Ko'rinadigan ishora sizga nima qilish imkonini berishini tan oling
りんご ga qarang va uning ma'nosini aniqlang. Siz buni tezda tanib olishingiz mumkin, ayniqsa rasm yonida. Bu foydali bilim, lekin yozma so'z va tasvir sizning javobingizni qo'llab-quvvatlaydi. Qaysi ma'lumotlarga javob berishingiz kerakligiga e'tibor bering.
Agar o'qilishi yoki ma'nosi tushunarsiz bo'lsa, Mocchi dan element haqida so'rang. Misolni oddiy saqlang va muhokama qilishingiz mumkin bo'lgan vaziyat bilan bog'lang. Aniq asos keyingi tekshiruvlarni ko'proq ma'lumotli qiladi: shundan so'ng qiyinchilik tanish narsani olish yoki yangi narsani o'rganishda ekanligini aniqlashingiz mumkin.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| りんご | Ringo | olma |
Javobni olib tashlang va so'zni oling
Kartani ag'daring yoki yaponcha yorliqsiz rasmdan foydalaning. So'zni ochishdan oldin uni ishlab chiqarishga harakat qiling. Agar javob yo'qolsa, siz eslab qolish maqsadini topdingiz. /review-flashcards tanlangan lugʻatni qayta koʻrib chiqishga yordam berishi mumkin, ammo oʻrganish harakati baribir tekshirishdan oldingi urinishingizga bogʻliq.
Ko'zlangan javob aniq bo'lishi uchun ishorani aniq saqlang. Oziq-ovqat haqida biror narsa aytish kabi noaniq ko'rsatma bitta so'zni olish bilan bir xil emas. Element mavjud bo'lgandan so'ng, u bilan nima aloqa qilishni xohlayotganingizni so'rash orqali vazifani kengaytiring.
Maqsadli so'zni gapga kiriting
Afzallik yoki iltimosni ifodalovchi qisqa jumla yozing. Mocchi dan so'rang, u sizning ma'nongizni bildiradimi? Atrofdagi naqsh notanish bo'lsa-da, so'z oson bo'lishi mumkin. Bu natija shunchaki qo'shimcha kartalarni qo'shish o'rniga, jumla darajasidagi tushuntirish yoki viktorinani taklif qiladi.
Fikr-mulohazadan so'ng, bir tafsilotni o'zgartiring va boshqa jumla yarating. Siz bayonot berish o'rniga boshqa meva ishlatishingiz yoki savol berishingiz mumkin. Nima bo'lganini tushuntirib bera oladigan darajada o'zgarishlarni kichik qilib qo'ying, so'ngra gapni boshqarish mumkin bo'lganda almashinuvga o'ting.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| りんごが好きです。 | Ringo ga suki desu. | Men olmani yaxshi ko'raman. |
| りんごを二つください。 | Ringo o futatsu kudasai. | Iltimos, ikkita olma. |
Boshqa birov keyingi navbatni tanlaganida javob bering
/kaiwa bilan mos AI Sensei xarid yoki oziq-ovqat suhbatini tayyorlang. Ayirboshlash paytida javob berishdan oldin savolni tinglang. Buyumni aniqlash, miqdorni tanlash yoki muqobilga munosabat bildirish kerak bo'lishi mumkin. Javob bitta ko'rinadigan flesh-karta belgisidan ko'ra vaziyatdan keladi.
Ushbu bosqich qidirishga tinglash va qaror qabul qilishni qo'shadi. Agar pauza qilsangiz, nima qaror qilmoqchi ekanligingizni aniqlang. Tushuntirish sizga davom etish va haqiqiy bo'shliqni ochishga yordam beradi. Har bir ikkilanishni so'zni unutganligingizning isboti sifatida ko'rishdan saqlaning.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| いくつ要りますか。 | Ikutsu irimasu ka. | Sizga qancha kerak? |
| 二つお願いします。 | Futatsu onegai shimasu. | Ikki, iltimos. |
Unga muhtoj bo'lgan bosqich uchun amaliyotni tanlang
Agar tan olinishi noaniq bo'lsa, elementning ma'nosini va o'qilishini qayta ko'rib chiqing. Agar eslab qolish zaif bo'lsa, tekshirishdan oldin aniq ishoradan foydalaning va so'zni keltiring. Agar jumla qiyin bo'lsa, uning namunasi ustida ishlang. Agar almashish qiyin bo'lsa, ehtimol burilishni tushunish va tegishli javobni tanlashni mashq qiling.
Mocchi natijani maqsadli vazifaga aylantirishga yordam beradi. Qisqa viktorina yoki /review takrorlanuvchi farqni hal qilishi mumkin, boshqa AI Sensei almashinuv esa og'zaki foydalanishni tekshirishi mumkin. Asboblar bir xil lug'at maqsadining turli bosqichlarini qo'llab-quvvatlaydi.
Yangi, ammo tegishli misol bilan yana tekshiring
Boshqa kundalik narsa yoki yangi savol bilan keyinroq qayting. Oldingi modelni olib tashlang va sizga qancha yordam kerakligini ko'ring. Siz so'zni olib, xabarni ifodalab, keyingi navbatga javob bera olasizmi? Natijani aniq atamalar bilan tavsiflang.
Bog'langan platforma har bir bosqichni bir xil qilmaydi. Bu sizga ular orasida harakat qilish va mos keladigan yordamni tanlashning amaliy usulini beradi. Tan olish, eslab qolish va javob berish bir-biriga zid bo'lib ko'rinadigan alohida ballar o'rniga bitta o'rganish yo'lining bir qismiga aylanishi mumkin.