選擇一個可以用幾句話解釋的例程
給出 Mocchi 三個虛構的活動及其發生的時間。一個小例程就足以練習連接細節，而無需長時間記錄一整天。
說明您想要描述平常的一天還是某一特定的一天。該選擇會影響您希望句子傳達的含義。
與句子夥伴一起學習動作詞
使用 /vocab 進行相關操作，並在需要時使用 /kanji 進行完整單字的閱讀。將動作與例行程序中的時間或地點一起放回。
如果以後需要回憶某個單詞，請儲存範例卡。回答完卡片後，更改句子中的一個細節，以便您使用原始範例以外的單字。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 毎朝、犬と散歩します。 | Maiasa, inu to sanpo shimasu. | 我每天早上都會和我的狗一起散步。 |
編寫例程並檢查時間關係
用你自己的話起草一個簡短的段落。問Mocchi每句話中的時間和動作是否清楚。如果可以的話，請使用 /correct 進行書面更正，然後將修訂內容與您的預期含義進行比較。
嘗試改變例程 /quiz。確定通常會發生什麼以及今天發生了什麼變化，並解釋支持您答案的短語。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| いつもは朝七時に散歩します。 | Itsumo wa asa shichiji ni sanpo shimasu. | 我們通常早上七點去散步。 |
描述例程 AI Sensei
透過/kaiwa準備合適的日常對話。在AI Sensei中，描述這個小例程，而不閱讀完整的段落。聆聽關於動作發生時間或地點的問題。
如果被問到今天的事情，請用今天的細節來回答，而不是自動重複平常的例行公事。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 今日は少し遅く出かけました。 | Kyō wa sukoshi osoku dekakemashita. | 今天我們出去晚了一點。 |
回顧改變聽眾理解的部分
如果你能說出每一個動作，但混淆了平常和今天的動作，那麼就專注在這個差異。如果時間很清楚，但動詞很難檢索，請使用簡短的回憶任務，然後使用完整的句子。
將特定輪次設為 Mocchi 並要求另一個範例。保留成功的部分，改變需要練習的細節。
將日常技能轉移到你自己的一天中
描述下次的學習程序或早晨的準備。將行動和時間連結起來，然後解釋一項變化。詞彙可能會有所不同，但基本的溝通技巧仍然有用。
Unihongo 將寫作、詞彙、測驗和口語圍繞著同一熟悉的主題連結起來。 Mocchi 準備並解釋，而 AI Sensei 提供描述、聽眾和後續內容。