阅读报告以了解具体的下一步行动
从摘要和建议的重点开始，然后寻找可以使用的示例。有用的目标表明您可以以不同的方式尝试某些事情。 Improve 过去时仍是广义的；用适当的结尾描述昨天给你一个小动作来练习。
也要保持优势可见。如果您提出了相关问题，但很难找到一个答案，请在回答问题的同时保留成功的问题构建。你不需要因为一种表达方式很困难而重新构建对话的每个部分。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 昨日、公園に行きました。 | Kinō, kōen ni ikimashita. | 我昨天去了公园。 |
根据您的预期含义检查更正
在接受修订之前，请说明您想要传达的内容。一个语法优美的句子仍然可能与你的意图有所不同。给出Mocchi的原表达、更正及情况。询问哪一部分改变了含义，哪一部分改进了表达方式。
对于过去的事件示例，请保持事件和时间清晰。如果反馈显得不一致，请询问确切的对比，而不是要求提供有关所有动词形式的一般课程。进行小的比较更容易评估和应用。
在保存解释之前生成另一个示例
用你自己的话解释这个变化，然后描述一个不同的过去事件。你可能会把去公园变成和朋友见面。保持足够的稳定模式来练习要点，同时改变内容，这样你就不能完全依赖前一句话。
如果您需要另一次检查，请要求简短的 /quiz。在阅读解释之前尝试回答并说出你选择它的原因。这有助于区分对更正的真正理解和对您刚刚看到的措辞的识别。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 友達と昼ご飯を食べました。 | Tomodachi to hirugohan o tabemashita. | 我和一个朋友共进午餐。 |
仅在解决差距时选择支持工具
如果某个单词阻止您表达该事件，请使用词汇支持并保存一张合适的卡片。如果困难在于句型，请将复习重点集中在那里。如果您知道该句子但无法大声说出，请准备一个较短的口语任务并尝试另一次交换。
Mocchi 可以将这些决定与您的学习背景联系起来。 /review可以重温薄弱点，而计划任务可以为下一步练习提供场所。开立报告或审查本身并不是新的尝试；确保您再次真正生成该语言。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| その後、本を読みました。 | Sono ato, hon o yomimashita. | 之后，我读了一本书。 |
返回AI Sensei并改变说话情况
选择一个自然会引起目标模式的主题。关于上周末的对话适合描述过去的事件。准备焦点，然后关闭完整的脚本。听问题并用新的细节回答它，而不是在不相关的时刻重复更正的台词。
AI Sensei可以使用相关的近期学习背景，包括修正和重点，以支持以后的练习。您还可以在准备Mocchi时明确说明目标。有用的测试是该模式是否变得更容易在交易所中使用。
记录结果并选择下一步
新尝试后，记下发生了什么变化。也许过去的结局更清晰，但你需要帮助连接两个事件。这是一个有用的下一个目标。报告为您提供快照；另一项尝试展示了您如何随着时间的推移使用反馈。
保持循环足够小以重复：一项观察，一项解释，一个新的例子，然后回到演讲。 Unihongo的学习和对话工具可以支持整个序列，因此反馈与学习者和产生反馈的目标保持联系。