Yubormoqchi bo'lgan xabardan boshlang
Aytaylik, siz kutubxonada o'qiyotganingizni aytmoqchisiz. Siz joy va faoliyatni bilasiz, lekin qaysi yuklama ularni bog'lashiga ishonchingiz komil emas. Hukmni hukm qilishni so'rashdan oldin, Mocchi ga ushbu mo'ljallangan ma'noni ayting. Aks holda, ravon qayta yozish boshqa vaziyatni tasvirlab berishi va baribir foydali bo'lib ko'rinishi mumkin.
Birinchi urinish ko'rinadigan bo'lsin. Uni tuzatishga imkon beradigan eng kichik maslahatni so'rang, masalan, jumlaning qaysi qismini qayta ko'rib chiqish kerak. Siz har qanday qiyinchilikni yordamisiz hal qila olishingizni isbotlashga urinmay, ma'lum bir qarorni sinab ko'ryapsiz.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 自分で直します。 | Jibun de naoshimasu. | Men buni o'zim tuzataman. |
| 図書館に勉強します。 | Toshokan ni benkyō shimasu. | Asl urinish: joylashuv yuklamasi bu ma'no uchun mos emas. |
Yordamning uchta darajasidan o'ting
Avval muammo qayerda ekanligini so'rang. Agar bu etarli bo'lmasa, so'z qanday munosabatni bildirishi kerakligini so'rang. Shundan keyingina yaqin atrofdagi misolni so'rang. Kutubxona jumlasi uchun foydali maslahat siz maqsadni nazarda tutyapsizmi yoki faoliyat sozlamasini nazarda tutyapsizmi, deb so'raydi. Maslahat sizning to'liq javobingizni bermasdan, farqga ishora qiladi.
Siz ushbu ketma-ketlikni to'g'ridan-to'g'ri so'rashingiz mumkin: Qaysi qismni qayta ko'rib chiqish kerakligini ayting; Agar men hali ham tiqilib qolgan bo'lsam, menga kerak bo'lgan ma'noni tushuntiring. Yaxshi maslahat fikringizni o'zgartirish uchun etarlicha aniq. Agar javob juda noaniq bo'lsa, nima sinab ko'rganingizni ayting va keyingi darajadagi yordamni so'rang.
| Yordam darajasi | Foydali so'rov | Sizning ishingiz |
|---|---|---|
| Toping | Qaysi qismni qayta ko'rib chiqishim kerak? | Qarorni aniqlang. |
| Aniqlash | Bu qism qanday munosabatni ifodalashi kerak? | Shaklni ma'no bilan bog'lang. |
| Model | Ushbu munosabatlarning boshqa misolini ko'rsating. | O'zingizning qayta ko'rib chiqilgan jumlangizni yarating. |
Tahrir qiling va sababini tushuntiring
Ta'mirlangan gapni o'zingiz yozing. Keyin qarorni tushuntiring: kutubxona - bu o'qish joyi. Ushbu tushuntirish tuzatilgan chiziq shaklini eslab qolishdan ko'ra muhimroqdir. Mocchi dan fikringiz vaziyatga mos keladimi yoki yoʻqligini soʻrang va tahrir hali ham asl niyatingizni bildiradimi?
Agar fikr-mulohaza boshqa tegishli jumlani kiritsa, tanlashdan oldin ma'nolarni solishtiring. Mo‘ljal jumla va faoliyatni joylashtirgan gap ikkalasi ham grammatik bo‘lishi mumkin, lekin ular turli savollarga javob beradi. Siz boshlagan xabarga mos keladigan misolni saqlang.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Men kutubxonada o'qiyman. |
| 図書館に行きます。 | Toshokan ni ikimasu. | Men kutubxonaga boraman. |
Qarorni boshqa joy va faoliyat bilan sinab ko'ring
Kutubxonani kafega o'zgartiring va o'qishni o'qishga o'tkazing. Yangi jumlani tuzayotganda oldingi javobga qaramang. Agar siz munosabatlarni yana bir bor tushuntira olsangiz, tuzatish ko'proq o'tkaziladi. Agar ikkilansangiz, ko'proq lug'at qo'shishdan oldin ma'no farqiga qayting.
O'zgartirilgan vaziyatlarning kichik to'plamidan foydalaning. Katta ro'yxat naqshdan nusxa ko'chirish mashqiga aylanishi mumkin, ikki yoki uchta sinchkovlik bilan tanlangan misollar grammatik naqsh nima uchun mos kelishiga e'tibor berishga imkon beradi. Toʻgʻri tanlov har doim ham bir xil boʻlmasligi uchun Mocchi dan maqsad va faoliyat joyini kiritishni soʻrang.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| カフェで本を読みます。 | Kafe de hon o yomimasu. | Men kafeda kitob o'qidim. |
| 駅に行きます。 | Eki ni ikimasu. | Men stantsiyaga boraman. |
Kerakli vaqtda to'liqroq tuzatishdan foydalaning
Qayta ko'rib chiqqandan so'ng, to'liq jumlani tekshirmoqchi bo'lsangiz, /correct dan foydalaning. Mocchi ning tuzatish kartasi asl nusxasini, qayta ko'rib chiqilgan versiyasini va o'zgartirishlar sabablarini ko'rsatishi mumkin. Sabablarni o'qing va qaysi biriga boshqa joyga murojaat qilishingiz mumkinligini aniqlang. Faqat sayqallangan natija faoliyatning oxiri emas.
Kerakli ta'mirlashni stilistik muqobildan ajratib oling. O'zgartirish xatoni tuzatadimi, xushmuomalalikni o'zgartiradimi yoki oddiyroq ifodani tanlashini so'rang. Bu savol sizni har xil so'zlarni asl nusxangiz noto'g'ri ekanligining isboti sifatida ko'rib chiqishingizga to'sqinlik qiladi. Yozuv vositasiga kirish hisobingizdagi mavjud funksiyalarga bog'liq.
Sizga qancha yordam kerakligini yozib qo'ying
O'z qaydlaringizdagi uchta qisqa tegdan foydalaning: mustaqil, maslahatdan keyin va modeldan keyin. Ushbu teglar seansni ball quvish mashqiga aylantirmasdan keyingi faoliyatni tanlashga yordam beradi. Modelga muhtoj bo'lgan element yangi tushuntirishga loyiq bo'lishi mumkin; Siz mustaqil ravishda hal qilganingiz keyinroq aralash sharhda qaytishingiz mumkin.
Keyingi Mocchi ni ochganingizda, qayta ko'rib chiqmoqchi bo'lgan aniq qaroringizni tushuntiring va yangi kontekstni so'rang. Siz /review dan shu nuqtaga e'tibor berishni so'rashingiz mumkin. Foydali natija - bu sizga kerak bo'lganda mavjud bo'lgan yordam bilan asl suhbatdan uzoqda tanlashingiz va tushuntirishingiz mumkin bo'lgan jumladir.