Даалгаврыг дуусгах боломжтой зүйл болгон бич
Япон хэлээ сайжруулах гэх мэт өргөн санаа нь аль төлөвлөгөөнд тохирохыг хэлж чадахгүй. Даалгавар нь дараахь зүйлийг хийх болно: амралтын өдрүүдийнхээ зохион байгуулалтыг тайлбарлаж, өөрчлөгдсөн цагийг ойлгож, эцсийн төлөвлөгөөгөө баталгаажуул. Өөрийн эхлэх цэг болон түүнд бодитоор өгөх цагаа Mocchi хэлээрэй.
Даалгавар нь таны шалгаж болох зүйлээр дуусах ёстой. Энэ нь тодорхой бичсэн хариулт, ярианы тайлбар эсвэл асуулт хариултын дараах шинэ жишээ байж болно. Үр дүн нь функц бүрийг нээхээс илүү тодорхой хэрэгслийг ашиглах шалтгааныг танд олгоно.
Судалгааны үе шатыг харилцан ярианы алхамаас тусгаарла
Mocchi нь тайлбар, үгсийн сан, ханз үсэг, асуулт хариулт, хувийн төлөвлөлтийг дэмждэг. AI Sensei нь дуут ярианы туршлага юм. Ашигтай дасгалын хувьд бага зэрэг бэлтгэл, дараа нь солилцоо, нэг анхаарлаа төвлөрүүлэх шаардлагатай байж болно. Эдгээр өөр өөр үйл ажиллагааг тусад нь тоол.
Бичих хүнд зорилгын хувьд санал хүсэлт бичих хандалтыг шалгана уу. Ярихын тулд ярианы хэрэглээний хязгаар болон хүссэн сэдэв, багш нараа харьцуулж үзээрэй. Нэмэлт ярих чадвар нь бэлтгэлд шаардлагатай хэрэгслийг орлохгүй.
Сурагчийн гурван тодорхой бус шошгоны оронд гурван дадлыг харьцуул
Богино өдөр тутмын цонхтой суралцагч нэг удирдаж болохуйц яриа, товч дагахыг хүсч болно. Өөр нэг нь догол мөрийг засаж, хэлэлцэж, өөрчилсөн дэлгэрэнгүй мэдээлэлтэй солилцоог давтах шаардлагатай байж магадгүй юм. Гурав дахь нь хувийн сонирхолд нийцсэн тодорхой сэдэв эсвэл багшид хандахыг хүсч болно.
Суралцагчид өөрсдийгөө ижил түвшинд тодорхойлсон ч гэсэн эдгээр хэвшил нь өөр өөр сонголтуудыг зааж өгч болно. Боломжтой төлбөртэй төлөвлөгөөнүүд нь хүчин чадал, хүртээмжээрээ ялгаатай; Одоогийн үнийн харьцуулалт нь таны сонгосон горимын дэлгэрэнгүй мэдээллийг баталгаажуулах газар юм.
Танд хэрэгтэй ур чадвараа харуулсан мессеж бичиж үзээрэй
Өөрийгөө урт удаан танилцуулахаас илүү жижиг зохиомол төлөвлөлтийн солилцоог ашигла. Хяналт нь таны бэлтгэлийг ойлгож, хариу үйлдэл үзүүлж байгаа эсэхийг харуулдаг. Тодорхой үр дүн нь хэдэн минутын турш ярьсан тодорхой бус мэдрэмжээс илүү ашигтай байдаг.
Хичээлийн дараа дэмжлэг хэрэгтэй хэсгийг нэрлэнэ үү. Магадгүй үгсийн сан нь тухтай байсан ч өөрчлөгдсөн цагийг батлахад хэцүү байсан. Энэ олдвор нь Mocchi-д дараагийн тодорхой даалгавар өгч, дахин дахин ярилцах нь ашигтай эсэхийг дүгнэхэд тусална.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 時間を変更できますか。 | Jikan o henkō dekimasu ka. | Бид цагийг өөрчилж чадах уу? |
| 午後三時で大丈夫です。 | Gogo sanji de daijōbu desu. | Үдээс хойш гурван цаг надад ажилладаг. |
Боломжтой хүчин чадлыг ашигтай дадлагаас ялгах
Ашиглагдаагүй минут, мессежийг сургалт дууссан гэж бүү тооц. Өөрийн хийсэн зүйлээ бичнэ үү: ноорог, бие даасан хоёр хариулт, хянуулсан засвар гэх мэт. Энэ нь төлөвлөгөө нь бодит горимыг дэмжиж байгаа эсэхийг харахад хялбар болгодог.
Хэрэв хязгаар нь таны үргэлжлүүлэхэд бэлэн байгаа даалгаврыг дахин дахин тасалдуулж байвал илүү том ашиглалтын хязгаар хамааралтай байж болно. Хэрэв гол бэрхшээл нь даалгавраа сонгох юм бол дэг журмыг илүү тодорхой болгож эхэл. Зөвхөн илүү олон сонголтууд дараа нь юу сурахаа шийддэггүй.
Ердийн долоо хоногийн дараа тохирох байдлыг шалгана уу
Аль функц нь даалгавраа дуусгахад тусалсан, алийг нь ашиглахаар төлөвлөж байсан ч ашиглаагүйг асуу. Ашигтай дарааллыг давтахад хангалттай бага байлга. Таны хуваарь, сонирхол эсвэл сургалтын зорилго өөрчлөгдөх үед төлөвлөгөөгөө тохируулаарай.
Энэ нотолгоог дагаснаар захиалгын шийдвэр илүү үндэслэлтэй болно. Unihongo бэлтгэл болон харилцан яриаг хооронд нь холбож болох боловч зөв төлөвлөгөө нь одоогийн боломжууд болон ашиглалтын хязгаарлалт нь таны хийх дадлагад таарч байгаа төлөвлөгөө юм.