Válasszon egy elég kicsi helyzetet a befejezéshez
Kezdje egy mindennapi cikk megvásárlásával. Döntse el, milyen információkra van szüksége a vevőnek, és mire tud válaszolni a bolti dolgozó. Legyen elég szűk a tevékenység ahhoz, hogy mindkét partner végrehajthassa a cserét, például ellenőrizni tudja az árat és válasszon két termék közül. Egy olyan tág téma, mint az utazás, túl sok döntést hagy maga az ülésszak számára.
Minden partner elmondja Mocchi a helyzetet a saját chatjében, és kiválaszt egy személyes célpontot. Egy személy összpontosíthat egy kérdés megfogalmazására; a másik gyakorolhatja a mennyiség megértését. Ossza meg a tevékenységre vonatkozó utasításokat, miközben a privát tanulási jegyzeteket és a fiókelőzményeket elkülöníti.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| これはいくらですか。 | Kore wa ikura desu ka. | Mennyibe kerül ez? |
| こちらは千円です。 | Kochira wa sen en desu. | Ez egy ezer jen. |
A teljes szkript kérése előtt készítsen elő egy kísérletet
Mindenki önállóan ír egy lehetséges nyitást és egy folytatást. Kérdezd meg Mocchi-tól, hogy az üzenet világos-e, és megfelel-e a helyzetnek. Ha lényeges segítségre van szüksége, használjon egy rövidebb mondatot, amelyet megért, ahelyett, hogy olyan csiszolt eszmecserét hozna, amelyet csak hangosan tud felolvasni.
Egyezzen meg néhány tényben a szerepkártyához, például a tételeket és azok árait. Ezek a tények valami valós közlést adnak a hallgatónak. Ne változtasson titokban a lényeges részleteken csak azért, hogy megnehezítse a tevékenységet; először hozzon létre egy verziót, amelyet mindketten befejezhetnek, majd adjon hozzá egy ellenőrzött változatot.
Adj aktív munkát a hallgatónak
A hallgatónak többet kell tennie, mint várnia egy betanult sorra. Kérje meg a bolti dolgozót, hogy azonosítsa a tárgyalt tételt, válaszoljon a tényleges kérdésre, és vegye észre, hogy szükség van-e pontosításra. Kérje meg a vevőt, hogy válaszoljon a válaszra, ahelyett, hogy egy rögzített kérdéslistán keresztül folytatná.
Ha az egyik partner jobban érzi magát, adjon ennek a személynek is egy figyelő célpontot. Gyakorolhatják a válasz egyszerűnek tartását vagy a megértés ellenőrzését anélkül, hogy átvennék a cserét. Mindkét embernek rendelkeznie kell valami megfigyelhető fejlesztéssel, még akkor is, ha az általuk előállított nyelv mennyisége eltérő.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Kérem, mondja ezt még egyszer. |
Cserélje ki a szerepeket, és változtasson meg egy hasznos részletet
Az első csere befejezése után váltson vevőt és bolti dolgozót. Módosítsa a tételt, a mennyiséget vagy az árat, hogy a második próbálkozás ne csak visszhang legyen. Tartsa az alaphelyzetet elég stabilan ahhoz, hogy mindkét partner újra felhasználhassa azt a képességet, amelyet gyakorolt.
Használjon rövid szünetet a fordulók között, hogy leírja a nehéz pillanatokat. Kerülje el, hogy minden mondatot abbahagyjon javítás céljából, hacsak nem ez a megállapodás szerinti gyakorlat. Ha egyik személy sem tudja, hogy egy kifejezés megfelelő-e, jelölje meg kérdésként későbbi felülvizsgálat céljából, ahelyett, hogy a magabiztosabb partnert tekintélyként kezelné.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| これを二つください。 | Kore o futatsu kudasai. | Ebből kettőt kérek. |
| 袋は要りますか。 | Fukuro wa irimasu ka. | Szüksége van egy táskára? |
Tekintse át saját nehézségeit konkrét bizonyítékokkal
A megosztott munkamenet után minden partner egy megjegyzett mondatot vagy rövid névtelen beszélgetést hoz a Mocchi-ra. Magyarázza el, mit akart mondani, és mit értett a másik személy. Kérjen segítséget ezzel a szakadékkal. Egy konkrét próbálkozás hasznosabb bizonyítékot ad az oktatónak, mint azt mondani, hogy a szerepjáték rosszul sikerült.
Használja a /correct-t egy írott mondathoz, vagy az /quiz-et a nehéznek talált minta célzott ellenőrzéséhez. Ha hanggyakorlást szeretne a megbeszélések között, /kaiwa javasolhat egy AI Sensei tevékenységet. Ez egy külön egyéni gyakorlat, nem pedig a partnerével folytatott beszélgetés automatikus visszajátszása vagy értékelése.
A következő munkamenetet tartsa kapcsolódva az előzőhöz
Kezdje a következő találkozót ugyanazon kommunikációs feladat új verziójával. Mindenki befejezheti anélkül, hogy újra megnyitná az előző modellt? Ezután adjon hozzá egy másik célt, például kérdezze meg, hol található egy elem. Ez biztosítja a partnerség folytonosságát anélkül, hogy bonyolult közös tantervre lenne szükség.
Beszéljétek meg, hogy a rutin mely részei segítettek az egyes személyeknek. Lehet, hogy rövidebb felkészülésre, világosabb szerepkártyákra vagy több időre lesz szüksége a válaszadáshoz. Tartsa külön személyes terveit, és szükség esetén módosítsa azokat a /adjust-plan ponton keresztül. A közös elkötelezettség a hasznos tevékenység és a tisztességes részvétel, nem pedig az azonos haladás.