วิธีใช้รายการนี้
ทำงานทีละกลุ่มและทำสามสิ่งด้วยกัน ขั้นแรก อ่านออกเสียงคอลัมน์ฮิระงะนะโดยให้มองเห็นคอลัมน์การอ่าน เพื่อเชื่อมโยงรูปทรงและเสียง ประการที่สอง ปิดคอลัมน์การอ่านแล้วอ่านอีกครั้ง ช้าลง จนกว่าทุกคำจะออกมาถูกต้อง ประการที่สาม อ่านประโยคตัวอย่างและสังเกตว่าคำต่างๆ อยู่ติดกับคำช่วยเช่น wa, o, ga และ ni ซึ่งคุณจะอ่านนับพันครั้ง
ทุกกลุ่มจะตั้งชื่อแถวคะนะที่เจาะ หากการทะเลาะกันทำให้คุณเดือดร้อน ให้อยู่กลุ่มนั้นเพิ่มอีกวัน เสียงที่เปล่งออกมาด้วย ดาคุเต็น เสียง っ เล็กที่เพิ่มพยัญชนะเป็นสองเท่า และสระเสียงยาวที่เขียนด้วย あ, い, อู, え หรือ お เพิ่มเติมจะถูกค่อยๆ แนะนำ ดังนั้นในกลุ่มสุดท้าย คุณจะได้พบทุกอุปกรณ์ที่ฮิระงะนะใช้
ひらがなを読む練習をしています。ฉันกำลังฝึกอ่านฮิระงะนะ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|
| ひらがなを読む練習をしています。 | Hiragana o yomu renshū o shite imasu. | ฉันกำลังฝึกอ่านฮิระงะนะ |
| この言葉はどう読みますか。 | Kono kotoba wa dō yomimasu ka. | คุณอ่านคำนี้ได้อย่างไร? |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | กรุณาพูดอีกครั้งหนึ่ง. |
คำทักทายและคำศัพท์ในชีวิตประจำวัน: แถว あ และ か
การทักทายเป็นกลุ่มแรกที่เป็นธรรมชาติเพราะคุณใช้คำทักทายก่อนที่คุณจะรู้ไวยากรณ์ใดๆ พวกมันพิงแถว あ, か และ さ อย่างหนัก และพวกมันแนะนำสองสิ่งพร้อมกัน: สระเสียงยาวในโอฮาโยและอาริกาโตที่เขียนด้วย อู เพิ่มเติม และสระตัวเล็กในอิตเตรัสไช โปรดสังเกตว่า คอนนิจิวะ และ คนบังวะ ลงท้ายด้วย ฮะ อ่านว่า วะ เพราะตามประวัติศาสตร์แล้ว ฮะ เป็นคำช่วย
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|
| おはよう。きょうもよろしくおねがいします。 | Ohayō. Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | เช้า. รอคอยที่จะได้ร่วมงานกับคุณในวันนี้เช่นกัน |
| すみません、ありがとうございます。 | Sumimasen, arigatō gozaimasu. | ขออภัยที่รบกวนคุณ และขอขอบคุณ |
| ただいま。おなかがすいた。 | Tadaima. Onaka ga suita. | ฉันถึงบ้านแล้ว ฉันหิว. |
| いただきます。おいしそう。 | Itadakimasu. Oishisō. | มากินกันเถอะ มันดูอร่อย |
| คำ | การอ่าน | ความหมาย |
|---|
| おはよう | ohayō | สวัสดีตอนเช้า |
|---|
| こんにちは | konnichiwa | สวัสดี สวัสดีตอนบ่าย |
|---|
| こんばんは | konbanwa | สวัสดีตอนเย็น |
|---|
| ありがとう | arigatō | ขอบคุณ |
|---|
| すみません | sumimasen | ขอโทษนะ ขอโทษ |
|---|
| はい | hai | ใช่ |
|---|
| いいえ | iie | เลขที่ |
|---|
| おやすみ | oyasumi | ราตรีสวัสดิ์ |
|---|
| おねがいします | onegai shimasu | โปรด |
|---|
| ごめんなさい | gomen nasai | ฉันเสียใจ |
|---|
| いただきます | itadakimasu | กล่าวก่อนรับประทานอาหาร |
|---|
| ごちそうさま | gochisōsama | กล่าวหลังรับประทานอาหาร |
|---|
| いってきます | ittekimasu | ฉันไปแล้ว เจอกันใหม่ |
|---|
| ただいま | tadaima | ฉันถึงบ้านแล้ว |
|---|
อาหารและเครื่องดื่ม: แถว さ และ た
คำศัพท์เกี่ยวกับอาหารนั้นสั้น เป็นรูปธรรม และติดฉลากอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นจึงควรเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ กลุ่มนี้เจาะลึกแถว さ รวมถึง す และ そ และแถว た ที่อ่านค่า chi และ tsu ไม่สม่ำเสมอ นอกจากนี้ยังแนะนำดาคุเต็นด้วย: さけ ที่ไม่มีเครื่องหมายคือสาเก เครื่องดื่มหรือปลาแซลมอน และごHAん, たまご และ くだもの ทั้งหมดใช้เสียงพากย์ คำเหล่านี้หลายคำมีคำนำหน้าอย่างสุภาพ o ในคำพูด เช่นเดียวกับใน ocha และ ogohan ซึ่งเขียนว่า お
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|
| さかなとやさいをたべます。 | Sakana to yasai o tabemasu. | ฉันกินปลาและผัก |
| おちゃをください。 | Ocha o kudasai. | ขอชาหน่อย |
| たまごはどこですか。 | Tamago wa doko desu ka. | ไข่อยู่ที่ไหน? |
| みずをのみます。 | Mizu o nomimasu. | ฉันดื่มน้ำ |
| คำ | การอ่าน | ความหมาย |
|---|
| さかな | sakana | ปลา |
|---|
| さけ | sake | สาเกปลาแซลมอน |
|---|
| しお | shio | เกลือ |
|---|
| さとう | satō | น้ำตาล |
|---|
| すし | sushi | ซูชิ |
|---|
| そば | soba | บะหมี่บัควีท |
|---|
| たまご | tamago | ไข่ |
|---|
| おちゃ | ocha | ชา |
|---|
| つけもの | tsukemono | ผักดอง |
|---|
| とうふ | tōfu | เต้าหู้ |
|---|
| にく | niku | เนื้อ |
|---|
| みず | mizu | น้ำ |
|---|
| ごはん | gohan | ข้าวมื้อหนึ่ง |
|---|
| やさい | yasai | ผัก |
|---|
| くだもの | kudamono | ผลไม้ |
|---|
บ้านและสิ่งต่างๆ รอบตัวคุณ: แถว な, ฮะ และ ま
สิ่งของที่บ้านเป็นคำศัพท์ที่ง่ายที่สุดในการฝึกเพราะคุณสามารถติดป้ายกำกับได้ กลุ่มนี้อาศัยแถว な, ฮะ และ ま และนำรูปแบบเสียงพากย์และครึ่งเสียงของแถว ふ กลายเป็น ぶ หรือ ぷ และ へ กลายเป็น べ หรือ ぺผู้เริ่มต้นมักจะผสม ま และ も และ HA และ ほ; คำที่นี่วางเคียงข้างกันดังนั้นความแตกต่างจึงยังคงอยู่
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|
| ほんはつくえのうえにあります。 | Hon wa tsukue no ue ni arimasu. | หนังสืออยู่บนโต๊ะ |
| かぎはかばんのなかです。 | Kagi wa kaban no naka desu. | กุญแจอยู่ในกระเป๋า |
| まどをあけてください。 | Mado o akete kudasai. | กรุณาเปิดหน้าต่าง. |
| くつをぬぎます。 | Kutsu o nugimasu. | ฉันถอดรองเท้าออก |
| คำ | การอ่าน | ความหมาย |
|---|
| いえ | ie | บ้าน บ้าน |
|---|
| へや | heya | ห้อง |
|---|
| にわ | niwa | สวน |
|---|
| ほん | hon | หนังสือ |
|---|
| はし | hashi | ตะเกียบ |
|---|
| ふとん | futon | ฟูกนอน |
|---|
| まど | mado | หน้าต่าง |
|---|
| まくら | makura | หมอน |
|---|
| つくえ | tsukue | โต๊ะ |
|---|
| いす | isu | เก้าอี้ |
|---|
| かばん | kaban | ถุง |
|---|
| かぎ | kagi | สำคัญ |
|---|
| ふく | fuku | เสื้อผ้า |
|---|
| くつ | kutsu | รองเท้า |
|---|
ร่างกายและบุคคล: แถว や, ら และ わ
ส่วนต่างๆ ของร่างกายและคำพูดสำหรับคนจะสั้น โดยมักมี 1 หรือ 2 คะนะ ดังนั้นจึงสร้างความเร็วในการอ่านได้อย่างรวดเร็ว กลุ่มนี้จะเจาะลึกแถว や, ら และ わ ซึ่งมีคานาน้อยกว่าและเรียนรู้เป็นอันดับสุดท้ายในแผนภูมิส่วนใหญ่ นอกจากนี้ยังใช้ ち ในโทโมดาจิ และ ふ ใน fūfu ซึ่งเป็นคู่สมรส เพื่อรักษาแถว た และ ฮะ ให้อบอุ่น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|
| わたしのともだちです。 | Watashi no tomodachi desu. | นี่คือเพื่อนของฉัน |
| あたまがいたいです。 | Atama ga itai desu. | ฉันปวดหัว |
| かぞくはよにんです。 | Kazoku wa yonin desu. | ครอบครัวของฉันมีสี่คน |
| てをあらってください。 | Te o aratte kudasai. | กรุณาล้างมือ. |
| คำ | การอ่าน | ความหมาย |
|---|
| め | me | ดวงตา |
|---|
| みみ | mimi | หู |
|---|
| くち | kuchi | ปาก |
|---|
| はな | hana | จมูกดอกไม้ |
|---|
| あたま | atama | ศีรษะ |
|---|
| かみ | kami | ผมกระดาษ |
|---|
| て | te | มือ |
|---|
| あし | ashi | เท้าขา |
|---|
| おなか | onaka | ท้อง |
|---|
| わたし | watashi | ฉัน |
|---|
| ひと | hito | บุคคล |
|---|
| ともだち | tomodachi | เพื่อน |
|---|
| かぞく | kazoku | ตระกูล |
|---|
| おとこ | otoko | ผู้ชาย |
|---|
| おんな | onna | ผู้หญิง |
|---|
| ふうふ | fūfu | คู่สมรส |
|---|
กริยาประจำวัน: รูปแบบพจนานุกรมและการลงท้าย rum
คำกริยาแสดงอยู่ในรูปแบบพจนานุกรม ซึ่งเป็นวิธีที่คุณจะค้นหาและปรากฏก่อนไวยากรณ์รูปแบบธรรมดา การอ่านจะสอนการลงท้ายแบบ な, udo, く, す, つ, む และรูปแบบ masu ที่สุภาพในประโยค กลุ่มนี้จะทบทวนทุกแถวและเพิ่ม っ ตัวเล็กๆ ในรูปแบบ te เช่น ในรูปด้านและอิตเต
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|
| まいにちにほんごをはなします。 | Mainichi nihongo o hanashimasu. | ฉันพูดภาษาญี่ปุ่นทุกวัน |
| ろくじにおきます。 | Rokuji ni okimasu. | ฉันตื่นนอนตอนหกโมง |
| ちょっとまってください。 | Chotto matte kudasai. | กรุณารอสักครู่. |
| えきまであるきます。 | Eki made arukimasu. | ฉันเดินไปที่สถานี |
| คำ | การอ่าน | ความหมาย |
|---|
| たべる | taberu | ที่จะกิน |
|---|
| のむ | nomu | ที่จะดื่ม |
|---|
| みる | miru | เพื่อดูเพื่อดู |
|---|
| きく | kiku | เพื่อฟังเพื่อถาม |
|---|
| はなす | hanasu | ที่จะพูด |
|---|
| よむ | yomu | ที่จะอ่าน |
|---|
| かく | kaku | ที่จะเขียน |
|---|
| いく | iku | ที่จะไป |
|---|
| くる | kuru | ที่จะมา |
|---|
| かえる | kaeru | เพื่อกลับบ้าน |
|---|
| ねる | neru | ที่จะนอนหลับ |
|---|
| おきる | okiru | ที่จะลุกขึ้น |
|---|
| かう | kau | ที่จะซื้อ |
|---|
| あるく | aruku | ที่จะเดิน |
|---|
| まつ | matsu | ที่จะรอ |
|---|
คำคุณศัพท์ทั่วไป: สระเสียงยาวและการลงท้าย い
คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย い คือคำที่สระเสียงยาวและคานะซ้ำปรากฏมากที่สุด: ōkii มีทั้ง o ยาว ที่เขียน おお และ i สองเท่า chiisai มีความยาว i และ oishii, atarashii และ kawaii ล้วนลงท้ายด้วย いการอ่านอย่างคล่องแคล่วเป็นการฝึกที่ดีในการสังเกตคะนะสองเท่าที่ท้ายคำ กลุ่มนี้ยังรวมถึง いい ดี ซึ่งมีรูปแบบอดีตที่ไม่ปกติ โยคัตตะ น่าเรียนรู้ตอนนี้
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|
| このほんはおもしろいです。 | Kono hon wa omoshiroi desu. | หนังสือเล่มนี้น่าสนใจ |
| きょうはさむいですね。 | Kyō wa samui desu ne. | วันนี้อากาศหนาวแล้วใช่ไหม? |
| にほんごはむずかしいけど、たのしいです。 | Nihongo wa muzukashii kedo, tanoshii desu. | ภาษาญี่ปุ่นเป็นเรื่องยากแต่สนุก |
| あたらしいくつをかいました。 | Atarashii kutsu o kaimashita. | ฉันซื้อรองเท้าใหม่ |
| คำ | การอ่าน | ความหมาย |
|---|
| おおきい | ōkii | ใหญ่ |
|---|
| ちいさい | chiisai | เล็ก |
|---|
| あつい | atsui | ร้อน |
|---|
| さむい | samui | หนาว (อากาศ) |
|---|
| おいしい | oishii | อร่อย |
|---|
| たかい | takai | แพงสูง |
|---|
| やすい | yasui | ราคาถูก |
|---|
| あたらしい | atarashii | ใหม่ |
|---|
| ふるい | furui | เก่า (สิ่งของ) |
|---|
| いい | ii | ดี |
|---|
| わるい | warui | แย่ |
|---|
| たのしい | tanoshii | สนุก |
|---|
| おもしろい | omoshiroi | น่าสนใจ |
|---|
| むずかしい | muzukashii | ยาก |
|---|
| かわいい | kawaii | น่ารัก |
|---|
กิจวัตรการอ่านสิบนาทีและข้อผิดพลาดที่ควรหลีกเลี่ยง
กิจวัตรประจำวันเอาชนะการวิ่งมาราธอน ใช้เวลาสองนาทีในการอ่านออกเสียงกลุ่มหนึ่ง, สามนาทีในการอ่านโดยมีอักษรโรมันจิปิดอยู่, สามนาทีในการเขียนคำที่ยากที่สุด และสองนาทีในประโยค หมุนเวียนหกกลุ่มในหนึ่งสัปดาห์แล้วเริ่มใหม่อีกครั้ง เมื่อหมุนครั้งที่สาม คำส่วนใหญ่จะอ่านได้อย่างรวดเร็ว
ข้อผิดพลาดที่ต้องระวังจะเหมือนกันสำหรับมือใหม่เกือบทุกคน การอ่านโรมาจิแทนคานะ ซึ่งให้ความรู้สึกมีประสิทธิผลและไม่ได้สอนอะไรเลย ข้ามสระเสียงยาว ดังนั้น ōkii จึงกลายเป็น oki; หายไปเล็ก っ ดังนั้นด้านจึงกลายเป็นคู่ครอง และการผสมผสานคู่ที่ดูเหมือนกันสุดคลาสสิก ぬ และ め, わ และ ね, さ และ ち, รูด และ ろเมื่อคู่หนึ่งทำให้คุณสะดุด ให้ค้นหาคำสองคำในรายการนี้ที่มีคำเหล่านั้นและอ่านคำเหล่านั้นเคียงข้างกันจนกว่าจะเห็นความแตกต่างอย่างชัดเจน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|
| ゆっくりでいいですか。 | Yukkuri de ii desu ka. | ค่อยเป็นค่อยไปดีไหม? |
| 「ぬ」と「め」がにています。 | Nu to me ga nite imasu. | ฉันกับฉันหน้าตาคล้ายกัน |
| まいにちじゅっぷんれんしゅうします。 | Mainichi juppun renshū shimasu. | ฉันฝึกซ้อมสิบนาทีทุกวัน |
- สองนาที: อ่านออกเสียงกลุ่มหนึ่งโดยมองเห็นคอลัมน์การอ่าน
- สามนาที: ครอบคลุมคอลัมน์การอ่านแล้วอ่านอีกครั้งอย่างช้าๆ
- สามนาที: เขียนหกคำที่ยากที่สุดจากความทรงจำ
- สองนาที: พูดประโยคตัวอย่างโดยไม่ต้องดู
