Cung cấp cho mỗi mục một mục đích giao tiếp
Dán nhãn cho món đồ bằng một hành động: hỏi mượn sách, giải thích sự thay đổi lịch trình hoặc giới thiệu một sở thích. Nhãn sẽ cho bạn biết giao tiếp thành công sẽ như thế nào. Chỉ riêng tiêu đề ngữ pháp không thể hiện được nhiệm vụ bạn đã hoàn thành.
Chọn một đầu ra có thể quản lý được. Một tin nhắn ba câu với yêu cầu rõ ràng có thể là mục đầu tiên thuyết phục hơn một bài luận chưa hoàn thành. Danh mục đầu tư trở nên hữu ích khi mỗi mục đủ nhỏ để kiểm tra.
Giữ bằng chứng về điểm xuất phát
Lưu lần thử đầu tiên của bạn trước khi thay thế bằng phiên bản đã sửa. Ghi lại sự trợ giúp bạn đã sử dụng, chẳng hạn như danh sách từ hiển thị hoặc phần mở đầu câu trả lời mẫu. Bối cảnh này ngăn không cho một bản nháp được hỗ trợ nhiều bị nhầm lẫn với một kết quả độc lập.
Bạn không cần phải bảo toàn mọi sự do dự. Một câu và một ghi chú ngắn gọn là đủ để giải thích sự khó khăn. Hỏi Mocchi về điểm ảnh hưởng đến ý nghĩa, sau đó sửa lại điểm đó bằng lời nói của bạn.
Chọn một sự điều chỉnh mà bạn có thể giải thích
Việc sửa đổi sẽ trở nên hữu ích hơn khi bạn có thể nói lý do tại sao nó lại quan trọng trong tình huống này. Đối với tin nhắn cuộc họp, thay đổi quan trọng có thể là thêm vị trí hoặc đưa ra yêu cầu rõ ràng. Yêu cầu một lời giải thích ngắn gọn ở cấp độ của bạn.
Giữ ý nghĩa ban đầu và ý nghĩa sửa đổi bên cạnh ví dụ. Tránh trang trí mục nhập bằng thuật ngữ mà bạn không thể sử dụng. Danh mục đầu tư phải giúp cho nỗ lực chuẩn bị tiếp theo dễ dàng hơn chứ không phải tạo ra nhiệm vụ thứ hai để duy trì.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 図書館の入口で会いましょう。 | Toshokan no iriguchi de aimashō. | Chúng ta hãy gặp nhau ở lối vào thư viện. |
Thêm phiên bản yêu cầu lựa chọn mới
Thay đổi một dữ kiện và thử làm lại nhiệm vụ với câu trả lời mẫu đã được đề cập. Chuyển cuộc họp đến nơi khác hoặc hỏi về một đối tượng khác. Điều này giúp phân biệt việc ghi nhớ câu trả lời ban đầu với việc sử dụng biểu thức cho mục đích mới.
Đối với một mục nói, cuộc trò chuyện AI Sensei có thể cung cấp thông tin tiếp theo có liên quan. Hãy ghi lại ngắn gọn những gì bạn hiểu và trả lời. Quyền truy cập vào báo cáo và lịch sử sẽ khác nhau tùy theo gói, do đó, đừng dựa vào phản hồi được lưu trữ không giới hạn có sẵn.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 駅の東口でもいいですか。 | Eki no higashiguchi demo ii desu ka. | Liệu lối ra phía đông của nhà ga cũng được chứ? |
Xem lại bộ sưu tập khi có nhu cầu định kỳ
Sau ba mục, hãy tìm một khó khăn xuất hiện nhiều lần. Có lẽ yêu cầu của bạn rõ ràng nhưng bạn lại bỏ qua thời gian trả lời. Có lẽ bạn hiểu các ví dụ bằng văn bản nhưng cần lặp lại câu hỏi nói. Một nhu cầu lặp đi lặp lại mang lại trọng tâm cho tuần tiếp theo.
Đưa quan sát đó vào Mocchi. Bối cảnh học tập được chia sẻ có thể giúp kết nối các mục tiêu liên quan và các điểm yếu, nhưng các ví dụ cụ thể của riêng bạn vẫn hữu ích. Đừng cho rằng gia sư ghi nhớ từng từ của mọi hoạt động một cách hoàn hảo.
Sử dụng nhiệm vụ tiếp theo để định hình kế hoạch
Chọn một mục danh mục đầu tư để xem lại và một mục mới mở rộng nó. Một kế hoạch cá nhân có thể liên kết từ vựng, chữ kanji, hồi tưởng và hội thoại khi những bước đó phục vụ cho nhiệm vụ. Không cần phải thêm mọi tính năng vào mỗi mục.
Nếu bộ sưu tập cho thấy bạn thường xuyên sử dụng phản hồi bằng văn bản, một số lần trò chuyện hoặc nhiều quyền truy cập đánh giá hơn, hãy so sánh các gói trả phí hiện tại với thói quen đó. Danh mục đầu tư mang lại cho người đăng ký một công việc thiết thực: hỗ trợ công việc bạn muốn tiếp tục.