您可以信赖的唯一号码
jōyō 列表包含通过日语学校教育教授的 2,136 个字符。这是整个讨论中唯一可靠的数字,它描述了为成人出版的作品假设读者已经知道的内容。它不是你开始阅读之前需要的目标,也不是终点线,因为人名、地名和专业领域都使用它之外的字符。
您看到的所有其他数字都是伪装成事实的估计值。将范围视为粗略的规划工具,而不是分数。真正改变你的阅读生活的是你认识哪些汉字以及你认识其中的哪些单词,而没有一个单一的总数能够捕捉到这一点。因此,本指南的其余部分是根据您想要阅读的内容而不是根据您收集的字符数来组织的。
字符不是阅读的单位
汉字本身更接近词根而不是单词。它通常有多个读法,由周围的单词选择适用的一个。知道“生”这个字并不能告诉你是否应该说“sei”、“shō”、“nama”或“u”,因此记住了其含义的学习者仍然可以在菜单上停下来。每次学习单词就能解决问题,角色也会悄悄地跟着它们。
这就是为什么两个具有相同字符数的学习者可以以完全不同的速度阅读。学字的人能认出整个词组和动作;独学汉字的人,每到一处就停下来推理。数一下你可以快速阅读的单词,然后让角色自己照顾自己。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | 我是一名学生。 |
| 先生に質問があります。 | Sensei ni shitsumon ga arimasu. | 我有一个问题想问老师。 |
| 生ビールを一つお願いします。 | Nama-bīru o hitotsu onegai shimasu. | 请来一杯生啤酒。 |
| 大阪で生まれました。 | Ōsaka de umaremashita. | 我出生在大阪。 |
| 日本の生活に慣れましたか? | Nihon no seikatsu ni naremashita ka? | 习惯日本的生活了吗? |
| 日本語が上手ですね。 | Nihongo ga jōzu desu ne. | 你的日语很好。 |
| 上着はこちらにおかけください。 | Uwagi wa kochira ni okake kudasai. | 请把你的外套挂在这里。 |
| 屋上に行きましょう。 | Okujō ni ikimashō. | 我们去屋顶吧。 |
前五句都有“生”,每句读法不同。没有人能从角色中看出这一点。他们知道这个词。最后三个与上做同样的事情:上手 jōzu、上着 uwagi 和屋上 okujō 共享一个字符,但在声音上几乎没有其他共享。
因此,当您遇到一个新角色时,请抵制立即学习其所有读物的冲动。在您实际遇到的一个单词中学习它,然后当您遇到该单词时添加第二个单词。孤立收集的读数很快就会消失,因为你的记忆中没有任何东西能将它们固定下来。言语将它们固定在适当的位置,它们到达时带有附加的意义和情况。
为什么前几百元回报最多
汉字在真实文本中的分布并不均匀。一小部分字符涵盖时间、人物、地点、数字、运动和最常见的动词,几乎出现在您阅读的所有内容中,而其他数千个字符仅出现在特定领域或较旧的写作中。这意味着努力曲线是急剧前载的:您首先学习的字符将不断地在您身上重复,而您最后学习的字符可能几周后不会再次出现。
实际结果是,尽早停止并不是失败。拥有数百个知名字符的学习者可以轻松地阅读标志、菜单和短信,而从那里跳到舒适地阅读报纸则需要数倍的时间,而日常收获却较小。决定你的生活需要这条曲线的哪一边,并相应地花费你的时间,而不是为了它本身而努力追求总数。
- 按照你在真实材料中遇到的顺序而不是字典顺序来学习汉字。
- 在你称其为已学会的新角色之前,先给它三个示例单词。
- 重读旧材料,而不是总是寻找新材料;重复是曲线的回报。
- 保留一个你一直失败的字符列表,并将它们作为词汇而不是形状来学习。
- 当您的评论积压不断增加时,请停止添加新角色。
汉字目标按目标
| 阅读目标 | 大概的汉字范围 | 它打开了什么 |
|---|---|---|
| 餐厅菜单 | 大约100到200 | 餐饮用语、价格、套餐、份量以及额外收费说明 |
| 标志和出行 | 大约200到300 | 出口、站台、开放时间、休馆日、警告、站名 |
| 带有注音假名的漫画 | 大约100到300 | 注音带有读音,所以你知道的汉字主要是为了提高你的速度 |
| 朋友的留言 | 大约300到500 | 使用短句和可预测的日常词汇进行休闲写作 |
| 分级读物或儿童读物 | 大约300到600 | 不带字典整页阅读,这就是阅读耐力的开始 |
| 一本写给成年人看的小说 | 约 1,000 至 1,500 | 长篇故事,偶尔查找而不是持续查找 |
| 一份报纸 | 大多数 jōyō 列表 | 一般新闻、观点专栏和头条新闻的压缩词汇 |
| 工作文件 | 大多数 jōyō 列表加上字段术语 | 合同、报告和表格,其中专业词汇比总数更重要 |
这里的每个范围都是近似值,取决于材料、作者以及您可以从上下文中猜测的程度。用它们来选择方向,而不是给自己打分。其中两行值得一提:带有注音假名的漫画的阅读时间比计数建议的要早得多,因为阅读内容打印在字符上方,而工作文档的内容量则比您所在领域每天重复的大约两百个术语要少。
菜单和店面是第一位的
美食写作是最友好的起点,因为词汇量很小,它在全国每家商店都会重复,而且你可以根据到达的盘子检查你的阅读内容。了解菜肴类型、尺寸、价格线以及关门日通知的单词,大多数菜单在几周内就不再是一堵字符墙。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 本日のおすすめは何ですか? | Honjitsu no osusume wa nan desu ka? | 今天的推荐是什么? |
| 定食は八百円です。 | Teishoku wa happyaku-en desu. | 套餐是八百日元。 |
| お飲み物は別料金です。 | O-nomimono wa betsu-ryōkin desu. | 饮料需单独付费。 (工作人员热线) |
| 大盛りは無料ですか? | Ōmori wa muryō desu ka? | 大份是免费的吗? |
| 定休日は火曜日です。 | Teikyūbi wa kayōbi desu. | 常规休息日是星期二。 |
| 今、営業中ですか? | Ima, eigyō-chū desu ka? | 你们现在有营业吗? |
标志、车站和交通
对于生活在日本的人来说,导航汉字是最有价值的组合,因为误读它们会产生后果,而且同样的五十个左右的字符覆盖了整个国家。方向、出口、站台、施工通知和紧急指示都是以压缩的方式写成的,语法单词很少,一旦词汇到位,它们就比看起来更容易。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 出口はどちらですか? | Deguchi wa dochira desu ka? | 出口在哪个方向? |
| 東口で待っています。 | Higashi-guchi de matte imasu. | 我会在东口等候。 |
| この電車は各駅停車です。 | Kono densha wa kakueki-teisha desu. | 这列火车在每个车站都停靠。 |
| 次は新宿、新宿です。 | Tsugi wa Shinjuku, Shinjuku desu. | 下一站,新宿。 (公告) |
| 切符売り場はどこですか? | Kippu-uriba wa doko desu ka? | 售票柜台在哪里? |
| 工事中なので通れません。 | Kōji-chū na node tōremasen. | 正在建设中,所以无法通过。 |
| 非常口はあちらです。 | Hijō-guchi wa achira desu. | 紧急出口在那边。 |
漫画、消息和注音快捷方式
针对年轻读者的漫画将阅读内容打印在汉字上方,这意味着您可以阅读远远超出您的角色级别的材料,并边读边拿起角色。这是一条真正的捷径,值得刻意使用:你一次就能获得单词、阅读内容和情境。成人读者的材料通常会放弃注音假名,因此将两者视为不同的难度级别。
来自朋友的消息是一种不同的简单。句子很短,词汇是日常生活的词汇,手机会自动将假名转换为汉字,因此作者使用了他们不一定能手写的字符。您在聊天线程中遇到的汉字会比在教科书章节中遇到的汉字多,但它们会一遍又一遍地出现相同的汉字。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 明日、駅前で会おう。 | Ashita, ekimae de aō. | 明天我们在车站前见面吧。 (随意的) |
| 了解、七時でいい? | Ryōkai, shichi-ji de ii? | 明白了,七可以吗? (随意的) |
| 今、電車の中です。 | Ima, densha no naka desu. | 我现在在火车上。 |
| ふりがなが付いているので読めます。 | Furigana ga tsuite iru node yomemasu. | 它有注音假名,所以我可以读它。 |
| この漢字にふりがなを付けてください。 | Kono kanji ni furigana o tsukete kudasai. | 请在此汉字中添加注音假名。 |
小说、新闻和工作文件
这三者通常被归为高级阅读,但它们的失败方式不同。小说篇幅长且个性化,因此每页上的几个未知人物几乎不会减慢故事的速度。报纸是压缩的,尤其是标题,并且假定背景知识和词汇一样多。工作文件的范围很窄:合同或轮班报告不断地重复相同的专业术语,因此现场词汇比总体词汇更重要。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | 我不知道如何读这个汉字。 |
| 記事の見出しだけ読みました。 | Kiji no midashi dake yomimashita. | 我只看了文章的标题。 |
| 会議の資料を確認しました。 | Kaigi no shiryō o kakunin shimashita. | 我已经检查了会议的材料。 |
| 契約書の内容を説明していただけますか。 | Keiyakusho no naiyō o setsumei shite itadakemasu ka. | 您能解释一下合同的内容吗? |
| 締め切りは今週の金曜日です。 | Shimekiri wa konshū no kin'yōbi desu. | 截止日期是本周五。 |
| 申請書に住所を記入してください。 | Shinseisho ni jūsho o kinyū shite kudasai. | 请在申请表上写下您的地址。 (工作人员热线) |
越来越重的句子
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 今日は雨です。 | Kyō wa ame desu. | 今天下雨了。 |
| 今日は駅の近くで昼ご飯を食べます。 | Kyō wa eki no chikaku de hirugohan o tabemasu. | 今天我在车站附近吃午饭。 |
| 午後の会議の資料を、明日までに準備します。 | Gogo no kaigi no shiryō o, ashita made ni junbi shimasu. | 我会在明天之前准备好下午会议的材料。 |
| 今回の調査結果は、来週の記者会見で発表される予定です。 | Konkai no chōsa kekka wa, raishū no kisha kaiken de happyō sareru yotei desu. | 这项调查的结果将于下周的新闻发布会上公布。 |
| 本契約の解除については、第十二条の規定に従うものとします。 | Hon-keiyaku no kaijo ni tsuite wa, dai-jūni-jō no kitei ni shitagau mono to shimasu. | 本合同的终止按照第十二条的规定办理。 |
按顺序阅读这五个内容,您就可以感受到自己当前的天花板在哪里。前两个使用最早的几百个字符。第三种属于普通的办公生活。第四个是新闻记录,复合名词在其中完成大部分工作。第五种是法律写作,这是一种专门的方言,母语读者也会放慢速度。
请注意,困难不仅仅是字符的数量。它是复合名词的密度和友好的平假名的消失,用于标记一个块的结束位置。这就是为什么即使你在技术上知道其中的每个字符,沉重的文本也会让人感到疲倦。
您可以完成的分阶段序列
- 第一阶段:数字、日期、时间、价格中的字符以及您每周使用的人物和地点的单词。
- 第二阶段:食物、购物和交通,因此菜单和车站牌不再需要你的手机。
- 第三阶段:您已经大声说出的日常动词和形容词,现在以书面形式学习。
- 第四阶段:无论你自己的生活重复什么,无论是工作场所、爱好、学习领域还是市政厅形式。
- 第五阶段:一般阅读材料,达到每段可能遇到一个未知字符的水平。
- 只有在第五阶段之后,才值得为了它本身而列出完整的列表,到那时,其中的大部分内容都已经是熟悉的了。
每个阶段都可以在几周内完成,而不是几年,这比听起来更重要。你可以完成的目标会产生该方法有效的证据,而这些证据将带领你度过第五阶段的漫长中期。
如何确定你现在已经足够了
使用阅读测试而不是计数。打开您真正想阅读的内容并占据一整页。如果你可以多次不停地理解含义,那么该材料就符合你的水平,你应该阅读更多内容,而不是添加字符。如果你几乎每句话都停下来,那么材料就在你上方,最快的前进路线是更容易的材料,而不是更长的学习清单。
测试的另一半是口语。阅读可以建立认知,而认知本身并不会转化为言语。如果你能读懂一个单词,但不能在一两秒内将它用句子表达出来,那么这个单词仍然是被动的,解决方法就是说出它,而不是再次复习它。制定一条规则,凡是读过三遍的内容,都要用自己的句子大声说出来。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | 这个汉字怎么读? |
| 意味を教えていただけますか。 | Imi o oshiete itadakemasu ka. | 你能告诉我这是什么意思吗? |
| すみません、書いてもらえますか。 | Sumimasen, kaite moraemasu ka. | 打扰一下,你能帮我写下来吗? |
| 漢字はまだ勉強中です。 | Kanji wa mada benkyō-chū desu. | 我还在学习汉字。 |
| ひらがなで書いてもいいですか。 | Hiragana de kaite mo ii desu ka. | 如果我用平假名写可以吗? |
| 少しずつ読めるようになりました。 | Sukoshi zutsu yomeru yō ni narimashita. | 渐渐地,我已经能够读书了。 |

