选择服务于同一个目的的四种输出
从一个目标开始，例如更轻松地参加兴趣小组。书面邀请、阅读摘要、合理选择和短篇故事都可以支持这一目的。要求 Mocchi 调整他们的语言难度，而不是将项目名称视为固定级别标签。
给每个输出一个完成条件。邀请需要明确的活动、时间和回复；一个故事需要一个可以理解的事件和结局。避免只说花更多时间学习的结束条件。
利用第一周的时间做出明确的安排
用您自己的日语起草一份小邀请函。确定听众需要的信息，向 Mocchi 询问一个重要的措辞选择，并在不复制整个模型的情况下生成修订版本。
然后练习相关的AI Sensei交流。让另一位发言者提出更改建议并确认修改后的安排。保存消息和有关交换的一条注释，以便任务留下可供稍后检查的结果。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 来週、一緒に図書館に行きませんか。 | Raishū, issho ni toshokan ni ikimasen ka. | 下周你想一起去图书馆吗？ |
让阅读周以你自己的解释结束
选择最容易理解且与目的相关的简短文本。在查找每个不熟悉的单词之前先阅读其要点。向 Mocchi 询问妨碍您理解消息的表达方式。
结束正文并给出简短的总结。测验可以检查重要细节是否被理解，但你自己的解释显示了不同的技能。将来源和摘要放在一起，不要将复制的措辞作为独立的写作呈现。
解释一个选择并回应不同的偏好
对于第三个任务，在虚构的情况下比较两个简单的选项。选择一个相关的差异，解释您的偏好并听取另一个观点。原因应该有助于听众理解该决定。
使用 AI Sensei 练习后续操作。如果另一位发言者添加了信息，请确定相同的选择是否仍然合适。这创建了一个相互关联的任务，其中阅读、词汇和口语有助于形成您可以适应的信息。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| こちらのほうが静かなので、集中できます。 | Kochira no hō ga shizuka na node, shūchū dekimasu. | 这个选项比较安静，所以我可以集中注意力。 |
以一个有结局的小故事结束
用几个步骤描述一个普通的虚构事件：你的意图是什么，改变了什么以及最终发生了什么。尽可能使用熟悉的语言。一个完整的小故事比一个无法完成的复杂开头更有用。
大声讲述这个故事并回答有关该故事的问题。将困难部分移至 Mocchi 并选择下一个重点活动。复习可能涉及一个词、一个时间关系或对问题的理解，而不是整个故事。
在计划下一个月之前比较工作
查看四项产出，并为每一项确定一项成功和一个下一个目标。重复一个包含更改细节的简短任务，以检查在原始示例消失后该功能是否仍然可用。
如果下个月需要继续阅读、写作或重复讲话，请将当前计划的访问和使用限制与该例程进行比较。选择有助于您完成工作的容量，并在任务规模成为真正的障碍时简化任务。