Putuskan umpan balik apa yang ingin ditingkatkan
Sebelum menyampaikan kalimat, sebutkan audiens dan tujuannya. Apakah Anda menggambarkan kejadian kemarin, meminta bantuan guru, atau mengirim pesan biasa ke teman? Keakuratan tata bahasa, kesopanan, dan ungkapan alami saling tumpang tindih, tetapi keduanya bukanlah pertanyaan yang sama. Pengeditan yang membuat kalimat lebih formal mungkin bersifat opsional untuk satu konteks dan penting untuk konteks lainnya. Konteks membantu tutor menjelaskan perbedaan tersebut.
Anda juga dapat menyatakan prioritas sementara. Jika Anda berlatih bentuk lampau, minta Mocchi untuk memperbaiki kesalahan bentuk kata terlebih dahulu dan simpan perbaikan gaya kecil untuk nanti. Hal ini tidak berarti bahwa perubahan lainnya tidak penting; ini memberi pelajaran fokus yang jelas sehingga Anda dapat menilai apa yang Anda pelajari.
Koreksi kecil tegang bisa menjadi kontras yang berguna
Misalkan Anda menulis 昨日、映画を見ます yang Anda maksud adalah Anda menonton film kemarin. Ekspresi waktu menunjuk ke peristiwa masa lalu yang telah selesai, jadi 見ました cocok dengan laporan sederhana ini. Tanyakan alasannya, lalu ubah aktivitasnya: kemarin Anda membaca buku atau bertemu teman. Menghasilkan kalimat yang diubah menunjukkan lebih dari sekedar mengenali versi koreksi tutor.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | Saya menonton film kemarin. |
| 昨日、本を読みました。 | Kinō, hon o yomimashita. | Saya membaca buku kemarin. |
Pisahkan kesalahan dari alternatif gaya
Koreksi akan memberi tahu Anda apakah kata-kata aslinya salah, tidak jelas konteksnya, atau kurang disukai. Minta Mocchi untuk memberi label perbedaan itu dalam bahasa sederhana. Jika tidak, Anda mungkin salah mengetahui bahwa setiap kata alternatif dilarang. Jika ada dua bentuk yang memungkinkan, mintalah contoh singkat konteks yang mendukung masing-masing bentuk daripada menghafal satu kalimat yang ditulis ulang sebagai satu-satunya jawaban yang dapat diterima.
Pilih ukuran umpan balik yang dapat Anda proses
Jika sebuah paragraf menghasilkan banyak komentar, mulailah dengan masalah yang berulang atau perubahan yang paling mempengaruhi makna. Kerjakan satu contoh dan coba lagi sebelum membuka penjelasan berikutnya. Seorang pelajar yang sudah memahami tata bahasa mungkin lebih memilih koreksi singkat; seseorang yang menemukan pola tersebut untuk pertama kalinya mungkin memerlukan kontras yang lebih lambat. Beritahu Mocchi situasi mana yang berlaku daripada berasumsi bahwa satu format umpan balik harus sesuai dengan setiap tugas.
Periksa apakah koreksinya berpindah
Akhiri dengan jawaban yang Anda buat tanpa menyalin kalimat yang telah dikoreksi. Ubah subjek, waktu, objek, atau situasi dengan tetap mempertahankan keputusan tata bahasa yang sama. Jika Anda melakukan kesalahan yang sama, mintalah perintah yang lebih sederhana dan sebutkan petunjuk yang Anda lewatkan. Simpan petunjuk itu untuk ditinjau. Hal ini menutup hubungan antara menerima masukan dan mengembangkan kendali bahasa, yang merupakan bagian penting di luar obrolan.