Япон хэлээр дадлага хийх: Бүлгийн захиалгаа тодорхой баталгаажуул

Бүлгийн чухал мэдээлэл дутуу байхад нийт тоо зөв байж болно. Энэхүү семинар нь гурван том хүн, нэг хүүхдээс дөрвөн хүнийг ялгадаг. Та сонсогчийг батлахын тулд нийлбэр болон задаргааны аль алиныг нь тодорхой өгөх дасгал хийх болно.

Та юу мэдэх хэрэгтэй вэ

Япон хэлээр дадлага хийх: Бүлгийн захиалгаа тодорхой баталгаажуул

Зохиомол бүлэг гурван том хүн, нэг хүүхэдтэй. Та захиалга хийхгүй, эсвэл тухайн газрын нас, үнийн дүрмийн талаар зөвлөгөө авахгүй, захиалгын харилцан яриа хийж байна.

гэж асуухад нийт дүнг нь өг.

Холбогдох задаргааг нэмнэ үү.

Тоолуур ба уншилтыг шалгана уу.

Алдаатай давталтыг зас.

Нийт ба найрлагыг тусад нь

Нийт дөрөв, гурван том хүн нэмээд нэг хүүхдийг найруулга гэж бичнэ. Аль аль нь үнэн, гэхдээ тэд арай өөр асуултанд хариулдаг. Зохиомол сонсогч ямар мэдээлэл хүссэнийг шийдээрэй.

Нийт унших дасгал хийх

Дөрвөн хүнд зориулсан ердийн уншлагыг ашигла. Тоон болгонд механикаар нэг уншилт өгөхийн оронд танихгүй тоолуурын талаар Mocchi асуу.

ЯпонРомажиУтга
四人です。Yonin desu.Бид дөрөв байна.

Задаргааг нэмнэ үү

Насанд хүрэгчид болон хүүхдийн тоог тодорхой болго. Хоёр ангилал нь нийлбэр дүнгээр нийлдэг тул мэдээлэл нь дотооддоо нийцдэг.

ЯпонРомажиУтга
大人三人と子ども一人です。Otona sannin to kodomo hitori desu.Гурван том хүн, нэг хүүхэд.

Алдаатай давталтыг засах

Сонсогч дөрвөн том хүн гэж хэлвэл эелдэг байдлаар ангиллыг засаарай. Буруу найрлагыг үл тоомсорлож, давтан нийлбэрийг бүү зөвшөөр.

Жижиг гэр бүл найрсаг хөтлөгчтэй зохиомол бүлгийн зохион байгуулалтыг баталгаажуулдаг
Тодорхой бүлгийн тодорхойлолт нь нийт болон чухал задаргааг хоёуланг нь хадгалдаг.
ЯпонРомажиУтга
大人は三人です。Otona wa sannin desu.Гурван насанд хүрсэн хүн байна.

Өөрчлөгдсөн бүлгийг оролдоно уу

Шинэ оролдлого хийхэд хоёр насанд хүрэгчид, хоёр хүүхдийг ашигла. Тохиромжтой AI Sensei харилцан яриа нь ижил асуултуудыг өөр дарааллаар асууж болно. Бэлтгэсэн хариултаа өгөхөөс өмнө ямар нарийн ширийнийг хүсч байгааг сонсоорой.

Тусламж хэрэгтэй байгаа тоолуурыг шалгана уу

Унших нь дахин дахин хүндрэл учруулдаг бол Mocchi хүртэлх хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлсэн карт эсвэл богино асуулт асуугаарай. Дараа нь бүрэн солилцоо руу буцна уу. Давтан харилцан ярианы хувьд төлөвлөгөө болгон дээр хязгааргүй дадлага хийхээс илүүтэй одоогийн ярианы цаг болон онцлог хандалтыг шалгана уу.

Гол цэгүүд

Сайжруулах практик арга

Бүлгийн хэмжээний талаархи асуултанд хариулж, гурван насанд хүрэгчид, нэг хүүхдийг зааж өгнө үү. Зохиомол зохион байгуулагч дөрвөн насанд хүрсэн хүнийг давтаж байвал хариулаарай. Залруулсан бүлгийг баталгаажуулж дуусгана уу.

  1. 1

    Нэг тодорхой зорилго сонго

    Хэлэлцүүлэг бүрийг өөрийн ашиглаж болох нөхцөл байдал эсвэл ур чадвар дээр төвлөрүүл.

  2. 2

    Идэвхтэй дасгал хий

    Зөвхөн япон хэлийг унших эсвэл танихын оронд бүрэн хариултыг чангаар хэлээрэй.

  3. 3

    Шалгаж, давт

    Ашигтай залруулга хийж, байгалийн мэдрэмж төрүүлэх хүртэл ижил ур чадвараа дахин үзээрэй.

FAQ

Байнга асуудаг асуултууд

Энэ жинхэнэ ширээ эсвэл тасалбар захиалсан уу?

Үгүй. Энэ бол зохиомол хэлний даалгавар юм.

Би бүлгийн тайлбараас үнийг гаргаж болох уу?

Үгүй. Насны ангилал, үнэ нь бодит зохион байгуулах газраас хамаарна.

Зөв нийлбэр хэд вэ?

Дөрвөн хүн: гурван том хүн, нэг хүүхэд.

Бүлгийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг тодорхой болго

Зориулалтын утгыг алдалгүйгээр нийлбэр болон залруулгын дасгал хий.