从观看中的信息差距开始
您想知道存储位于何处以及可以使用哪些空间。在请求一般公寓词汇表之前，请告知 Mocchi 该目的。该目标可帮助您选择有用的单词并使第一个练习易于管理。
使用一个简单的虚构房间和一两个物体。在你练习一个明确的问题之前，复杂的平面图可能会添加许多不相关的细节。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 収納スペースはどこですか。 | Shūnō supēsu wa doko desu ka. | 存储空间在哪里？ |
将单词与房间描述联系起来
向 /vocab 询问您需要的一小组房间单词。当书面形式或阅读不清楚时使用/kanji，并检查完整的表达而不是从熟悉的字符猜测。然后识别简短的房间描述中的单词。
保存一张有用的词汇卡（如果它支持以后的练习）。回忆图片或简单描述中的单词，然后将其放入句子中。这会将项目与您在查看过程中可以询问的内容联系起来。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 棚 | Tana | 架子 |
| 収納 | Shūnō | 贮存 |
阅读简单的计划，不要发明缺失的功能
要求 Mocchi 提供简短的虚构描述并确定橱柜或架子的位置。如果描述没有说明是否包含某个对象，请保留该问题。图纸可以显示位置，而无需确定每个实际细节。
使用短 /quiz 来更改一个位置或参考。解释支持你的答案的词语，然后确定你会针对缺失的信息提出的问题。
在 AI Sensei 对话中询问并澄清
与 /kaiwa 准备一段合适的日常对话，并解释虚构的观看背景。询问 AI Sensei 有关存储空间的信息，然后在询问货架时使用明确的参考信息。在听答案时，请关闭完整的书面描述。
如果回复提到另一个对象，请澄清您指的是哪个对象。有用的交流使参考文献得以共享，而不是依赖于模糊的这个或那个。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| この棚は使えますか。 | Kono tana wa tsukaemasu ka. | 我可以使用这个架子吗？ |
| こちらの棚ですか。 | Kochira no tana desu ka. | 你指的是这里的这个架子吗？ |
回顾尚不明确的关系
交流后，确定是否是词汇、地点表达或物体引用造成了困难。向 Mocchi 询问确切的示例。如果你理解了这个词但指向了错误的对象，另一个定义可能无法解决问题。
使用更改的描述或简短的重点回顾来练习这种关系。这可以让下一个活动响应结果，而不是同等地重复每个房间单词。
将技能转移到新房间
尝试虚构的办公室、教室或共享爱好室。询问特定空间并确认回复描述的是哪个对象。删除早期的模型，因此需要注意新的细节。
连接的路径将阅读、词汇和口语澄清结合在一起。 Mocchi 组织并解释任务，复习工具支持回忆，AI Sensei 为您提供在交流中使用语言的地方。