在評判人工智慧之前將學習分成四項工作
如果問人工智慧是否可以教你日語,你會得到爭論,因為這個問題隱藏了四種不同的活動。輸入是聽和讀您最能理解的日語。解釋是告訴我們為什麼一個句子會這樣運作。製作是在有人等待的情況下即時造出自己的句子。糾正是被告知哪裡出了問題以及母語人士會怎麼說。每種方法,包括課堂和教科書,在其中一些方面很強,而在另一些方面則較弱。
如果單獨評價的話,人工智慧就不再是一個奇蹟或一個玩具。它成為一種工具,在一項工作中表現出色,在兩項工作中很有用,在第四項工作中搖搖欲墜。實際的問題不在於是否使用它,而在於你正在交給它哪項工作,以及你仍然從其他地方得到什麼。
| 工作 | 這意味著什麼 | 人工智慧做得有多好 |
|---|---|---|
| 輸入 | 聽和讀您最能理解的日語 | 足夠,但不是最好的來源 |
| 解釋 | 被告知為什麼一個句子會這樣運作 | 很好,如果你驗證了驚喜 |
| 生產 | 在壓力下實時造句 | 非常好,比其他選擇更好 |
| 更正 | 了解什麼是錯誤的以及什麼聽起來很自然 | 混合,僅在語法上可靠 |
輸入:足夠,但不是人工智慧最好的地方
人工智慧可以根據你的程度產生無限的日語,這是任何教科書和戲劇都無法做到的。當你處於不同級別之間並且所有真實的東西仍然太難時,這確實很有價值。要求只使用您知道的語法寫一個短篇故事,然後您會得到您可以實際處理的關於您關心的主題的輸入,這是初學者材料中最罕見的組合。
限制在於,這個日文是生成的,而不是由有交流內容的人說出來的。真實的言語有填充物、未完成的句子、地域色彩和由有意圖的人選擇的詞彙。如果你的輸入僅來自人工智慧,你會得到一個乾淨、稍微扁平的語言版本,然後會發現普通的日語對話聽起來一點也不像。使用人工智慧輸入來彌合差距,並從戲劇、播客、分級閱讀器和新聞中獲取大量內容。
說明:很好,只要你驗證驚喜
對於學習者實際提出的語法問題,人工智慧解釋得很好,更重要的是,它會用五種不同的方式解釋同一點,而不會失去耐心。這是任何人類老師都無法維持的,也是任何教科書都無法提供的。你可以索取帶有火車站類比的版本,然後是帶有三個例句的版本,然後是為那些不斷將其與類似模式混淆的人提供的版本。
失敗模式是在狹窄的點上確信錯誤。音調重音、不尋常複合詞中的漢字讀法、短語在現實生活中出現的頻率以及某些內容聽起來是否生硬,這些都是可以輕鬆發明聽起來流利的答案的領域。有效的規則是:相信你已經多次遇到的模式的解釋,並根據字典、語料庫或本地材料驗證有關細微差別、頻率或口音的任何內容。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| ここはどうして「が」を使いますか? | Koko wa dōshite ga o tsukaimasu ka? | 為什麼這裡用ga呢? |
| 例文を三つ作ってください。 | Reibun o mittsu tsukutte kudasai. | 請造三個例句。 |
| この言い方は硬いですか、普通ですか? | Kono iikata wa katai desu ka, futsū desu ka? | 這聽起來僵硬還是正常? |
| 友達に言うときは何と言いますか? | Tomodachi ni iu toki wa nan to iimasu ka? | 你會對朋友說什麼? |
最後兩個問題的作用比看起來大。詢問有關註冊和朋友版本的問題會迫使解釋脫離教科書空間並進入您將實際面臨的選擇,並且很容易根據您聽到的任何內容對答案進行合理性檢查。
生產實務:這才是AI完勝的地方
說話是一種檢索技巧。它透過在適度的時間壓力下重複而得到改善,而對重複的唯一真正限制始終是找到願意坐下來完成它們的人。人工智慧完全消除了這項限制。與人工智慧合作夥伴一起,您可以在一周內隨時隨地講出比每週一堂課更多的日語口語,而無需與任何人進行任何安排。
一次好的實踐交流看起來一點也不像測驗。每個回合都會添加一些沒有被要求的訊息,而每個答案都會給對方一些要問的東西。這就是我們要追求的模式,事後很容易檢查:如果您的答案可以混入任何其他對話中,那麼它們就不是真正的答案。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 週末は何をしましたか? | Shūmatsu wa nani o shimashita ka? | 週末你做了什麼? |
| 土曜日に友達と映画を見に行きました。 | Doyōbi ni tomodachi to eiga o mi ni ikimashita. | 星期六我和朋友去看電影。 |
| どんな映画でしたか? | Donna eiga deshita ka? | 那是一部什麼樣的電影? |
| アニメ映画です。絵はとてもきれいでしたが、話は少し長かったです。 | Anime eiga desu. E wa totemo kirei deshita ga, hanashi wa sukoshi nagakatta desu. | 一部動畫電影。藝術很美,但故事有點長。 |
| どのくらい長かったんですか? | Dono kurai nagakatta n desu ka? | 到底有多長? |
| 二時間半ぐらいでした。途中で少し眠くなりました。 | Ni-jikan han gurai deshita. Tochū de sukoshi nemuku narimashita. | 大約兩個半小時。中途我有點睏了。 |
六輪之後,學習者提出了一個觀點、與 ga 的對比、持續時間和一個小小的懺悔。這些都沒有被鑽探。它的出現是因為每個答案都提供了合作夥伴可以藉鏡的細節,這是對話保持活力的整個機制。
更正:語法可靠,自然性較弱
人工智慧非常可靠地捕捉到詞形變化、粒子錯誤和錯誤的單字選擇,而且它會毫不猶豫地第一百次做到這一點。對於沒有人檢查其輸出的學習者來說,僅此一項就值得了,因為未經糾正的口語練習只會鞏固錯誤,而不是消除錯誤。
它的弱點是語法正確但沒人說的句子類別。如果要求更正,你通常會得到準確但略顯書生氣的修正。它也不知道您在加速時親自掉落顆粒,或者您在三個會話前犯過同樣的錯誤,除非產品保留記錄並向您顯示。好老師可以提供對您特定習慣的記憶,而通用聊天視窗則無法提供。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 寿司が好きくないです。 | Sushi ga sukiku nai desu. | 錯誤:我不喜歡壽司。 |
| 寿司はあまり好きじゃないです。 | Sushi wa amari suki ja nai desu. | 我不太喜歡壽司。 |
| 昨日、寒いでした。 | Kinō, samui deshita. | 錯誤:昨天很冷。 |
| 昨日は寒かったです。 | Kinō wa samukatta desu. | 昨天天氣很冷。 |
| 今の文は自然ですか? | Ima no bun wa shizen desu ka? | 這句話自然嗎? |
| もっと自然な言い方はありますか? | Motto shizen na iikata wa arimasu ka? | 有更自然的表達方式嗎? |
| 私の言い方は丁寧すぎますか? | Watashi no iikata wa teinei sugimasu ka? | 我說話的方式是不是太客氣了? |
問某件事是否自然比問它是否正確更能讓你走得更遠,因為正確的門檻很低。禮貌問題也值得經常問:過於禮貌的日語是一種常見的學習習慣,而且沒有人指出,因為它永遠不會引起誤解。
人工智慧不惜一切代價也無法給你什麼
一些讓人流利的因素與練習量無關。它來自後果、關係和被看見。人工智慧合作夥伴是無限可用的,正是因為它沒有任何風險,而相同的屬性消除了您需要的一些東西。
- 真正的賭注。如果你失敗了也沒什麼問題,所以面試或考場中出現的緊張情緒永遠不會被排練。
- 一個社區。週四沒有人在等你,也沒有人注意到你停下來三週。
- 來自認識您的人的文化回饋。朋友可能會說,在那種情況下,對那個人來說,你的措辭聽起來很冷酷。
- 讀房。從停頓、職位或某人的經理剛剛走進來的事實來決定要表達的正式程度,對於沒有身體的對話夥伴來說是無法測試的技能。
- 責任和方向。人工智慧會很高興讓你練習同一個簡單的話題六個月,並且永遠不會告訴你你正在迴避困難的事情。
所有這些都不反對使用人工智慧。它主張將它與有人參與的事物配對:一堂課、一個語言交換夥伴、每月一次的導師,或只是一有機會就與真人交談的習慣。
人工智慧擊敗所有替代方案的地方
人工智慧的真實情況並不是說它比好老師更好。它能做任何老師、班級或交換夥伴都不會做的事情。它可以讓你連續重複二十次三十秒的場景,而人類在第三次後會覺得無聊。當你犯了嚴重錯誤時,你不會在社交上付出任何代價,所以初學者比其他情況下要早幾週開口說話。它在早上六點和午夜出現,這是大多數工作成年人實際上有時間的時間。
音量加上零尷尬加上即時重試是一個真正的新組合。基於 Streak 的練習應用程式無需說話即可提供音量,輔導市場提供回饋但無需音量,而教科書則兩者都不提供。這就是人工智慧填補的空白,而且是一個很大的空白。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| すみません、もう一度最初から言います。 | Sumimasen, mō ichido saisho kara iimasu. | 抱歉,我從頭再說一次。 |
| 同じ場面をもう一回練習させてください。 | Onaji bamen o mō ikkai renshū sasete kudasai. | 請讓我再練習一次相同的場景。 |
| 今のをもう三回言ってもいいですか? | Ima no o mō sankai itte mo ii desu ka? | 我可以再說三次嗎? |
悄悄浪費數月時間的故障模式
由於技術不足,學習者很少在人工智慧方面失敗。它們之所以失敗是因為三個習慣,一旦你懂得觀察,這三個習慣都很容易被發現。第一個是轉向英語:這裡一個問題,那裡一個解釋,一半的課程就過去了。第二個是接受聽起來很流暢但錯誤或不自然的輸出,這對人工智慧來說比對教科書更危險,因為沒有什麼聽起來是試探性的。第三種是沒有目標的練習,這種練習會帶來愉快的體驗,但不會產生明顯的改變。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 週末は何をしましたか? | Shūmatsu wa nani o shimashita ka? | 週末你做了什麼? |
| 映画を見ました。 | Eiga o mimashita. | 我看了一部電影。 |
| 何の映画ですか? | Nan no eiga desu ka? | 那是什麼電影? |
| 忘れました。 | Wasuremashita. | 我忘了。 |
與之前的交易所進行比較。同樣的開場問題,四輪,沒有任何結果,沒有任何風險,也沒有理由繼續談話。像這樣的溝通會感覺就像是練習,更接近永無止境的暖身。
維修很簡單。會議期間禁止使用英語,並在開始時大聲說出來。問你的句子是否自然,而不是接受第一個聽起來很流利的答案。在開始之前指定一個目標,例如解釋原因、使用過去式或在不切換語言的情況下完成簽到。
兩句話解決大多數浪費的會話
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 日本語だけで続けてください。 | Nihongo dake de tsuzukete kudasai. | 請僅用日語進行。 |
| 今日は理由を説明する練習をします。 | Kyō wa riyū o setsumei suru renshū o shimasu. | 今天我正在練習解釋原因。 |
一開始就說第一句話,當你發現自己滑倒時就重複一遍。說第二個目標,給會議一個足夠窄的目標,以免失敗,這是唯一能告訴你任何事情的目標。在一次會議中,您試圖解釋五個原因並成功解決了三個,這就是可衡量的進步;愉快地談論天氣卻不是。
分級判決
| 等級 | 人工智慧為您做什麼 | 你在其他地方還需要什麼 |
|---|---|---|
| 初學者 | 幾乎一切:你的第一次口語重複、無盡的耐心、比課堂允許的提前幾週大聲說出生存短語 | 假名,一個結構化的教學大綱,這樣就不會形成空白,並且偶爾進行人工檢查 |
| 中間的 | 任何級別的最大價值:音量、角色扮演、音域練習以及根據您自己的實際輸出進行修正 | 數量上的本地輸入以及涉及某些事情的真實對話 |
| 先進的 | 排練、起草以及為敬吾和尷尬情況提供陪練 | 對細微差別的本地反饋以及不斷提高您的標準的社區 |
誠實的總結是,AI可以教你說日語,但不能教你歸屬於日語。對大多數學習者來說,瓶頸在於說話,而不是歸屬感,這就是為什麼人工智慧一開始就能讓人們如此迅速地前進,也是為什麼隨著你的進步,它的用處會縮小,但不會消失。
如何圍繞它建立學習堆疊
- 讓人工智慧承擔生產工作:每天大聲講話十到二十分鐘,並有明確的目標。
- 從您喜歡的原生材料中獲取輸入,並僅使用人工智慧來解釋您無法理解的部分。
- 在將其作為習慣之前,請先驗證有關細微差別、音調重音或頻率的任何令人驚訝的內容。
- 至少每月預訂一個人,無論是導師、交換夥伴或班級,這樣那些沒有報酬同意你觀點的人就能聽到你的演講。
- 連續幾天重複場景,而不是重新開始,並保留一個簡短的列表,列出你未能說出的句子。
- 大聲地重讀你的會話更正,而不是默讀,因為你從未說過的更正是你沒有學到的更正。

