選擇一個足夠小的情況來完成
從購買日常用品開始。確定買家需要哪些資訊以及商店工作人員可以回答哪些資訊。保持活動範圍足夠小，以便雙方都可以完成交換，例如檢查價格和在兩個商品之間進行選擇。像旅行這樣廣泛的主題給會議本身留下了太多的決定。
每個夥伴在自己的聊天中講述Mocchi情況並選擇一個個人目標。一個人可能會專注於提出一個問題；另一個可能練習理解一個數量。分享活動說明，同時將私人學習筆記和帳戶歷史記錄分開保存。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| これはいくらですか。 | Kore wa ikura desu ka. | 這是多少錢？ |
| こちらは千円です。 | Kochira wa sen en desu. | 這個是一千日元。 |
在請求完整腳本之前準備嘗試
每個人獨立寫出一個可能的開頭和一個後續內容。問Mocchi訊息是否清楚以及是否符合情況。如果您需要實質協助，請使用您理解的較短句子，而不是進行只能大聲朗讀的精美交流。
就角色卡的一些事實達成一致，例如物品及其價格。這些事實為聽眾提供了真實的溝通內容。不要為了讓活動變得困難而偷偷改變重要細節；先建立一個兩個人都可以完成的版本，然後添加一個受控的變化。
給聽眾一份積極的工作
聽眾應該做的不僅僅是等待記住的台詞。請商店工作人員識別正在討論的項目，回答實際問題並注意是否需要澄清。讓買家回答問題，而不是繼續回答一系列固定的問題。
如果其中一個夥伴感覺更舒服，也可以給那個人一個傾聽目標。他們可能會練習保持簡單的答案或在不接管交流的情況下檢查理解情況。兩個人都應該有一些可觀察到的需要改進的地方，即使他們產生的語言量不同。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | 請再說一次。 |
交換角色並更改一項有用的細節
完成第一次交換後，交換採購員和店員。更改商品、數量或價格，以便第二次嘗試不僅僅是迴聲。保持基本情況足夠穩定，以便雙方都可以重複使用他們正在練習的技能。
利用回合之間的短暫停頓來寫下困難的時刻。避免停止每一個句子進行更正，除非這是商定的做法。如果兩個人都不知道某個表達是否合適，請將其標記為問題以供以後審查，而不是將更有信心的合作夥伴視為權威。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| これを二つください。 | Kore o futatsu kudasai. | 請其中兩份。 |
| 袋は要りますか。 | Fukuro wa irimasu ka. | 你需要一個包嗎？ |
用具體的證據來檢視自己的困難
共享會話結束後，每個夥伴都會將一個記住的句子或簡短的匿名交流帶到 Mocchi。解釋你想說的話以及對方的理解。尋求幫助來彌補這個差距。一次具體的嘗試給了導師比說角色扮演很糟糕更有用的證據。
使用 /correct 表示書面句子，或使用 /quiz 重點檢查您發現困難的模式。如果您想在會議之間練習語音，/kaiwa 可以建議一項 AI Sensei 活動。這是單獨的個人練習，而不是自動重播或評估您與伴侶的對話。
使下一個會話與上一個會話保持連接
以同一溝通任務的新版本開始下次會議。每個人都可以在不重新打開之前模型的情況下完成它嗎？然後新增一個不同的目標，例如詢問某個項目的位置。這使您的合作夥伴關係具有連續性，而無需複雜的共享課程。
討論日常工作的哪些部分對每個人都有幫助。您可能需要更短的準備時間、更清晰的角色卡或更多的時間來回答。將您的個人計劃分開，並在必要時透過 /adjust-plan 進行調整。共同的承諾是有益的活動和公平的參與，而不是相同的進步。