Ашигтай сургалтын түүх нь тодорхой суралцагчийн хувийн шинж чанарыг шаарддаг
Хувийн тохиргоо нь нэг суралцагчтай зорилго, дадлага хийх үр дүн, дараа нь хянан шалгахаас хамаарна. Хэрэв найз тань таны акаунт доторх асуултуудад хариулсан бол үүссэн нөхцөл байдал нь таны чадварыг тодорхойлохгүй байж магадгүй юм. Хэрэв та санамсаргүйгээр хоёр дахь бүртгэл үүсгэсэн бол танил зорилго дутуу мэт санагдаж магадгүй юм. Санах ой, төлөвлөлт амжилтгүй болсон гэж таамаглахаасаа өмнө аль бүртгэл идэвхтэй байгаа болон сүүлийн үеийн практик таных мөн эсэхийг шалгаарай.
Хамтын утас, гэр бүлийн таблет эсвэл ангийн компьютер нь энэ шалгалтыг ялангуяа ашигтай болгодог. Харагдах төхөөрөмж нь багшид хэн бичиж байгааг хэлэхгүй. Суралцах нөхцөл нь хэд хэдэн хүний сонирхол, алдааны холимог биш харин нэг хүний ахиц дэвшлийн талаар тустай тайлбар хэвээр үлдэхийн тулд дансны хил хязгаарыг тодорхой байлга.
Програмын нэвтрэх цэгийг сургалтын бүртгэлээс тусгаарла
Нүүр дэлгэцийн дүрсийг профайл гэхээсээ илүү хаалга гэж бодоорой. Энэ нь дэмжигдсэн хөтчүүд дээр програмын хэв маягийн цонхонд үйлчилгээг нээдэг боловч хэний төлөвлөгөөг харуулахыг зааж өгдөггүй. Танд зохих нэвтэрсэн бүртгэл шаардлагатай хэвээр байна. Энэ ялгаа нь дүрсийг устгах, гарах нь яагаад өөр үйлдэл болохыг тайлбарлаж байгаа бөгөөд та яагаад төхөөрөмжийн програмын товчлолын тохиргооноос бүртгэлийн хяналтыг тусад нь шалгах хэрэгтэйг тайлбарладаг.
Өөр төхөөрөмж дээр нээх товч шалгахыг ашиглана уу
Утсаар дасгал хийснийхээ дараа зөөврийн компьютер дээрээ буцаж ирэхдээ дараагийн холбогдох даалгаврыг асууж, үргэлжлүүлэхээсээ өмнө уншина уу. Зорилго таарч байна уу? Цагийн амлалт бодитой хэвээр байна уу? Та хянан үзэхээр төлөвлөж байсан ажлаа харж байна уу? Эдгээр асуултууд нь контекст үл нийцэх байдлыг эрт илрүүлдэг. Тэд урт хичээл эхлэхээс илүү ашигтай бөгөөд дараа нь даалгавар нь өөр данс эсвэл хуучирсан төлөвлөгөөнд хамаарах болохыг анзаарах болно.
Хуваалцсан төхөөрөмжийн жишээнүүдийг хувийн бус байлга
Хэрэв та Mocchi-г өөр хэн нэгэнд үзүүлж байгаа бол суралцагчийн зохион бүтээсэн нөхцөл байдлыг ашиглаж, хадгалсан зорилгоо зөвхөн онцлог шинж чанарыг харуулахын тулд өөрчлөхөөс зайлсхий. Жагсаал түр зуурынх гэдгийг тайлбарла. Жинхэнэ хоёр дахь суралцагчийн хувьд өөрийн бүртгэл, тохиргоог ашиглана уу. Жагсаал нь таны түвшний шинэ дүр төрх, дараа нь таны дадлага хийхэд тохиромжгүй болгож болохгүй.
Тодорхой буцах цэг, цэвэрхэн хүлээлгэн өгөх замаар дуусга
Хаахаасаа өмнө дараагийн даалгаврыг тэмдэглээд төхөөрөмжийг хуваалцсан үед гарна уу. Апп маягийн цонхыг хааснаар таныг үргэлж гарна гэж битгий бодоорой. Буцаж ирэхдээ ижил бүртгэлээ ашиглаад, танил бус зүйл байвал контекстийг дахин шалгана уу. Энэхүү энгийн журам нь хувийн сургалтын төлөвлөгөөний ашиг тусыг хамгаалж, PWA-г хэний сурч байгаа талаар төөрөгдүүлэхээс илүү тохиромжтой эхлэлийн цэг болгодог.