisho kara onegai shimasu. | Még egyszer, az elejétől, kérem. |
A Tameguchi a hétköznapi szó a hétköznapi beszédre, a barátok beszélgetésére. Ha valakinek tameguchi de ii desu yo-et mond, az azt jelzi, hogy el akarja dobni vele az udvarias formákat; egy AI-partnerrel ez egyszerűen egy kapcsoló.
Ütemezés és költségvetés: az őszinte kompromisszumok
A gól után általában két gyakorlati tény dönti el a kérdést. Az első az, hogy a héten van-e megbízható rés. Az emberi leckékhez kell; A mesterséges intelligencia gyakorlása belefér a résekbe, beleértve az éjféli rést is. A második az, hogy mennyire érzékeny az egyes extra beszédórák költségeire. Az emberi órákat általában leckénként árazzák, így többet beszélni többet kell fizetni, míg a szoftverek általában sima előfizetést vagy ingyenes csomagot jelentenek, így a heti tizedik beszélgetés ugyanannyiba kerül, mint az első.
Mondd el magadban ezeket a tényeket japánul, mert egyben ezeket a mondatokat is használod, amikor egy oktatóval egyeztetsz egy órarendet.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 夜しか時間がありません。 | Yoru shika jikan ga arimasen. | Csak este van időm. |
| 予算が限られています。 | Yosan ga kagirarete imasu. | A költségvetésem korlátozott. |
| 週に一回なら続けられます。 | Shū ni ikkai nara tsuzukeraremasu. | Ha hetente egyszer, meg tudom tartani. |
| 平日の夜は空いています。 | Heijitsu no yoru wa aite imasu. | Hétköznap esténként szabad vagyok. |
| A helyzeted | felé hajlik | Működő kombináció |
|---|---|---|
| Változatos munkavégzés, rendszertelen munkaidő | AI | AI naponta; egy emberi óra kéthetente, amikor megjelenik egy slot |
| Kilenctől ötig, szabad esték | Bármelyik | Heti egy emberi óra plusz AI hétköznap esténként |
| Nagyon korlátozott költségvetés | AI vagy cserepartnerek | AI naponta; alkalmanként egyetlen emberi leckék a mérföldkövek előtt |
| Határidő hetekben | Mindkét | Heti két emberi óra, plusz mesterséges intelligencia gyakorlatok a tananyagon |
Mini párbeszéd: a cél elmagyarázása egy próbaleckében
Íme egy próbaóra megnyitása, amelyben a tanuló munkacélt fogalmaz meg határidővel, az oktató pedig tervet javasol. A tanuló mindvégig udvarias formákat használ; a tanár válaszai a tanár természetes udvarias regisztere.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 今日はよろしくお願いします。 | Kyō wa yoroshiku onegai shimasu. | Te: Köszönöm a mai leckét. |
| よろしくお願いします。目標を教えてください。 | Yoroshiku onegai shimasu. Mokuhyō o oshiete kudasai. | Oktató: Ugyanígy. Mondd el a célod. |
| 四月から日本の会社で働きます。 | Shigatsu kara Nihon no kaisha de hatarakimasu. | Ön: Áprilistól egy japán cégnél fogok dolgozni. |
| それで、仕事で使う敬語を練習したいです。 | Sorede, shigoto de tsukau keigo o renshū shitai desu. | Te: Szóval szeretném gyakorolni azt az udvarias nyelvet, amelyet a munkahelyemen fogok használni. |
| 分かりました。今、どのくらい話せますか。 | Wakarimashita. Ima, dono kurai hanasemasu ka. | Oktató: Értem. Mennyit tudsz most beszélni? |
| 簡単な会話はできます。でも、敬語はまだです。 | Kantan na kaiwa wa dekimasu. Demo, keigo wa mada desu. | Te: Tudok egy egyszerű beszélgetést folytatni. De még nem udvarias nyelv. |
| では、毎回、会社の場面を一つ練習しましょう。 | Dewa, maikai, kaisha no bamen o hitotsu renshū shimashō. | Oktató: Akkor gyakoroljunk egy irodai jelenetet minden órán. |
Döntési ellenőrző lista
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 一か月後に、また録音します。 | Ikkagetsu go ni, mata rokuon shimasu. | Egy hónap múlva újra felveszem magam. |
| 前より話せるようになりました。 | Mae yori hanaseru yō ni narimashita. | Jobban tudtam beszélni, mint korábban. |
- Mondja el a célját egy japán mondatban. Ha a mondat vizsgát, interjút vagy költözést tartalmaz, foglaljon embert.
- Számolja meg, hány órát szeretne hetente beszélni. Ha ez több, mint amennyit megengedhet magának az órákon, adjon hozzá egy AI-partnert a többihez.
- Nézze meg a naptárát. A megbízható bővítőhely hiánya azt jelenti, hogy az AI az első, az ember, amikor csak lehet.
- Kérdezd meg, mit érzel attól, hogy meghallják. Ha az idegek meggátolják a beszélgetést, kezdje el privátban a szoftverrel, és egy hónapon belül menjen át valakihez.
- Bármit is választ, mérjen havonta: vegyen fel egy kétperces önbemutatót most és újra négy hét alatt.