Đặt tên cho hành động đằng sau mục tiêu rộng lớn của bạn
Trở nên giỏi tiếng Nhật hơn là một hướng đi nhưng nó không xác định được nhiệm vụ tiếp theo. Nói cho Mocchi điều bạn muốn làm: giải thích sở thích, hỏi về lịch trình hoặc mô tả rõ ràng một vấn đề. Bao gồm tình huống và kết quả hữu ích sẽ như thế nào.
Đưa ra điểm khởi đầu thực tế và thời gian học tập. Một kế hoạch cá nhân phải phù hợp với hoàn cảnh hiện tại của người học thay vì cho rằng mọi người đều cần những hoạt động giống nhau theo cùng một thứ tự.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 日本語で自分の考えを説明したいです。 | Nihongo de jibun no kangae o setsumei shitai desu. | Tôi muốn giải thích suy nghĩ của mình bằng tiếng Nhật. |
Sử dụng nỗ lực gần đây để xác định trở ngại tiếp theo
Mô tả những gì bạn có thể làm và nơi bạn cần giúp đỡ. Có lẽ bạn nhận ra một từ nhưng không thể nhớ lại, hiểu một câu hỏi bằng văn bản nhưng lại bỏ sót hoặc đưa ra ý kiến mà không thể giải thích được tại sao. Đây là những nhu cầu học tập khác nhau.
Mocchi có thể sử dụng bối cảnh học tập sẵn có, mục tiêu và những điểm yếu được chọn lọc để định hướng cho nhiệm vụ tiếp theo. Hãy tự thêm một đoạn giải thích ngắn gọn khi thiếu ngữ cảnh quan trọng thay vì cho rằng mọi chi tiết của mỗi lần thử đều được ghi nhớ.
Chọn công cụ học tập phù hợp với độ khó
Sử dụng /vocab hoặc /kanji để hiểu một từ có liên quan, sử dụng thẻ flashcard để lấy các mục hữu ích và /quiz để kiểm tra sự khác biệt. Sử dụng công việc đọc hoặc viết khi nhiệm vụ cần hiểu một văn bản hoặc hình thành một thông điệp rõ ràng. Một /review tập trung có thể xem lại một chủ đề yếu.
Đối với trình tự rộng hơn, /plan có thể tạo kế hoạch được cá nhân hóa và /adjust-plan có thể điều chỉnh công việc hiện có. Giải thích tại sao cần phải thay đổi. Kết quả đánh giá hoặc bài kiểm tra sẽ cung cấp thông tin cho kế hoạch mà không tự động chứng minh mức độ thành thạo.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 次は理由を説明する練習をしたいです。 | Tsugi wa riyū o setsumei suru renshū o shitai desu. | Tiếp theo tôi muốn thực hành giải thích lý do. |
Làm cho mục tiêu có thể sử dụng được trong AI Sensei
Sử dụng /kaiwa để chuẩn bị chủ đề hoặc nhiệm vụ thoại phù hợp. Giữ mục tiêu nói đủ nhỏ để cố gắng: chẳng hạn như giải thích một lý do và trả lời một câu tiếp theo. Môi trường giáo viên 3D và giọng nói tự nhiên của AI Sensei cung cấp môi trường trao đổi.
Bối cảnh học tập được chia sẻ có thể giúp kết nối cuộc trò chuyện với nghiên cứu hiện tại. Chọn trình độ nói phù hợp và nói với gia sư mục tiêu cụ thể. Sau đó hãy lắng nghe và trả lời thay vì chỉ đọc một tin nhắn đã soạn sẵn.
Đánh giá nỗ lực bằng một câu hỏi cụ thể
Hỏi xem người nghe có hiểu được thông điệp dự định hay không và liệu bạn có thể phản hồi khi một chi tiết thay đổi hay không. Một câu trả lời câu hỏi đúng và một đoạn hội thoại hoàn chỉnh sẽ thể hiện các khía cạnh khác nhau của kỹ năng. Sử dụng cả hai làm bằng chứng khi có liên quan.
Khi có báo cáo phiên, hãy xem lại điểm điều chỉnh hoặc điểm tập trung hữu ích. Đưa một ví dụ vào Mocchi và yêu cầu nhiệm vụ trọng tâm tiếp theo. Hướng dẫn thực hành báo cáo, dự toán; chúng không phải là chứng chỉ năng lực chính thức.
Giải thích mục tiêu tiếp theo bằng lời của bạn
Nêu rõ những gì đã được cải thiện và những gì bạn muốn thử tiếp theo. Giữ bước tiếp theo được kết nối với mục đích của bạn và quay lại kỹ năng sau với các chi tiết mới. Điều này giúp kế hoạch duy trì tính phản hồi thay vì trở thành một danh sách kiểm tra không được sử dụng.
Unihongo kết hợp công việc học tập với nhau: Mocchi hỗ trợ kế hoạch cá nhân và các công cụ học tập, trong khi AI Sensei cho phép bạn sử dụng ngôn ngữ trong một cuộc trao đổi bằng giọng nói. Đọc, viết, nhớ lại và trò chuyện đều có thể góp phần vào cùng một mục tiêu của người Nhật.