Miért dolgozik Genki önálló tanulásért?
Minden leckében van párbeszéd, szókincs, angol nyelvtani magyarázatok, gyakorló tevékenységek, valamint olvasási és írási rész. Mivel a magyarázatok a könyvben vannak, ritkán van szükség tanárra, hogy megértse, mi történik.
Az önálló tanulók gyenge pontja a gyakorló tevékenységek. Sokukat pároknak vagy osztályoknak tervezték, így egyedül könnyen kihagyhatók. Az alábbi rutin olyan dolgokkal helyettesíti őket, amelyeket egyedül is megtehet, többnyire hangosan.
Hét lépésből álló rutin minden leckéhez
- Tanulja meg a szókincslistát elég jól ahhoz, hogy felismerje, bármilyen tetszőleges szóközzel írt vélemény segítségével.
- Hallgassa meg a párbeszédet olvasás nélkül, majd a szöveggel, majd soronként árnyékolja be.
- Olvass el egy nyelvtani pontot, és mondj vele három igaz mondatot, mielőtt elolvasod a következőt.
- Gyakorolja azokat a tevékenységeket, amelyek egyedül működnek, hangosan válaszolva, nem pedig csendben.
- Töltse ki a megfelelő munkafüzet oldalait, és ellenőrizze, hogy az űrlapokat írásban tudja-e előállítani.
- Végezze el az olvasási és írási részt, beleértve a lecke kandzsit is.
- Fejezze be egy rövid hangos összefoglalóval, amit most elmondhat, rögzítve és visszajátszva.
A párbeszédet a saját beszélgetéssé alakítva
A párbeszéd felolvasása hasznos a ritmushoz, de nem beszélgetés. Miután beárnyékolhattad, építsd újra: tartsd meg a helyzetet, változtasd meg a részleteket a sajátodra, és válaszolj a kérdésekre saját magadként.
A kezdő párbeszédek általában egy ismerős formát követnek: üdvözlés, kérdés a másik személyről, nyomon követés és bezárás. Ez a forma többet ér, mint a pontos vonalak.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| すみません、今何時ですか。 | Sumimasen, ima nanji desu ka. | Elnézést, hány óra van most? |
| 専攻は何ですか。 | Senkō wa nan desu ka. | Mi a szakod? |
| 経済です。 | Keizai desu. | Közgazdaságtan. |
| そうですか。何年生ですか。 | Sō desu ka. Nannensei desu ka. | Értem. Melyik évben vagy? |
| 仕事は何をしていますか。 | Shigoto wa nani o shite imasu ka. | Mit csinálsz a munkádért? |
| エンジニアをしています。 | Enjinia o shite imasu. | Mérnökként dolgozom. |
Nyelvtani megjegyzések: olvass, majd készíts
Genki magyarázatai elég világosak ahhoz, hogy csábító legyen egymás után három nyelvtani pontot elolvasni. Ellenállj ennek. A magyarázat megértése a könnyű rész; a forma előállítása nézés nélkül az a rész, amely gyakorlást igényel.
Minden ponthoz készítsen egy kis mondatkészletet, amelyek egy-egy dolgot megváltoztatnak: igenlő, negatív, múlt, kérdés. Ez a készlet lesz a fúrógéped.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | A könyvtárban tanulok. |
| 図書館で勉強しません。 | Toshokan de benkyō shimasen. | Nem tanulok könyvtárban. |
| 図書館で勉強しました。 | Toshokan de benkyō shimashita. | A könyvtárban tanultam. |
| 図書館で勉強しましたか。 | Toshokan de benkyō shimashita ka. | Könyvtárban tanultál? |
Reális tempó
| A te heted | Javasolt tempó | Mit kell nézni |
|---|---|---|
| Egy kis tanulás a legtöbb nap | Körülbelül egy óra kéthetente | Folytassa hangosan a régi leckék áttekintését |
| A legtöbb napon egy óra vagy több | Hetente körülbelül egy óra | Ne hagyja, hogy a beszéd elmaradjon az olvasástól |
| Intenzív tanulmányozás | Gyorsabb, ha a tesztek és a beszéd lépést tart | Ellenőrizze, hogy továbbra is használhatja-e a korábbi nyelvtant |
| Szabálytalan hetek | Bármi, amivel minden lépést befejezhet | Soha ne hagyja ki a beszéd lépését, hogy utolérje |
Hasznos teszt a továbblépés előtt: fel tudod használni az óra fő nyelvtant egy rövid beszélgetésben felkészülés nélkül? Ha nem, szánj rá még két napot.
Mikor kell kiegészíteni Genkit
Inkább korai kiegészítés, mint a könyv után. A fokozatos hallgatás kezdettől fogva természetes sebességre edzi a fület, amit a párbeszédek nem képesek teljes mértékben teljesíteni. Az egyszerű osztályozott olvasók hasznosnak érzik a kandzsi részt.
A legfontosabb kiegészítés a nem írt beszéd. Az Unihongo segítségével végigbeszélheti az egyes fejezetek témáit egy AI Sensei-vel egy magával ragadó 3D-s osztályteremben, vagy kipróbálhat egy olyan szerepjáték küldetést, amely a saját szintjén van, mint például a kisboltbeli fizetés korán. A munkamenet jelentés felsorolja a javításokat és a ténylegesen használt nyelvtant, így láthatja, hogy a fejezet átkerült-e az oldalról a beszédébe.