Sorunun anlamını açıkça belirtin
Bir cevap seçmeden önce cümlenin neyi iletmesi gerektiğini belirleyin. Bir kişi bir yerde mi bulunuyor, yoksa orada bir faaliyet mi oluyor? Tanıdık bir yer sözcüğü tek başına çevredeki dilbilgisini belirlemez. Cümleyi incelerken Mocchi'dan durumu açık tutmasını isteyin.
Açıklamayı açmadan cevabı deneyiniz. Emin değilseniz, neyi karşılaştırdığınızı söyleyin. Bu, eğitmene sadece doğru seçeneği yeniden belirtmek yerine, gerekçenize yanıt verme şansı verir. Yararlı bir alıştırma kararı görünür kılar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 図書館にいます。 | Toshokan ni imasu. | Kütüphanedeyim. |
| 図書館で本を読みます。 | Toshokan de hon o yomimasu. | Kütüphanede kitap okuyorum. |
Örnekler arasında nelerin değiştiğini açıklayın
Kitaplık her iki örnekte de konum olarak kalır, ancak yüklemler farklı şeyleri tanımlar. Terminolojiyi eklemeden önce bu farkı sade bir dille açıklayın. Açıklama ezberlenmiş bir slogana dönüşürse başka bir çift isteyin ve kastedilen anlamı tekrar tanımlayıp tanımlayamadığınızı kontrol edin.
Küçük bir karşıtlığı, parçacıkların her kullanımını kapsayan evrensel bir kurala dönüştürmeyin. Mevcut görevi bu cümle kalıplarına bağlı tutun. Daha karmaşık örnekler daha sonra kendi bağlamları ve açıklamalarıyla birlikte incelenebilir.
Yanlış varsayımı bulmak için yanlış cevabı kullanın
Cevabınız yanlışsa hangi varsayımın başarısız olduğunu sorun. Belki sadece yer sözcüğünden bir parçacık seçtiniz ya da mevcudiyet ve aktiviteyi aynı ilişki olarak ele aldınız. Spesifik bir teşhis size bir sonraki denemede değiştirebileceğiniz bir şey verir.
Açıklamayı okuyun ve kapatın. Ayrımı kendiniz tanımlamayı deneyin ve her anlama uygun bir örnek verin. Eğer hala bunu yapamıyorsanız, daha küçük bir karşılaştırma isteyin. Daha fazla sınav sorusu, yalnızca size konuyu uygulamanız için bir şans daha verdiklerinde faydalıdır.
Seçeneklere dönmeden önce yeni bir cümle oluşturun
Kütüphaneyi parka veya kafeye dönüştürün. Nerede olduğunuzu veya orada ne yaptığınızı mı tanımlayacağınıza karar verin. Seçimin bir mesajla bağlantılı kalması için cümlenin tamamını üretin. Hem amaçlanan anlamı hem de ifadeyi kontrol etmek için Mocchi'a sorun.
Bu, orijinal testteki desteğin bir kısmını kaldırır. Seçeneklerle cevap verebiliyor ancak cümleyi yazamıyorsanız, daha küçük olan üretim görevinin alıştırmasını yapın. Bir yanıt seçmekle yanıt oluşturmak arasında yararlı bir fark buldunuz.

| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 公園にいます。 | Kōen ni imasu. | Parktayım. |
| 公園で写真を撮ります。 | Kōen de shashin o torimasu. | Parkta fotoğraf çekiyorum. |
Dinlerken ve yanıt verirken ayrımı kullanın
/kaiwa'dan uygun bir AI Sensei günlük konuşma isteyin. Nerede olduğunuza ilişkin bir soru ve hafta sonları ne yaptığınıza ilişkin bir soru, iki modeli de doğal olarak davet edebilir. Her iki örnek cümleyi de alışverişe eklemek yerine, cevabınızı seçmeden önce soruyu dinleyin.
Daha sonra, ayrımın önemli olduğu bir anı inceleyin. Dilbilgisini bilip soruyu kaçırdıysanız bir sonraki hedefiniz dinlemeyi yapın. Soruyu anladıysanız ancak yanlış modeli seçtiyseniz odaklanılmış cümle görevine veya /review'a dönün.
Sınav sonuçlarını bir sonraki pratik kararıyla bağlantılı tutun
Yararlı bir kayıt doğru ya da yanlıştan daha fazlasını söyler. Anlamını anlayıp anlamadığınızı, seçimi açıklayıp açıklamadığınızı ve yeni bir örnek üretip üretmediğinizi not edin. Bu gözlemleri başka bir test, kısa bir açıklama veya konuşma hedefi seçmek için kullanabilirsiniz.
Mocchi'ın rehberliği, Unihongo'in inceleme araçları ve AI Sensei konuşması bu sürecin farklı bölümlerini destekleyebilir. Bağlantı, testin yalıtılmış bir puandan daha fazlası olmasına yardımcı olur: Neleri kullanabileceğinize ve neyin başka bir denemeyi hak ettiğine dair kanıt sağlar.
