Нэг тодорхой сурах зорилт бүхий өгүүлбэрийг сонго
Ашигтай жишээ нь таны мэддэг зүйлтэй ойрхон байна. Та нөхцөл байдлыг тодорхойлж чадна, нэг үг эсвэл бүтэц нь дараагийн алхамыг санал болгодог. Олон үл мэдэгдэх элементүүдтэй өгүүлбэр нь сонирхолтой байж болох ч энэ нь танд нэг дор хэд хэдэн асуудлыг өгдөг. Одоохондоо ойлгохгүй байгаа том карт бүтээхийн оронд тусад нь хадгалаарай.
Энэхүү гарын авлагын зорилт нь одоо болж буй үйл ажиллагааг дүрсэлсэн болно. Тухайн газар, хүн нь танил. Аль хэдийн ойлгосон зүйлээ Mocchi-д хэлж, үлдсэн хэсгийн талаар асуу. Энэ нь таны мэдлэг дэх бодит цоорхойтой холбоотой тайлбарыг хадгалж байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 駅で友達を待っています。 | Eki de tomodachi o matte imasu. | Би буудал дээр найзаа хүлээж байна. |
| 今、何をしていますか。 | Ima, nani o shite imasu ka. | Та одоо юу хийж байна вэ? |
Хэлийг хадгалахын өмнө утгыг шалгана уу
Бүрэн богино өгүүлбэртэй хамт /explain-г ашиглаад тайлбарыг олсон контексттэйгээ харьцуул. Тухайн орчин, хүн, үйл ажиллагааг ямар үгээр тодорхойлж байгааг асуу. Хэрэв үйл үгийн хэлбэр нь нэгээс олон нийтлэг тайлбартай бол энэ өгүүлбэрт тохирсон уншихыг хүс.
Өөрийнхөө үгээр товч тэмдэглэл хий. Та хэнийг, хэнийг, хаана хүлээж байгааг тайлбарлаж чаддаг байх ёстой. Хэрэв эдгээр хамаарал нь тодорхойгүй байвал флэш карт нь өгүүлбэрийг хадгалж байгаа шиг төөрөгдөл, төөрөгдлийг үр дүнтэй хадгалах болно. Шүүмждээ юу хамаарахыг шийдэхээсээ өмнө утгыг нь шийдээрэй.
Чамайг ямар нэг зүйл авахыг хүссэн дохиог сонго
Карт нь тухайн нөхцөл байдалд тохирсон өгүүлбэрийн утга, үг эсвэл хэллэгийг уншихыг асууж болно. Нэг ажил сонго. Нүүрэн талдаа хариултыг бүхэлд нь харуулсан картыг сэргээх шалгалт болгон ашиглахад хэцүү байдаг. Та /create-flashcards хүсэлт гаргахдаа юу санахыг хүсэж байгаагаа Mocchi хэлнэ үү.
Жишээлбэл, буудал дээр найзаа хүлээж байгаа нөхцөл байдлын сануулгыг ашиглаж, эсрэг талд нь япон хэллэгийг асуу. Хариулт нь жам ёсны хариу мөн эсэхийг шалгаарай, багшид өгөх хүсэлт нь шударга байхын тулд хангалттай тодорхой байна. Өөр өөр хүчинтэй үг хэллэг нь ижил мессежийг дамжуулж болно.
| Картын төвлөрөл | Боломжит дохио | Та юу шалгадаг |
|---|---|---|
| Утга | Өгүүлбэрт юу болж байгааг тайлбарла. | Хэн, юу, хаана. |
| Үг унших | Энэ өгүүлбэр дэх зорилтот үгийг уншина уу. | Контекст ашигласан уншлага. |
| Үйлдвэрлэл | Нэг буудал дээр найзаа хүлээж байгааг дүрсэл. | Жишээгүйгээр гаргаж болох өгүүлбэр. |
Скрипт болохоос өмнө өгүүлбэрийг өөрчил
Одоо газар эсвэл хүнээ өөрчил. Шинэ нөхцөл байдлын талаар Mocchi асуугаад эхийг нь харахгүйгээр хариулна уу. Хэрэв та өгүүлбэр зохиож, харилцаа холбоог тайлбарлаж чадвал зорилтот эх сурвалжийн жишээнээс илүү боломжтой болж байгааг нотлох баримт танд бий.
Эхлээд үгсийн сангийн өөрчлөлтийг бага байлгах хэрэгтэй. Өртөөнд хүлээхээс кафед хүлээх рүү шилжих нь шинэ төвөгтэй даалгавар оруулахгүйгээр ижил хэлийг шалгадаг. Дараа нь үйлдлээ өөрчил. Хэрэв дараагийн үйл үг өөр өөр үйлдэлтэй бол ижил хэлбэрийг үргэлж ижил утгатай гэж үзэхийн оронд энэ ялгааны талаар тодорхой асуу.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| カフェで友達を待っています。 | Kafe de tomodachi o matte imasu. | Би кафед найзаа хүлээж байна. |
| 公園で音楽を聞いています。 | Kōen de ongaku o kiite imasu. | Би цэцэрлэгт хүрээлэнд хөгжим сонсож байна. |
Шүүмжийн цуглуулгыг жижиг, хэрэгцээтэй байлгах
Өөр өгүүлбэрийг хадгалахын өмнө энэ нь таны дадлага хийх шаардлагатай шийдвэрийг нэмж байгаа эсэхийг асуу. Хэд хэдэн ижил төстэй жишээнүүд нь нэг сайн жишээ болон өөрчлөгдсөн үйлдвэрлэлийн даалгавраас бага ашиг тустай байж болно. Хадгалсан материалыг дахин үзэхийн тулд /review-flashcards ашиглана уу, хоёрдмол утгатай эсвэл хэт урт сануулгыг засварлана уу.
Шаардлагатай үед эх сурвалжийн контекстийг өөрийн тэмдэглэлдээ хадгал. Албан мэдэгдлийн өгүүлбэр нь найздаа энгийн мессежийн загвар биш байж магадгүй юм. Хэрэв эх хувь нь ер бусын регистрийг ашиглаж байгаа бол Mocchi-оос өдөр тутмын сургалтын жишээг асууж, аль хувилбар нь аль нөхцөл байдалд хамаарахыг тэмдэглэнэ.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今、駅にいます。 | Ima, eki ni imasu. | Би одоо буудал дээр байна. |
| もう少し待ちます。 | Mō sukoshi machimasu. | Би дахиад жаахан хүлээх болно. |
Нэг жишээг бодит солилцоонд шилжүүлээрэй
Богино зурвас эсвэл харилцан ярианы даалгаварт зорилтыг ашиглана уу. Та хаана байгаа, юу хийж байгаа, дараа нь юу болохыг тайлбарла. Хадгалсан өгүүлбэрээ давтахаас илүүтэйгээр дасан зохицоход тань туслах асуултыг Mocchi-оос асуу. Дуу хоолойн дасгал хийхийн тулд сэдвээ бэлтгэж, тохирох AI Sensei харилцан ярианд шилжинэ.
Дараа нь үр дүнг хянана. Та энэ үгийг санаж байсан ч өгүүлбэрийн бүтцийг алдсан уу? Та эх хувилбарыг нь ойлгосон ч өөрийн гэсэн хувилбарыг бүтээх гэж тэмцэж байсан уу? Mocchi-д аль алхам хэцүү байсныг хэлж, анхаарлаа төвлөрүүлэхийг хүс. Энэ нь ашигтай жишээ өгүүлбэрүүдийг цуглуулах нь архивыг өргөжүүлэхийн оронд дахин давтагдах сургалтын үйл ажиллагаа болгон хувиргадаг.