Ulasan Pimsleur Japanese: Apa yang Harus Ditambahkan untuk Percakapan Nyata

Kursus audio berjalan dengan baik

Metode di balik Pimsleur sederhana dan kuat. Seorang narator bertanya kepada Anda, dalam bahasa Anda, bagaimana mengatakan sesuatu; Anda menjawab dengan lantang dalam bahasa Jepang; seorang penutur asli mengatakannya; dan kalimat yang sama muncul kembali beberapa menit, berhari-hari, dan berminggu-minggu kemudian, tepat ketika Anda akan melupakannya. Karena semuanya terdengar, Anda mempelajari ritme dan nada bahasa Jepang dari awal, tanpa kebiasaan menulis bahasa Inggris yang mungkin ditinggalkan oleh romaji. Dan karena Anda menjawab dengan lantang, mulut Anda mendapat latihan, yang tidak pernah diberikan oleh banyak pembelajar aplikasi.

Jika Anda telah menyelesaikan suatu level, Anda mungkin memiliki beberapa ratus kalimat sopan yang keluar dengan pengucapan yang baik. Itu adalah aset nyata, dan tidak ada hal di bawah ini yang meminta Anda untuk berhenti. Ia meminta Anda untuk menambahkan separuh format audio yang ditinggalkan.

Dari jalur rekaman ke jalur langsung dalam empat langkah

Setiap kalimat yang diberikan kursus audio dapat dijadikan percakapan dengan empat gerakan yang sama. Ucapkan dalam bahasa Jepang kepada diri Anda sendiri sebagai daftar periksa; itu adalah empat kartu di bawah ini. Dua hal pertama adalah hal yang sudah diminta oleh kursus tersebut untuk Anda lakukan. Dua yang terakhir adalah apa yang Anda tambahkan.

UnihongoAlat dan aplikasi

👂まず聞ききます。Pertama, dengarkan.

🔁声こえに出だして繰くり返かえします。Ulangi dengan suara keras.

🔄言葉ことばを入いれ替かえます。Tukar dengan kata-kata Anda sendiri.

💬会話かいわで使つかってみます。Cobalah dalam percakapan.

Langkah ketiga adalah awal mula kepemilikan. Kursus ini mengajarkan Anda kōhī o kudasai; ketika Anda dapat mengucapkan ocha o kudasai dan mizu o kudasai tanpa berpikir, Anda memiliki polanya, bukan hanya kalimatnya. Langkah keempat adalah awal percakapan: seseorang harus menjawab.

Kesenjangannya: satu arah, tidak ada koreksi, satu register

Ada tiga hal yang hilang dari kursus audio mana pun, bukan karena desainnya yang buruk namun karena formatnya. Pertama, arahannya: Anda selalu berbicara kedua, setelah perintah, dan tidak pernah harus memahami jawaban yang tidak Anda harapkan. Kedua, koreksi: penutur asli mengucapkan contoh kalimat, tetapi tidak ada yang mendengar kalimat Anda, sehingga panjang vokal yang salah atau partikel yang jatuh dapat mengeras selama berbulan-bulan. Ketiga, register: kalimatnya sopan, mana yang tepat untuk orang asing dan salah untuk teman.

Titik pendaftaran layak untuk dilihat berdampingan. Berikut adalah arti yang sama dalam bentuk sopan yang diajarkan oleh kursus dan dalam bentuk santai yang digunakan seorang teman.

Latihan pertukaran: satu kalimat kursus, sepuluh kalimat Anda

Pilih bingkai kalimat yang diberikan kursus dan ubah satu slot pada satu waktu. Di bawah, bingkainya adalah X ga sukoshi dekimasu, saya bisa melakukan sedikit X, lalu X wa doko desu ka, di mana X. Ucapkan setiap baris dengan lantang, lalu ciptakan dua baris lagi sebelum melanjutkan membaca. Tujuannya adalah kecepatan: bingkai harus tetap diam saat kata berubah.

Kemudian tambahkan pertanyaannya kembali. Kursus audio jarang membuat Anda bertanya kepada orang lain tentang diri mereka sendiri, namun itu adalah separuh dari percakapan apa pun: anata wa, dan Anda? Atau lebih naturalnya, dengan nama orang tersebut ditambah san.

Dialog Mini: pertanyaan stasiun mendapat jawaban nyata

Inilah saat yang ditakuti oleh pembelajar audio: Anda mengajukan pertanyaan dengan sempurna dan jawabannya tidak ada dalam rekaman. Di sini orang yang lewat memberikan arahan nyata, dan pembelajar bertahan dengan mengulangi kembali bagian penting dan menanyakan sisanya secara perlahan. Kedua pembicaranya sopan, cocok untuk orang asing.

Garis pengulangan, futatsume no shingō o migi desu ne, melakukan dua fungsi: menegaskan apa yang Anda pahami dan memberi Anda waktu sedetik untuk memproses sisanya. Gunakan tanpa malu-malu.

Kesalahan yang dilakukan pelajar yang hanya menggunakan audio

• Berbicara dalam kalimat buku teks lengkap kepada teman. Watashi wa kōhī o nomimasu benar dan terdengar seperti rekaman. Teman bilang kōhī nomu, atau cukup kōhī.
• Memulai setiap kalimat dengan watashi wa. Orang Jepang mengabaikan topik pembicaraan jika sudah jelas, dan hal ini sering kali terjadi.
• Tidak bereaksi. Kursus audio jarang mengajarkan suara-suara kecil yang membuat percakapan tetap hidup: hai, ē, sō desu ka, hontō desu ka. Tanpa mereka, orang lain mengira Anda belum mengerti.
• Mengajukan pertanyaan dan kemudian panik mendengar jawabannya. Siapkan tiga garis penyelamat: mō ichido onegai shimasu, mō sukoshi yukkuri onegai shimasu, dan sumimasen, wakarimasen.
• Tidak pernah dikoreksi. Jika tidak ada yang bisa mendengar bahasa Jepang Anda, carilah sesuatu yang bisa menjawabnya: tutor, mitra pertukaran, atau mitra AI yang memberikan koreksi.

Rencana mingguan: audio masuk, ucapan keluar

Anda tidak harus memilih antara kursus dan percakapan. Pertahankan pelajaran tersebut setiap hari, dan lampirkan beberapa menit hasilnya ke dalamnya. Tabel adalah salah satu ritme yang dianggap berkelanjutan oleh pelajar; sesuaikan hari, pertahankan bentuknya. Kuncinya adalah bahwa pelajaran audio menjadi pemanasan untuk berbicara daripada keseluruhan sesi, dan setidaknya sekali seminggu seseorang atau sesuatu mendengar Anda dan menjawab.