To'ldirish uchun etarlicha kichik vaziyatni tanlang
Kundalik narsalarni sotib olishdan boshlang. Xaridorga qanday ma'lumot kerakligini va do'kon ishchisi nima javob berishi mumkinligini aniqlang. Faoliyatni ikkala hamkor almashishni yakunlashi uchun, masalan, narxni tekshirish va ikkita elementdan birini tanlash uchun tor bo'ling. Sayohat kabi keng mavzu sessiyaning o'zi uchun juda ko'p qarorlarni qoldiradi.
Har bir sherik o'z chatida vaziyatni Mocchi aytib beradi va bitta shaxsiy maqsadni tanlaydi. Bir kishi savolni shakllantirishga e'tibor qaratishi mumkin; ikkinchisi miqdorni tushunishni mashq qilishi mumkin. Shaxsiy oʻrganish qaydlari va hisoblar tarixini alohida saqlagan holda faoliyat koʻrsatmalarini baham koʻring.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| これはいくらですか。 | Kore wa ikura desu ka. | Bu qancha turadi? |
| こちらは千円です。 | Kochira wa sen en desu. | Bu ming yen. |
To'liq skriptni so'rashdan oldin urinish tayyorlang
Har bir kishi mumkin bo'lgan ochilish va bitta davomini mustaqil ravishda yozadi. Mocchi dan xabar aniqmi va vaziyatga mos keladimi-yo'qligini so'rang. Agar sizga jiddiy yordam kerak bo'lsa, faqat ovoz chiqarib o'qishingiz mumkin bo'lgan sayqal almashish o'rniga tushunganingiz qisqaroq jumladan foydalaning.
Rol kartasi uchun narsalar va ularning narxlari kabi bir nechta faktlarga rozi bo'ling. Bu faktlar tinglovchiga muloqot qilish uchun haqiqiy narsani beradi. Faoliyatni qiyinlashtirish uchun asosiy tafsilotlarni yashirincha o'zgartirmang; avval ikkala odam bajarishi mumkin bo'lgan versiyani o'rnating, so'ngra boshqariladigan variatsiyani qo'shing.
Tinglovchiga faol ish bering
Tinglovchi yodlangan satrni kutishdan ko'ra ko'proq narsani qilishi kerak. Do'kon ishchisidan muhokama qilinayotgan narsani aniqlashni so'rang, haqiqiy savolga javob bering va tushuntirish kerakmi yoki yo'qligini sezing. Qat'iy savollar ro'yxatini davom ettirish o'rniga xaridordan javobga javob berishini so'rang.
Agar sheriklardan biri qulayroq bo'lsa, u kishiga tinglash maqsadini ham bering. Ular birjani o'z zimmasiga olmasdan javobni sodda saqlash yoki tushunishni tekshirishni mashq qilishlari mumkin. Ikkala odam ham, ular ishlab chiqaradigan til miqdori farq qilsa ham, yaxshilanishi mumkin bo'lgan narsaga ega bo'lishi kerak.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Iltimos, yana ayting. |
Rollarni almashtiring va bitta foydali tafsilotni o'zgartiring
Birinchi almashinuvni tugatgandan so'ng, xaridor va do'kon ishchisini almashtiring. Buyumni, miqdorni yoki narxni o'zgartiring, shunda ikkinchi urinish shunchaki aks-sado bo'lmaydi. Asosiy vaziyatni barqaror ushlab turing, shunda ikkala sherik ham o'zlari mashq qilgan mahoratni qayta ishlatishlari mumkin.
Qiyin lahzani yozish uchun davralar orasida qisqa pauzadan foydalaning. Har bir jumlani tuzatish uchun to'xtatishdan saqlaning, agar bu kelishilgan mashq bo'lmasa. Agar hech kim iboraning mosligini bilmasa, ishonchliroq sherikni vakolat sifatida ko'rib chiqish o'rniga uni keyinroq ko'rib chiqish uchun savol sifatida belgilang.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| これを二つください。 | Kore o futatsu kudasai. | Shulardan ikkitasi, iltimos. |
| 袋は要りますか。 | Fukuro wa irimasu ka. | Sizga sumka kerakmi? |
O'zingizning qiyinchiliklaringizni aniq dalillar bilan ko'rib chiqing
Umumiy seansdan so'ng har bir hamkor bitta eslab qolgan jumlani yoki qisqa anonim almashinuvni Mocchi ga olib keladi. Nima demoqchi ekanligingizni va boshqa odam nimani tushunganini tushuntiring. Ushbu bo'shliq bilan yordam so'rang. Muayyan urinish repetitorga rolli o'yin yomon o'tganini aytishdan ko'ra ko'proq foydali dalillar beradi.
Yozma jumla uchun /correct yoki sizga qiyin bo'lgan naqshni diqqat bilan tekshirish uchun /quiz dan foydalaning. Uchrashuvlar orasida ovozli mashq qilishni xohlasangiz, /kaiwa AI Sensei faoliyatni taklif qilishi mumkin. Bu sizning sherigingiz bilan suhbatni avtomatik takrorlash yoki baholash emas, balki alohida individual amaliyotdir.
Keyingi seansni oxirgisiga bog'lab turing
Keyingi uchrashuvni xuddi shu aloqa vazifasining yangi versiyasi bilan boshlang. Har bir kishi avvalgi modelni qayta ochmasdan uni yakunlay oladimi? Keyin boshqa maqsadni qo'shing, masalan, element qayerda joylashganligini so'rash. Bu murakkab umumiy o'quv dasturini talab qilmasdan hamkorligingizning uzluksizligini ta'minlaydi.
Kun tartibining qaysi qismlari har bir kishiga yordam berganligini muhokama qiling. Javob berish uchun sizga qisqaroq tayyorgarlik, aniqroq rol kartalari yoki ko'proq vaqt kerak bo'lishi mumkin. Shaxsiy rejalaringizni alohida saqlang va agar kerak bo'lsa, ularni /adjust-plan orqali o'zgartiring. Umumiy majburiyat bir xil taraqqiyot emas, balki foydali faoliyat va adolatli ishtirok etishdir.