Mengapa rencana yang sudah ditetapkan gagal
Rencana tipikal menetapkan aktivitas pada hari-hari selama beberapa bulan ke depan. Ini mengasumsikan waktu yang Anda miliki adalah konstan, padahal sebenarnya tidak, dan bahwa area lemah Anda di bulan ketiga adalah yang Anda miliki saat ini, padahal sebenarnya tidak.
Minggu sibuk pertama kemudian menghasilkan backlog, backlog menghasilkan rasa bersalah, dan rasa bersalah menghasilkan penghindaran. Rencananya tidak gagal dalam hal isinya; itu gagal karena kerapuhan.
Rencana adaptif memperbaiki inti kecil dan membiarkan segala sesuatunya merespons apa yang sebenarnya terjadi.
| Elemen | Tetap atau fleksibel | Mengapa |
|---|---|---|
| Waktu minimum setiap hari | Tetap | Melindungi kebiasaan itu |
| Keterampilan mana yang memimpin | Fleksibel | Mengikuti kelemahan saat ini |
| Frekuensi sesi | Tetap | Frekuensi mendorong kelancaran |
| Durasi sesi | Fleksibel | Menyerap minggu yang buruk |
| Tujuan bulanan | Tetap | Memberi arahan |
| Konten mingguan | Fleksibel | Merespon minggu lalu |
Frekuensi adalah baris yang harus dilindungi di atas segalanya. Empat hari berdurasi sepuluh menit mengalahkan satu sesi panjang untuk segala hal yang melibatkan pidato.
Mulailah dari tujuan, bukan silabus
Sebuah rencana yang dibangun berdasarkan urutan buku teks mencakup buku teks tersebut. Sebuah rencana yang dibangun berdasarkan suatu tujuan mencakup apa yang Anda butuhkan, yang biasanya merupakan rangkaian yang jauh lebih kecil dan asing.
Seseorang yang bersiap untuk wawancara kerja, seseorang yang pindah ke Osaka, dan seseorang yang membaca novel membutuhkan seratus jam pertama yang benar-benar berbeda, dan mengikuti silabus umum tidak ada gunanya.
- Tuliskan tujuan sebagai situasi, bukan level.
- Sebutkan lima hal yang belum dapat Anda lakukan dalam situasi itu.
- Jadikan itu target bulan ini.
- Tambahkan pembelajaran umum di sekitar mereka, bukan sebaliknya.
- Tulis ulang daftarnya setiap bulan; itu bergerak lebih cepat dari yang Anda harapkan.
Biarkan sesi menentukan prioritasnya
Masukan yang paling berguna untuk rencana minggu depan adalah apa yang gagal dalam latihan minggu ini, dan informasi tersebut mudah hilang jika tidak dicatat.
Laporan sesi Unihongo memperjelas hal ini: setiap sesi di ruang kelas 3D menghasilkan daftar apa yang telah diperbaiki, suara mana yang selalu hilang, struktur mana yang Anda hindari, dan kata-kata yang tidak dapat Anda ambil kembali. Keempat kategori tersebut dipetakan langsung ke dalam empat jenis studi.
Membaca laporan tersebut dan memilih satu item merupakan metode perencanaan yang lebih baik daripada template apa pun, karena laporan tersebut merespons bukti dan bukan asumsi.
| Apa yang ditunjukkan oleh laporan tersebut | Apa artinya | Pekerjaan minggu ini |
|---|---|---|
| Koreksi tata bahasa berulang | Belum otomatis | Bor dalam produksi |
| Kesalahan suara yang konsisten | kebiasaan motorik | Laboratorium pengucapan |
| Struktur dihindari | Diakui, bukan dimiliki | Paksa penggunaannya |
| Kata-kata tidak diambil | Kosakata pasif | Dek sesi, setiap hari |
| Jeda panjang | Kecepatan pengambilan | Sesi yang lebih pendek dan lebih sering |
Seminggu yang bertahan dari minggu yang buruk
Rencana tersebut memerlukan dua versi: minggu normal dan minggu minimum. Kebanyakan orang hanya mendesain yang pertama, sehingga minggu yang terganggu tidak memiliki bentuk yang pasti dan menjadi sebuah celah.
Minggu minimum harus sangat kecil. Tujuannya bukanlah kemajuan; hal ini mencegah biaya memulai kembali, yang jauh lebih besar daripada hilangnya satu minggu studi.
| Tipe hari | Minggu biasa | Minimal seminggu |
|---|---|---|
| Sesi berbicara | 4×20 menit | 2×10 menit |
| Tinjauan kosakata | Setiap hari, 10 menit | Setiap hari, 3 menit |
| Tata bahasa atau membaca | 3×20 menit | Melewati |
| Mendengarkan | Latar belakang harian | Latar belakang harian |
| Ulasan mingguan | 20 menit | 5 menit |
Perhatikan bahwa rangkaian kosakata tidak pernah turun ke nol. Tindakan kecil sehari-hari dapat menyatukan kebiasaan tersebut lebih baik daripada upaya apa pun di akhir pekan.
Meninjau dan merencanakan ulang
Tinjauan mingguan selama lima belas menit sudah cukup, dan tinjauan tersebut harus menanyakan tiga pertanyaan daripada menilai kinerja: apa yang menjadi lebih mudah, apa yang terus gagal, dan apa yang akan berubah minggu depan.
Setiap bulan, tujuan itu sendiri ditinjau kembali. Sasaran melayang seiring perubahan keadaan, dan rencana yang ditujukan pada sasaran yang tidak lagi Anda pegang adalah alasan paling umum mengapa motivasi menghilang secara diam-diam.
- Mingguan: apa yang menjadi lebih mudah, apa yang rusak, apa yang berubah.
- Bulanan: apakah ini masih merupakan tujuan yang tepat?
- Triwulanan: apa yang sekarang dapat Anda lakukan yang tidak dapat Anda lakukan?
- Tidak pernah: bandingkan dengan jadwal semula.
Memulihkan daripada memulai kembali
Semua orang berhenti pada suatu saat. Pembelajar yang melanjutkan bukanlah mereka yang tidak pernah berhenti; merekalah yang restartnya murah.
Itu berarti melanjutkan setidaknya seminggu sekali, menggunakan materi yang sudah Anda ketahui, dan secara khusus tidak mencoba untuk mengejar ketinggalan. Rencana untuk mengejar ketinggalan segera gagal dan mengubah satu minggu yang hilang menjadi bahasa yang ditinggalkan.
Sesi pertama kembali seharusnya mudah. Satu-satunya tugasnya adalah membuat kemungkinan yang kedua terjadi.
Rencana yang Anda lanjutkan lima kali dalam setahun mengungguli rencana sempurna yang Anda tinggalkan di bulan Maret. Desain untuk melanjutkan, bukan untuk coretan.