Kärnidén: en karaktär, många separata ord
En kväll i Japan kan ge dig 生 fyra gånger, med fyra avläsningar. En ny bekantskap säger att han är en daigakusei, en universitetsstudent, och där han var umareta, född. Den första ordern på izakaya är nama, fatöl, och i slutet av natten lovar han att isshō, i hela sitt liv, aldrig glömma det. Raderna nedan kommer från den kvällen.
Sluta tänka på 生 som ett ord. Det är en etikett som flera ord delar. Japaner lånade dess kinesiska ljud två gånger, som shō och senare som sei, och skrev sedan inhemska ord med det närhelst betydelsen passade: ikiru, att leva; umareru, att födas; haeru, att växa; nama, rå; ki, ren. Kartan visar tio av de tolv officiella läsningarna, var och en med ett ord för att förankra det.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | Jag är en universitetsstudent. |
| 東京で生まれました。 | Tōkyō de umaremashita. | Jag är född i Tokyo. |
| 今日のことは一生忘れません。 | Kyō no koto wa isshō wasuremasen. | Jag kommer aldrig att glömma idag så länge jag lever. |
| とりあえず生で。 | Toriaezu nama de. | En fatöl till att börja med, tack. |
Var avläsningarna kommer ifrån: kinesiska vågor och japanska ord
Avläsningarna kom från kinesiska i vågor. Den äldsta, go-on, kom runt femte och sjätte århundradena och överlever i buddhistiska och sedan länge etablerade ord. Kan-on, efter modell av Tangs huvudstads tal på sjunde och åttonde århundradena, blev standarden för inlärt ordförråd. Ett tunt senare lager, tō-on, kom med zenmunkar och handlare från ungefär Kamakura-perioden och framåt. En karaktär som lånats två gånger behöll båda läsningarna.
Kun-avläsningarna är japanska ord. När skriftlärda började skriva japanska med kinesiska tecken kunde alla inhemska ord vars betydelse överlappade med ett tecken göra anspråk på det. Ikiru, umu, haeru och nama delar ingenting i ljud; de är olika ord om liv och friskhet.
| Ord | Läsning | Lager | Menande |
|---|---|---|---|
| 行列 | gyōretsu | go-on, den äldsta | en kö |
| 銀行 | ginkō | kan-on, Tang-standarden | en bank |
| 行脚 | angya | tō-on, det senare lagret | en pilgrimsfärd till fots |
| 一生 | isshō | gå vidare | ett helt liv |
| 学生 | gakusei | kan-on | en student |
| 明朝体 | minchōtai | tō-on för den första kanji | typsnittet Mincho, bokstavligen Ming-dynastin |
Du behöver inte dessa etiketter för att läsa. De visar helt enkelt att två avläsningar inte är slumpmässiga: shō och sei, eller ge och ka, är en kinesisk stavelse som hörs vid olika tidpunkter och platser, vilket är anledningen till att de delar upp sig mellan äldre och nyare ord.
Förutsäga läsningen utifrån ordets form
Grundregeln, som behandlas på djupet i vår guide till på och kun-läsningar, tittar på ordform. En kanji följt av hiragana är vanligtvis ett kun-ord: 生きる är ikiru. Kanji gick med kanji brukar ta på avläsningar: 学生 är gakusei. En kanji som står ensam är vanligtvis ett kun-ord: 生 i sig är nama. Flödesschemat lägger till varje grens typiska undantag.
Ett varuhusbesök visar alla tre former.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| エスカレーターで上に行きます。 | Esukarētā de ue ni ikimasu. | Jag går upp i rulltrappan. |
| 屋上は立ち入り禁止です。 | Okujō wa tachiiri kinshi desu. | Taket är förbjudet. |
| 地下一階で降ります。 | Chika ikkai de orimasu. | Jag kliver av på källarplan ett. |
| お手洗いは下の階です。 | Otearai wa shita no kai desu. | Toaletterna finns på våningen under. |
| 値段が上がりました。 | Nedan ga agarimashita. | Priserna har gått upp. |
Utöver grunderna: kanan väljer bland kun-avläsningar
Kanan efter en kanji gör mer än att tillkännage en kun-läsning. När en kanji har flera kun-ord säger kanan dig vilket. 上 är agaru i 上がる, ageru i 上げる och noboru i 上る. 下 är sagaru, sageru, kudaru, oriru eller orosu, och svansen bestämmer varje gång.
Systemet har en känd lucka. Te- och ta-former kan radera skillnaden: 行って är itte, från iku, att gå eller okonatte, från okonau, att utföra. Meningen avgör: möten genomförs, butiker går till. 開く har samma problem, aku eller hiraku. Raderna nedan kommer från ett fotoalbum, en bankkö, en gammal byggnad och ett kontor.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 赤ちゃんの歯が生えてきました。 | Akachan no ha ga haete kimashita. | Barnets tänder har börjat komma igenom. |
| 父はひげを生やしています。 | Chichi wa hige o hayashite imasu. | Min pappa har skägg. |
| ATMでお金を下ろします。 | ATM de okane o oroshimasu. | Jag tar ut lite pengar vid bankomaten. |
| エレベーターがないので、階段で上ってください。 | Erebētā ga nai node, kaidan de nobotte kudasai. | Det finns ingen hiss, så gå upp för trappan. |
| ただいま会議を行っています。 | Tadaima kaigi o okonatte imasu. | Ett möte pågår. |
| ちょっとコンビニに行ってきます。 | Chotto konbini ni itte kimasu. | Jag hoppar precis ut till närbutiken. |
| Ord | Läsning | Menande |
|---|---|---|
| 生きる | ikiru | att leva |
| 生まれる | umareru | att födas |
| 生える | haeru | att växa, av hår, tänder eller växter |
| 上がる | agaru | att gå upp, att resa sig |
| 上げる | ageru | att höja; att ge |
| 上る | noboru | att klättra, att gå uppför en sluttning eller trappor |
| 下りる | oriru | att komma ner för trappor eller ett berg |
| 下ろす | orosu | att sänka; att ta ut pengar |
Samma stavning, olika ord: paren att titta på
Samma två tecken kan stava två olika ord, och endast sammanhanget skiljer dem åt; butiker trycker ofta namamono i hiragana för att undvika oklarheter. Föreställ dig dessa rader på en konfektaffär, en skolåterförening, en karaokekväll, en flyttbokning och en lugn gata.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 生物ですので、お早めにお召し上がりください。 | Namamono desu node, ohayame ni omeshiagari kudasai. | Det är lättförgängligt, så snälla ät det snart. |
| 高校では生物が好きでした。 | Kōkō de wa seibutsu ga suki deshita. | På gymnasiet gillade jag biologi. |
| 日本語がお上手ですね。 | Nihongo ga ojōzu desu ne. | Din japanska är mycket bra. |
| 歌は下手なんです。 | Uta wa heta nan desu. | Jag är hopplös på att sjunga. |
| 十月一日に引っ越します。 | Jūgatsu tsuitachi ni hikkoshimasu. | Jag flyttar den första oktober. |
| 夜は人気がないので気をつけて。 | Yoru wa hitoke ga nai node ki o tsukete. | Det är ingen på natten, så var försiktig. |
| Stavning | Läsning | Menande | Där du möter det |
|---|---|---|---|
| 生物 | seibutsu | levande varelser; biologi | naturvetenskap, skolämnen |
| 生物 | namamono | lättfördärvlig mat | kakbutiker, livsmedelsetiketter |
| 上手 | jōzu | skicklig | beröm och komplimanger |
| 上手 | kamite | höger på scenen, sett från publiken | teater |
| 下手 | heta | oskicklig | blygsamma kommentarer om dig själv |
| 下手 | shimote | till vänster om scenen, sett från publiken | teater |
| 一日 | tsuitachi | första dagen i en månad | datum och kalendrar |
| 一日 | ichinichi | en hel dag | långa tider |
| 人気 | ninki | popularitet | rankningar och menyer |
| 人気 | hitoke | tecken på människor om | tomma gator och byggnader |
Vilken vid läsning? Äldre ord och nyare ord
När en kanji har två avläsningar avgör ordet, men det finns en tendens. Go-on lever vidare i ord som kom in på japanska tidigt, särskilt buddhistiska; kan-on dominerar inlärt och modernt ordförråd. För 生 förekommer shō i isshō, en livstid och sesshō, den buddhistiska synden att ta liv. Sei täcker gakusei, seikatsu, dagligt liv och sensei, bokstavligen "född tidigare".
日 delar sig annorlunda. Nichi är den vardagliga läsningen: nichiyōbi, söndag och mainichi, varje dag. Jitsu kommer oftast på andra plats i kalenderord: heijitsu, veckodag och honjitsu, idag, på formella meddelanden. 行 är kō i de flesta ord, såsom ginkō, gyō i äldre och administrativa, såsom gyōretsu, och en i en handfull, såsom angya.
Lyssna efter ljudförändringar vid sammanfogningen också: nichi förkortas till nik in nikki, dagbok; shō blir jō i tanjōbi, födelsedag; hej blir bi i nichiyōbi. En banknotis och en födelsedagsfest använder båda typerna av läsning.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 本日は休業日です。 | Honjitsu wa kyūgyōbi desu. | Vi har stängt idag. |
| 平日は午後三時までです。 | Heijitsu wa gogo sanji made desu. | På vardagar har vi öppet till 15.00. |
| お誕生日おめでとう。 | Otanjōbi omedetō. | Grattis på födelsedagen. |
| 日本の生活に慣れましたか。 | Nihon no seikatsu ni naremashita ka. | Har du vant dig vid livet i Japan? |
Inlärningsstrategi: ett ankarord per läsning
En ordbok listar tolv läsningar för 生 som om de vore lika. Det är de inte: du möter sei och nama ständigt, oitachi då och då. Lär dig avläsningar när de kommer, fästa vid ord och ge var och en ett kort ankare som du kan säga högt.
- Lär dig ordet först: du behöver gakusei och nama bīru ändå, och den delade kanji är en bonus.
- Behåll ett ankare per läsning, helst ett ord du använder: seikatsu för sei, isshō för shō.
- När ett nytt ord dyker upp, jämför dess form med dina ankare: sammansatt, kanji med kana eller enbart kanji.
- Lämna sällsynta läsningar och namnläsningar tills en riktig text ger dig dem.
- Säg ankarsatsen högt när du recenserar; en läsning du har talat är lättare att komma ihåg.
Unihongos gratis inlärningsspel för kanji och ordförråd passar granskningssteget, eftersom de testar ord snarare än blottade tecken. Helordsläsningar som kyō, idag och Ashita, imorgon, är en annan kategori, de oregelbundna och ateji-läsningarna med sin egen guide; lär dig dem som enskilda ord.
Vanliga misstag med kanji som läser många
Läser 生ビール som sej bīru. Orsaken är att behandla kanji plus katakana som en förening; på-regeln är för kanji kopplad till kanji. Korrigeringen: nama bīru.
Läser 生じる som umajiru eller ikijiru. Kanan efter kanji föreslog ett kun-ord. Men kanji-plus-jiru-verb är vanligtvis byggda på en på läsning, där -jiru kommer från suru: shōjiru, att uppstå, som kanjiru, att känna. Fixningen: behandla slutet som en stark signal, med tanke på några undantag som tojiru, för att stänga.
Läser 一日 i ett datum som ichinichi. I ett datum är det tsuitachi, den första i månaden, en helordsläsning; ichinichi är en dags längd. Fixningen: lär dig månadens datum som ord, tsuitachi, futsuka, mikka och så vidare.
Läser varje 行って som itte, det vanligaste ordet. Fixningen: när objektet är en händelse eller en undersökning är det okonatte, som i chōsa o okonatte imasu, vi genomför en undersökning.
Att memorera läslistor från en kanji-ordbok. Listan ger sällsynta och vanliga avläsningar lika vikt och inga ord att hänga dem på. Fixningen är ankarmetoden ovan.