Har bir dars qanday tuzilgan
Oddiy boshlang'ich dars jumla namunalaridan misol jumlalariga, so'ngra qisqa suhbatga, so'ngra mashqlar va mashqlarni mashq qilishga o'tadi. Struktura har bir darsni takrorlaydi, bu esa uni bilganingizdan keyin o'z-o'zini o'rganish uchun yaxshi bo'ladi.
- Gap shakllari: dars grammatikasi eng oddiy shaklda.
- Misol jumlalar: qisqa savol-javob juftliklarida naqshlar.
- Suhbat: dars grammatikasidan foydalangan holda qisqacha sahna ko'rinishi.
- Amaliyot A: naqsh qanday o'zgarishini ko'rsatadigan shakl mashqlari.
- B amaliyoti: boshqariladigan almashtirish, bunda gapni ishoralar asosida tuzasiz.
- Amaliyot C: qisqa model almashish, siz yangi so'zlar bilan moslashasiz.
- Mashqlar: tinglash va oxirida yozma tekshirish.
Tarjima kitobidan yaxshi foydalanish
Avval o'z tilingizdagi lug'at va grammatik eslatmalarni o'qing, shunda dars nima haqida ekanligini bilib olasiz. Keyin hamrohni yoping va yapon sahifasidan ishlang. Har bir satr uchun oldinga va orqaga borish sizni naqsh bo'yicha o'ylash o'rniga tarjima qilishni davom ettiradi.
Agar jumla sizni hali ham chalkashtirib yuborsa, eslatmalarni bir marta tekshiring, so'ngra yapon tiliga qayting va gapni baland ovozda ayting. Maqsad, naqshni uning tarjimasi bilan emas, yapon tili bilan bog'lashdir.
Mashqlarni baland ovozda bajarish
Mashqlar yozma mashqlarga o'xshaydi, lekin ular nutq uchun mo'ljallangan. Ularni jimgina to'ldirish muhim narsani o'tkazib yuboradi, bu esa o'zgarishlarni o'ylashni to'xtatadigan darajada tez qiladi.
Uchta o'tishda ishlang: modelni o'qing, javoblarni yoping va ularni ayting, so'ngra taymerga qarshi takrorlang. Bir yoki ikki soniya ichida aytishingiz mumkin bo'lgan shakl suhbatga tayyor.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 行きます → 行きません | ikimasu → ikimasen | Bor → borma |
| 行きます → 行きました | ikimasu → ikimashita | Bordi → ketdi |
| 食べます → 食べませんでした | tabemasu → tabemasen deshita | Ovqatlang → yemadim |
| 見ます → 見ませんか | mimasu → mimasen ka | Ko'rish → ko'rishni xohlaysizmi? |
| 明日、映画を見ませんか。 | Ashita, eiga o mimasen ka. | Ertaga film ko'rishni xohlaysizmi? |
| いいですね。見ましょう。 | Ii desu ne. Mimashō. | Juda yaxshi. Keling, buni ko'rib chiqaylik. |
Suhbat va amaliyot C
Dars suhbati maqsadli qisqa. Buni silliq aytishni o'rganing, keyin uni shablon sifatida ko'ring: tuzilmani saqlang, odamlarni, joyni va tafsilotlarni o'zingiz bilan almashtiring.
Amaliyot C buni miniatyurada bajaradi. Ikkala rolni ham ayting, so'ngra faqat taklif qilinganlarni emas, balki o'zingiz o'ylashingiz mumkin bo'lgan har bir tagiga chizilgan so'zni o'zgartiring.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | Kechirasiz, stantsiya qayerda? |
| あそこです。 | Asoko desu. | U yerda. |
| どうもありがとうございます。 | Dōmo arigatō gozaimasu. | Katta rahmat. |
| すみません、トイレはどこですか。 | Sumimasen, toire wa doko desu ka. | Kechirasiz, hojatxona qayerda? |
Bir dars uchun haftalik ritm
| kun | Diqqat | Qachon bajarilgan |
|---|---|---|
| Birinchi kun | Sizning tilingizdagi lug'at va grammatik eslatmalar | Shaklni oddiygina tushuntirishingiz mumkin |
| Ikkinchi kun | Gap namunalari va misol jumlalari ovoz chiqarib | Siz ularni o'qimasdan aytishingiz mumkin |
| Uchinchi kun | Yopiq javoblar bilan A va B mashq qiling | Javoblar ikki soniya ichida keladi |
| To'rtinchi kun | Suhbat va mashq C, ikkala rol | Siz uni o'zingizning tafsilotlaringizga moslashingiz mumkin |
| Beshinchi kun | Mashqlar va yozib olingan og'zaki xulosa | Yozuv barqaror eshitiladi |
| Dam olish kunlari | Mavzu bo'yicha ko'rib chiqish va bepul suhbat | Siz naqshni rejalashtirmasdan ishlatdingiz |
Kitobda qoldirilgan narsalarni qo'shish
Matkaplar aniq shakllarni yaratadi va suhbatlar ular qayerga mos kelishini ko'rsatadi. Ular ta'minlamaydigan narsa - kutilmagan narsalarni so'ragan sherik. Aynan shu erda kitobga yordam kerak.
Unihongo har bir darsga mos keladi: immersiv 3D sinfida AI Sensei bilan dars mavzusi haqida suhbatlashing yoki joylarda darsdan so'ng Stansiyaga yo'l so'rash kabi boshlang'ich rol o'yini missiyasini bajaring. Talaffuz laboratoriyasi sizning darajangiz uchun burg'ulash chiziqlarini yaratadi, shunda shakllar to'g'ri va to'g'ri ko'rinadi va sessiya hisobotida tuzatishlar va siz so'z erkinligida qo'llagan grammatika ko'rsatilgan.