Өргөн хүрээний сэдвийг нэг харагдахуйц үр дүн болгон хувирга
Өнгөрсөн цаг бол сэдэв; Найздаа өчигдөр хийсэн хоолоо хэлэх нь үр дүн юм. Хоёр дахь нь танд хичээлийг дүгнэх арга замыг өгдөг. Ойролцоогоор түвшин, юу хэлэхийг хүсч байгаагаа, хэр их цаг хугацаа байгаагаа Mocchi хэлээрэй. Хэрэв төлөвлөгөөний даалгавар нь энэ ур чадварыг аль хэдийн хамарсан бол тэндээс эхэлж, хэд хэдэн шинэ сэдвүүдийг нээхээс илүүтэйгээр удирдах боломжтой жишээг асуу.
Ашигтай нээлтийн хүсэлт бол: Өчигдөр эелдэг япон хэлээр хийсэн нэг зүйлээ хэлэхийг надад зааж өгөөч. Жишээ харуулахын өмнө надад хариулах боломж олго. Энэ нь нэг мессежээр бүрэн курс асуухгүйгээр харилцааны зорилго, заах давуу талыг өгдөг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 一つずつ練習します。 | Hitotsu zutsu renshū shimasu. | Би нэг удаад нэг зүйл хийдэг. |
| 昨日、料理しました。 | Kinō, ryōri shimashita. | Би өчигдөр хоол хийсэн. |
Багшид хамтран ажиллах хариултыг өг
Бүрэн бус байсан ч санах ойн нэг өгүүлбэрийг туршиж үзээрэй. Хэрэв та өчигдөртэй одоо цагийн хэлбэр бичвэл аль хэсэгт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэйг Mocchi гэж асуу. Ашигтай засвар нь үйл үгийн төгсгөлтэй цаг хугацааны илэрхийлэлийг холбодог. Эцсийн өгүүлбэрийг шууд хуулж авснаар та энэ холболтыг анзаарсан эсэхээ нууж болно.
Анхны оролдлогыг засварын хажууд байлга. Энгийн үгсийн өөрчлөлтийг тайлбарла: Би дууссан үйл ажиллагааг тайлбарлаж байгаа тул эелдэг өнгөрсөн хэлбэрийг ашигласан. Шийдвэрийг ойлгож байгаагаа харуулахын тулд дүрмийн нарийн шошго хэрэггүй. Хэрэв тайлбар нь тодорхойгүй хэвээр байвал илүү энгийн хос жишээ асуу.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今日、勉強します。 | Kyō, benkyō shimasu. | Би өнөөдөр суралцах болно. |
| 昨日、勉強しました。 | Kinō, benkyō shimashita. | Би өчигдөр сурсан. |
Танд шийдэх зүйл үлдээх зөвлөгөөг асуугаарай
Та гацсан үедээ алга болсон алхамыг нэрлээрэй. Аль төгсгөлийг дахин авч үзэх, эсвэл цаг хугацааны үг тайлбарыг өөрчилсөн эсэхийг асуу. Энэ нь бэрхшээлийг олохоос өмнө бүх хариултыг хүсэхээс илүү ашигтай юм. Mocchi нь японы жишээ харагдахуйц байх хооронд таны хүссэн тайлбар хэлээр богино солилцоог дэмжих боломжтой.
Санамжийг нэг удаа ашиглаад дараа нь тайлбарыг хааж өгүүлбэрийг сэргээ. Эхний хариултад тусламж хэрэгтэй байсныг тэмдэглэ. Дэмжсэн амжилт нь ашигтай нотолгоо боловч таны дараагийн даалгавар бол дэмжлэг шаардлагатай эсэхийг шалгах ёстой. Энэ нь алдааг зогсоох шалтгаан болгон хувиргахгүйгээр хичээлийг үнэнч байлгадаг.
Хичээл дуусахаас өмнө үйл явдлыг өөрчил
Хоол хийхээс суралцах, найзтайгаа уулзах эсвэл кино үзэх рүү шилжинэ. Утгыг өөрчлөхийн зэрэгцээ дүрмийн зорилтыг тогтвортой байлга. Хэрэв та хоол хийх анхны өгүүлбэрийг л давтаж чадвал танил үгсийн сантай өөр богино дасгал хийхийг хүс. Зорилго нь хэд хэдэн энгийн үйл явдлын хэв маягийг хянах явдал юм.
Дараа нь та бичсэн хариултаас ярианы хариулт руу шилжиж болно. Өгүүлбэрийг дэлгэцээс холдуул. Интерактив дуут харилцан ярианы хувьд AI Sensei руу шилжихийн тулд Mocchi-ийн /kaiwa зөвлөмжийг ашиглана уу. Mocchi-д дүрмийн хэв маягийг бэлтгэх, AI Sensei-тэй ярих нь өөр өөр төрлийн дадлагатай холбоотой үйл ажиллагаа юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 昨日、友達に会いました。 | Kinō, tomodachi ni aimashita. | Би өчигдөр нэг найзтайгаа уулзсан. |
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | Би өчигдөр кино үзсэн. |
Боломжтой хэрэгслийг тусалж байгаа үед нь ашиглаарай
Ойлгох ёстой маягтын талаар /grammar асуугаарай, /explain бүтэн өгүүлбэрийн талаар эсвэл /quiz тайлбарын дараа жижиг шалгалт хийхийг асуу. Хэрэв энэ нь танд анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгодог бол нэг асуултыг тодорхойл. Анхны өгүүлбэр рүү буцахын өмнө үгсийн сангийн зөрүү богино /vocab үйл ажиллагаа шаардлагатай байж магадгүй.
Нэг хичээлийн үеэр ур чадвар бүрийг нээхээс зайлсхий. Карт, асуулт хариулт, удаан унших нь тус бүрдээ ашигтай байж болох ч хамтдаа таны сонгосон үр дүнг нэгтгэж чадна. Одоо байгаа саадыг арилгах хэрэгсэлтэй үлдэж, дараа нь өгүүлбэртээ буц. Онцлогын бэлэн байдлыг таны дансанд харуулдаг.
Дуусалтыг дараа нь шалгахаар холбоно уу
Төгсгөлд нь богино тэмдэглэл бичээрэй: Би өчигдөрийг танил үйл үгсээр дүрсэлж чадна; Би шинэ үйл үгээр эргэлзсээр л байна. Дараачийн сессийн үеэр дахин шалгахыг Mocchi асуу эсвэл буцаж ирэхдээ анхаарлаа төвлөрүүлэх /review хүсэлт гарга. Энэ нь багшид хичээл хялбар байсан гэсэн тодорхой бус мэдрэмжинд найдахын оронд танд ямар нотлох баримт байгааг хэлж өгнө.
Хэрэв таны хуваарь өөрчлөгдсөн бол /adjust-plan ашиглан дараагийн жижиг алхмын талаар ярилцана уу. Санал болгож буй тохируулгыг хүлээн авахаасаа өмнө шалгана уу. Ашигтай төлөвлөгөө нь дараагийн хичээлийг бодитой болгохын зэрэгцээ дуусгасан ажлыг тань хадгалдаг. Нэг тодорхой үйл ажиллагааг дуусгах нь таван өргөн тайлбарыг нээлттэй үлдээснээс илүү сайн эхлэлийг өгнө.