Rosetta Stone 日语替代品:从匹配图片到说话

Rosetta Stone 等沉浸式应用程序通过将图片与日语口语进行匹配来进行教学,从而建立快速识别能力和良好的听力。他们留给你的步骤是生产:在有人等待的同时构建你自己的句子。值得添加的替代方案是那些让你产生、纠正你和回复的替代方案。

你需要了解的内容

Rosetta Stone 日语替代品:从匹配图片到说话

如果您在图片匹配应用程序上呆了几个月,您可能一听到 onna no hito ga hon o yonde imasu 就知道它是什么意思,并且您可能无法在没有长时间停顿的情况下说出您旁边的人在做什么。识别和生成之间的差距是正常的,并且有一个已知的解决方案:将相同的材料从理解到说到使用提升到阶梯上。本指南列出了四个梯级,展示了如何将您已经知道的图片转化为描述练习,按每个图片添加的内容列出了替代方案的种类,并以关于平常的一天的对话、图片学习者所犯的助词错误以及两周的计划结束。

认可是第一位的,而且是很快的;制作是一项单独的技能,需要自己练习

自己描述一下这张图片,然后问一个关于它的问题:那就是桥

有帮助的替代方案是那些让你产生然后纠正你的替代方案

保留沉浸式应用程序进行输入;每天增加十分钟的产出

认知与生产:为何差距如此之大

图片匹配应用程序的工作原理很巧妙:展示图片,播放日语,让学习者无需翻译即可推断含义。经过几个月的学习,它培养出了一个理解量惊人的学习者。但每个练习都会问同样的问题,其中哪一个匹配,而不是另一个,你在这里会说什么。识别是一项多项选择任务;制作是一项论文任务。擅长一件事并不意味着你也擅长另一件事,就像认出一首歌就可以唱出来一样。

好消息是你的认可并没有浪费。你能识别的每一个句子都可以比陌生人更快地学会说出来,因为声音和含义已经存在。缺少的是在时间压力下的检索。

日本人罗马字意义
自分の言葉で話したいJibun no kotoba de hanashitai我想用我自己的话来说
聞けば分かりますが、言えません。Kikeba wakarimasu ga, iemasen.我一听就明白了,但就是说不出来。
言葉は知っています。Kotoba wa shitte imasu.我认识这些话。
文が作れません。Bun ga tsukuremasen.我无法造句。

从识别到言语的四个阶段

将每个句子想象成爬一个有四个梯级的梯子。图片应用程序将您牢牢锁定在前两个上。下面的卡片用日语列出了所有四张卡片;从第二个到第三个的转变需要刻意的努力。

Unihongo工具和应用程序
読よめば分わかります。我读了就明白了。
聞きけば分わかります。我一听就明白了。
自分じぶんで言いえます。我自己也可以说。
会話かいわで使つかえます。我可以在谈话中使用它。
从认可到生产的阶梯;沉浸式应用程序很好地涵盖了前两个梯级。
日本人罗马字意义
読めば分かります。Yomeba wakarimasu.我读了就明白了。
聞けば分かります。Kikeba wakarimasu.我一听就明白了。
自分で言えます。Jibun de iemasu.我自己也可以说。
会話で使えます。Kaiwa de tsukaemasu.我可以在谈话中使用它。

第三级是通过说来达到的,而不是通过更多的倾听来达到的。第四个是通过对回答的人说出来达到的。前两级的时间再长也不足以让你自行上升。

自己描述一下图片

您所匹配的图片是完美的制作提示。不要选择适合的句子,而是说出该句子。从沉浸式课程喜欢的模式开始,某人 ga 某事 o 动词-te imasu,正在做,然后用 de 添加 where,然后提出问题。这是一组要复制的;在每一张之后,为自己的一张照片发明一行字。

日本人罗马字意义
女の人がりんごを食べています。Onna no hito ga ringo o tabete imasu.一个女人正在吃一个苹果。
男の子が公園で犬と走っています。Otoko no ko ga kōen de inu to hashitte imasu.一个男孩带着一只狗在公园里跑步。
子供たちが本を読んでいます。Kodomotachi ga hon o yonde imasu.孩子们正在看书。
これは赤い車です。Kore wa akai kuruma desu.这是一辆红色汽车。
何をしていますか。Nani o shite imasu ka.他或她在做什么?
どこにいますか。Doko ni imasu ka.他们在哪里?
誰と一緒ですか。Dare to issho desu ka.他们和谁在一起?

最后的三个问题将描述变成对话。描述一张图片,然后向伙伴询问有关另一张图片的问题,并回答他们的问题。一本相册和一个耐心的伙伴,对于初学者来说是一门完整的口语课程。

他们添加的替代品

正确的选择是填补你所停留的那一层的选择。这些是主要类型,描述得相当清楚;大多数学习者将两者结合起来。

  • 来自市场的人类导师(italki、Preply):增加判断力和计划,让你在友善而真实的目光下进行创作。适合您可以预订每周时段的情况。
  • 语言交换应用程序(HelloTalk、Tandem):添加真实的人和真实的反应,以换取对您的语言的帮助。当您喜欢聊天并且可以处理时区时适合。
  • 语法结构课程(LingoDeer,一本教科书):添加了沉浸式隐含的显式规则,尤其是助词。当您不断犯相同的助词错误且不知道原因时适合。
  • 带语音的通用 AI 助手 (ChatGPT):添加开放式合作伙伴。适合当你想谈论任何事情并且愿意用日语指示它时。
  • 仅限日语的 AI 对话伙伴 (Unihongo):添加口语角色扮演并随时进行更正,无需预订。它的AI Sensei在3D教室中可以扮演朋友、职员或同事,放慢速度,在随意和礼貌之间切换,会话报告显示更正和词汇。当生产和反馈正是您所缺乏的时候适合;仅限日语。
  • 使用您已有的音频进行跟读:免费增加口语时间。适合所有人,作为上述任何一项之前的热身。

Mini 对话:向朋友描述你的一天

在这里,图片描述变成了对话。一个朋友问你今天过得怎么样,你用你在照片上练习的同样的 ga、o 和 de 模式回答,只不过现在的照片是你自己的生活。朋友说话随意;学习者以礼貌的形式回答,当您还不愿意放弃 desu 时,这是一种自然的组合。

两个朋友在黄金时段沿着秋天树下的运河小道散步,一个在描述他的一天时做着手势,另一个在笑着
描述你自己的一天使用与描述一幅画相同的模式;不同的是有人回答。
日本人罗马字意义
今日、何してた?Kyō, nani shiteta?朋友:你今天在忙什么? (随意的)
午前中は図書館で勉強していました。Gozenchū wa toshokan de benkyō shite imashita.你:早上我在图书馆学习。
へえ、何を?Hē, nani o?朋友:哦?学什么?
日本語です。それから、公園で友達と昼ご飯を食べました。Nihongo desu. Sorekara, kōen de tomodachi to hirugohan o tabemashita.你:日本人。然后我和一个朋友在公园里吃了午餐。
いいね。天気よかったもんね。Ii ne. Tenki yokatta mon ne.朋友:很好。毕竟天气很好。
はい。あなたは何をしましたか。Hai. Anata wa nani o shimashita ka.你:是的。你做了什么?

Anata wa可以理解,但朋友之间有点僵硬;说日语的人通常使用人名加 san,或者只是一个上升的 sō ieba,你呢?尽快将 anata 替换为您朋友的名字。

从图片转向句子时的错误

日本人罗马字意义
男の子が走っています。Otoko no ko ga hashitte imasu.一个男孩正在奔跑。
男の子はどこですか。Otoko no ko wa doko desu ka.男孩在哪儿?
毎日りんごを食べます。Mainichi ringo o tabemasu.我每天吃一个苹果。
今、りんごを食べています。Ima, ringo o tabete imasu.我现在正在吃一个苹果。
  • 掉落颗粒。沉浸式学习者听到的句子是旋律,经常说 onna no hito ringo tabete imasu,省略 ga 和 o。其意义仍然存在,但它标志着你是一个初学者。故意说出这些助词,直到它们自行出现。
  • 混淆了 ga 和 wa。在描述中使用 ga 介绍谁在做某事:otoko no ko ga hashitte imasu。当主题已知时使用 wa:otoko no ko wa doko desu ka。
  • 忘记正在进行的操作的 te imasu。 Tabemasu 表示吃或将要吃; tabete imasu 意思是吃。图片几乎总是需要 te imasu。
  • 从您的语言翻译词序。日语把动词放在最后。如果必须的话,请向后构建句子:首先是动词,然后是它前面的所有内容。
  • 保持沉默,直到句子完美为止。说完前半部分,停顿一下,补充剩下的部分。半句话加上修正比你从未说过的完美句子更有价值。

为期两周的桥梁计划

两周足以感受到差异。保持沉浸式课程不变并添加输出列。

日本人罗马字意义
毎日、写真を三枚説明します。Mainichi, shashin o sanmai setsumei shimasu.我每天描述三张照片。
二週間後に、自分の一日を話します。Nishūkan go ni, jibun no ichinichi o hanashimasu.两周后我将谈论我自己的一天。
天输入(保留)输出(添加)
1 至 4你平时的课用 ga、o、de 和 te 大声描述三张照片 imasu
5 至 7你平时的课描述每张照片,然后问一个问题并自己回答
8 至 11你平时的课与人工智能伙伴或导师一起进行关于你一天的角色扮演;收集更正
12 至 14重温旧课用五句话向真实的人讲述您的周末,无需注释
要点

切实有效的提升方法

选择手机上的任何照片,并使用 ga ... te imasu 模式,用三个日语句子大声描述它:谁、他们在做什么、在哪里。然后就同一张照片提出问题,就好像这张照片是别人拍的一样。重复三张照片。然后打开 Unihongo 的沉浸式 3D 教室,让 AI Sensei 扮演一位朋友,与你一起浏览假期照片:描述每张照片,回答 Sensei 的后续问题,并在你失去线索时要求它放慢语速。会话报告将显示您丢弃了哪些助词,这是从图片移动到句子时最常见的间隙。为了改变节奏,词汇游戏对相同的单词进行速度训练。

  1. 1

    设定一个明确目标

    每次练习专注于一个真正会用到的场景或技能。

  2. 2

    主动开口练习

    不要只阅读或识别日语,要大声说出完整回答。

  3. 3

    复习并重复

    保留有用的纠正内容,反复练习直到表达自然。

FAQ

常见问题

Rosetta Stone 适合学日语吗?

沉浸式、基于图片的学习有助于建立识别和听力:您可以直接学习理解日语,而不是通过翻译。它不太适合大多数学习者最终想要的技能,即在对话中自己生成句子。许多学习者保留它作为输入并添加口语工具。

为什么我能听懂日语但不会说?

识别和生产是不同的技能,存储方式不同。将句子与图片匹配需要你识别;说出你所看到的内容会要求你在有人等待时检索单词、选择助词和共轭。只生产火车生产。解决办法是每天用一些可以纠正你的东西来描述、回答和提问。

对于日语来说,除了 Rosetta Stone 有哪些好的替代品?

思考类型:市场上用于判断和规划的人类导师、真人的语言交换伙伴、具有开放式聊天语音功能的通用 AI 助手,以及仅限日语的 AI 对话伙伴,例如用于角色扮演并随时进行更正的 Unihongo。选择您一周缺少的内容并将其添加到您已有的输入中。

如何从匹配图片转向说出句子?

使用相同的材​​料攀登四级:阅读时理解它,听到它时理解它,自己说出来,在对话中使用它。图片描述是桥梁:说出正在发生的事情、地点,然后提出相关问题。然后将这些句子交给一位做出答复的伙伴。

把日语知识变成口语自信

在沉浸式 3D 教室中与 Unihongo 的 AI Sensei 一起练习,包括角色扮演任务、发音指导、有用的反馈以及可在玩耍时积累词汇量的学习游戏。