Tại sao bạn đóng băng: nhận biết không phải là thu hồi
Đánh giá lặp lại có khoảng cách là một nhiệm vụ nhận biết có gợi ý. Chữ kanji hiện trên màn hình; công việc của bạn là nhớ lại cách đọc và ý nghĩa của nó. Hàng nghìn trong số này xây dựng một mạng lưới nhận dạng nhanh và chính xác, đó là lý do tại sao bạn có thể đọc một menu hoặc một tiêu đề tin tức. Nói chuyện không có tín hiệu. Ai đó hỏi bạn đã làm gì ngày hôm qua và bạn phải tìm từ để chỉ đã đi, chọn dạng quá khứ, gắn trợ từ phù hợp vào vị trí và nói nó trong khoảng một giây, trong khi họ nhìn bạn. Đó là sự truy hồi từ ý nghĩa sang âm thanh, và không có quá trình luyện tập nhận biết nào có thể trực tiếp tạo nên nó.
Có tin tốt trong việc này. Kiến thức của bạn là có thật và khi hướng truy xuất được thực hiện, nó sẽ nhanh chóng xuất hiện trên mạng. Những người học giỏi Kanji bắt đầu nói thường tiến bộ nhanh hơn những người mới bắt đầu, bởi vì mỗi từ họ học được là một từ mà họ đã biết cách đọc và phát âm. Kế hoạch dưới đây được thiết kế cho hồ sơ đó.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 知っている言葉で話そう | Shitte iru kotoba de hanasō | Hãy nói bằng những từ chúng ta biết (thông thường) |
| 漢字は読めますが、話すのは苦手です。 | Kanji wa yomemasu ga, hanasu no wa nigate desu. | Tôi có thể đọc chữ kanji, nhưng khả năng nói là điểm yếu của tôi. |
| 言葉が出てきません。 | Kotoba ga dete kimasen. | Những lời nói sẽ không phát ra. |
| 頭の中では分かっています。 | Atama no naka dewa wakatte imasu. | Trong đầu tôi, tôi hiểu nó. |
Những từ Kanji bạn biết và những từ mọi người nói
Đây là một cái bẫy dành riêng cho những người mới học chữ Kanji. Các bài đánh giá có đầy đủ các từ ghép hai chữ kanji, vì đó là cách viết của người Nhật: kōnyū (mua hàng), kitaku (trở về nhà), shokuji (bữa ăn), tōchaku (đến nơi). Tất cả đều đúng, tất cả đều phổ biến trong văn viết và lời nói trang trọng, và tất cả đều hơi kỳ quặc khi một người bạn hỏi bạn đã làm gì và bạn trả lời chúng. Lời nói hàng ngày thích các động từ đơn giản: kau, ie ni kaeru, gohan o taberu, tsuku. Các thẻ hiển thị các phiên bản nói; các hợp chất trong ngoặc là những hợp chất bạn có thể biết qua các bài đánh giá.

| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 買います。 | Kaimasu. | Tôi sẽ mua nó. (nói, không phải kōnyū) |
| 家に帰ります。 | Ie ni kaerimasu. | Tôi về nhà. (nói, không phải kitaku) |
| ご飯を食べます。 | Gohan o tabemasu. | Tôi ăn. (nói, không phải shokuji suru) |
| 駅に着きます。 | Eki ni tsukimasu. | Tôi đến. (nói, không phải tōchaku) |
| 昨日、新しい靴を買いました。 | Kinō, atarashii kutsu o kaimashita. | Hôm qua tôi đã mua giày mới. |
| 仕事の後、すぐ家に帰りました。 | Shigoto no ato, sugu ie ni kaerimashita. | Sau giờ làm việc tôi đi thẳng về nhà. |
| Bằng văn bản hoặc trang trọng (bạn biết điều đó) | Nói (nói điều này) | Trường hợp chính thức là tốt |
|---|---|---|
| kōnyū suru | kau | Thông báo cửa hàng, biên lai, nói chuyện kinh doanh |
| kitaku suru | ie ni kaeru | Thông báo, tin nhắn chính thức |
| shokuji suru | gohan o taberu | Lời mời, nhà hàng, bối cảnh lịch sự |
| tōchaku suru | tsuku | Thông báo về tàu và chuyến bay |
| shiyō suru | tsukau | Hướng dẫn, hướng dẫn |
Truy xuất trước: nói trước khi kiểm tra
Cuộc tập trận cốt lõi đảo ngược hướng đánh giá. Thay vì nhìn thấy một từ và nhớ lại nghĩa của nó, bạn nghe hoặc nghĩ ra một nghĩa và nói to từ đó ra, sau đó kiểm tra. Ba phiên bản từ dễ đến khó: nói một câu cho mỗi từ trong bài đánh giá hôm nay; trả lời những câu hỏi đơn giản về ngày của bạn; mô tả những gì xung quanh bạn. Trong mỗi trường hợp, hãy nói trước và kiểm tra sau. Nói ra sai rồi sửa là một bài tập, và những nhận xét của bạn khi đó sẽ xác nhận những gì bạn đã sửa.
Đây là bộ câu hỏi dành cho phiên bản thứ hai. Che các câu trả lời, nói, sau đó so sánh.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 今日は何をしましたか。 | Kyō wa nani o shimashita ka. | Hỏi: Hôm nay bạn đã làm gì? |
| 仕事の後で、スーパーに行きました。 | Shigoto no ato de, sūpā ni ikimashita. | A: Sau giờ làm việc tôi đi siêu thị. |
| 何を買いましたか。 | Nani o kaimashita ka. | Hỏi: Bạn đã mua gì? |
| 野菜と牛乳を買いました。 | Yasai to gyūnyū o kaimashita. | A: Tôi đã mua rau và sữa. |
| それから、どうしましたか。 | Sorekara, dō shimashita ka. | Hỏi: Và sau đó bạn đã làm gì? |
| 家に帰って、晩ご飯を作りました。 | Ie ni kaette, bangohan o tsukurimashita. | A: Tôi về nhà và nấu bữa tối. |
Ngữ pháp từ ôn vào miệng: mỗi ngày một điểm
Phần ôn tập ngữ pháp sẽ cung cấp cho bạn một quan điểm, ý nghĩa và các câu ví dụ, đồng thời yêu cầu bạn điền vào chỗ trống. Để nói, hãy lấy một điểm mỗi ngày và đặt cho nó một câu hỏi cần thiết, sau đó trả lời to bằng nội dung của riêng bạn. Dưới đây là bốn điểm từ N4 đến N3 dưới dạng câu nói về chính vấn đề này, đây là một cách hay để khiến chúng dễ nhớ.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 毎日話すようにしています。 | Mainichi hanasu yō ni shite imasu. | Tôi luôn cố gắng nói chuyện mỗi ngày. |
| 読めるのに、話せません。 | Yomeru no ni, hanasemasen. | Mặc dù tôi có thể đọc nhưng tôi không thể nói được. |
| 話せば話すほど、楽になります。 | Hanaseba hanasu hodo, raku ni narimasu. | Tôi càng nói nhiều thì càng dễ dàng hơn. |
| 間違えても気にしないことにします。 | Machigaete mo ki ni shinai koto ni shimasu. | Tôi sẽ quyết định không lo lắng về những sai lầm. |
| 復習ばかりしていました。 | Fukushū bakari shite imashita. | Tôi không làm gì khác ngoài việc đánh giá. |
Mỗi điểm này có thể có một thẻ trong hàng đợi của bạn. Câu bạn vừa nói to bây giờ là ví dụ bạn sẽ nhớ, thay vì câu trên thẻ.
Mini hội thoại: một người học chữ kanji giỏi ở izakaya
izakaya là cảnh nói đầu tiên hay dành cho độc giả: bạn có thể đọc menu, các đoạn trao đổi ngắn gọn và nhân viên đã quen với việc lặp lại chính mình. Ở đây người học gọi món, hỏi món ăn là gì và phản ứng. Chú ý những động từ nói đơn giản và những từ phản ứng nhỏ; cả hai đều là những gì độc giả có xu hướng thiếu. Nhân viên sử dụng ngôn ngữ cửa hàng lịch sự; người học cũng lịch sự.

| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ご注文はお決まりですか。 | Gochūmon wa okimari desu ka. | Nhân viên: Bạn đã quyết định gọi món chưa? |
| はい。生ビールを一つと、枝豆をお願いします。 | Hai. Nama bīru o hitotsu to, edamame o onegai shimasu. | Bạn: Vâng. Làm ơn cho một cốc bia tươi và edamame. |
| かしこまりました。 | Kashikomarimashita. | Nhân viên: Chắc chắn rồi. |
| すみません、これは何ですか。 | Sumimasen, kore wa nan desu ka. | Bạn: Xin lỗi, đây là gì thế? |
| 鶏の唐揚げです。人気ですよ。 | Tori no karaage desu. Ninki desu yo. | Nhân viên: Đó là gà rán. Nó phổ biến. |
| へえ、おいしそうですね。それもお願いします。 | Hē, oishisō desu ne. Sore mo onegai shimasu. | Bạn: Ồ, điều đó nghe có vẻ hay đấy. Tôi cũng sẽ có cái đó. |
| はい、ありがとうございます。 | Hai, arigatō gozaimasu. | Nhân viên: Vâng, cảm ơn bạn. |
Kore wa nan desu ka là câu biến người đọc thành diễn giả: bạn có thể đọc karaage, nhưng hỏi to về điều đó và phản ứng với câu trả lời là cuộc trò chuyện. Hãy sử dụng nó ngay cả khi bạn biết câu trả lời.
Những sai lầm mà người học chữ Hán giỏi mắc phải khi bắt đầu nói
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| でも、時間がなかったんです。 | Demo, jikan ga nakattan desu. | Nhưng tôi không có thời gian, bạn thấy đấy. |
| だから、今日は早く来ました。 | Dakara, kyō wa hayaku kimashita. | Vì thế hôm nay tôi đến sớm. |
| なるほど。 | Naruhodo. | Tôi hiểu ý bạn. |
| そうなんですか。 | Sō nan desu ka. | Ồ, vậy à? |
- Nói bằng văn bản tiếng Nhật. Shikashi (tuy nhiên) và sono thuần hóa (do đó) đều ổn trong bài luận; trong lời nói người ta nói demo và dakara. Điều tương tự cũng xảy ra với các hợp chất trong bảng trên.
- Xây dựng câu dài, đúng từ từ. Người nghe thích ba câu ngắn bây giờ hơn là một câu hoàn hảo trong mười hai giây.
- Đang quên aizuchi. Người đọc hiếm khi luyện tập những âm nhỏ hai, ē, sō desu ne, naruhodo để cho người nói biết bạn đang theo dõi. Không có chúng, người nói tiếng Nhật sẽ chậm lại hoặc chuyển sang tiếng Anh.
- Nói đang đọc khi kun-đọc là từ. Bạn biết 食 là shoku, nhưng động từ là taberu. Trong lời nói, động từ và tính từ hầu như luôn sử dụng kun bài đọc.
- Đang chờ để sẵn sàng. Không có cấp độ ôn tập nào khiến việc nói trở nên dễ dàng. Nó trở nên dễ dàng bằng cách nói.
Kế hoạch truy xuất sáu tuần
Giữ các đánh giá hàng ngày của bạn chính xác như hiện tại. Kế hoạch thêm mười đến mười lăm phút nói và không thay đổi gì khác. Đo lường lúc bắt đầu và kết thúc bằng cùng một đoạn ghi âm dài hai phút về tuần của bạn.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 復習は続けます。それに、毎日話します。 | Fukushū wa tsuzukemasu. Sore ni, mainichi hanashimasu. | Tôi sẽ giữ các đánh giá. Và tôi sẽ nói chuyện hàng ngày. |
| 六週間後に、もう一度録音します。 | Rokushūkan go ni, mō ichido rokuon shimasu. | Trong sáu tuần nữa tôi sẽ ghi lại chính mình một lần nữa. |
| Tuần | Nói hàng ngày | Mục tiêu |
|---|---|---|
| 1 đến 2 | Nói một câu đủ mười chữ ôn; trả lời to năm câu hỏi về ngày của bạn | Lời nói đến trong vòng chưa đầy năm giây |
| 3 đến 4 | Một điểm ngữ pháp mỗi ngày dưới dạng năm câu trả lời bằng giọng nói; một màn nhập vai ngắn với một đối tác trả lời | Các mẫu đơn đến mà không cần thẻ |
| 5 | Hai vai diễn mỗi ngày trong những cảnh có thể đoán trước được: gọi món, chào hỏi, trò chuyện nhỏ | Ba giây đầu tiên ngừng đóng băng |
| 6 | Cuộc trò chuyện miễn phí năm phút trong ba ngày; ghi lại một | So sánh với bản ghi một tuần |
