Öğretmen mi, yapay zeka ortağı mı yoksa her ikisi mi? Kısa cevap
Öğretmen pazarı, rezervasyonu yapılmış bir ders için sizi gerçek bir öğretmene veya topluluk eğitmenine genellikle video aracılığıyla bağlar. Bu onun gücüdür: Söylemek istediğinizi duyan, gerçek zamanlı olarak seviyenize uyum sağlayan ve bir cümlenin gerçek bir Japon ofisine veya mutfağına nasıl geldiğini bilen bir kişi. Sınırları formatın içine yerleştirilmiştir. Dersler dolu, yani saat 23:00'te hiçbir şey yok, birden canınız konuşmak istediğinde. Her ekstra ders paraya mal olur. Haftada 50 dakikalık bir ders, çoğu insan için 168 saat üzerinden bir saatlik konuşmadan daha azdır.
Yapay zekalı bir konuşma ortağı ise tam tersi bir şekle sahiptir. Tam anlamıyla bir öğretmen değildir ve hayatınızı bilmez ama her an uyanıktır, aynı sahneden asla yorulmaz ve bir cümleyi işlemeden önce beş şekilde denemenize izin verir. Dürüst sonuç, bunların farklı günler için farklı araçlar olduğudur. Yönlendirme ve muhakeme için insani dersi saklayın ve hacim için her gün yapabileceğiniz bir şey ekleyin.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 毎日少しでも話したい | Mainichi sukoshi demo hanashitai | Her gün en azından biraz konuşmak istiyorum |
| 週に一回では足りません。 | Shū ni ikkai dewa tarimasen. | Haftada bir kez yeterli değil. |
| 先生と話すと緊張します。 | Sensei to hanasu to kinchō shimasu. | Bir öğretmenle konuştuğumda gergin olurum. |
| 練習の相手がほしいです。 | Renshū no aite ga hoshii desu. | Bir antrenman ortağı istiyorum. |
| İhtiyacınız olan şey | Bir insan öğretmen ne zaman uygundur? | Bir AI iş ortağı şu durumlarda uygundur: |
|---|---|---|
| Düzeltme | Nedenini ve sizin durumunuzda anadili İngilizce olan birinin ne diyeceğini bilmek istiyorsunuz | Birçok tekrarda anında, sabırlı bir düzeltme istiyorsunuz |
| Zamanlama | Haftalık bir zaman dilimi planlayabilirsiniz | Garip saatlerde veya kısa aralıklarla pratik yapıyorsunuz |
| Hacim | Haftada bir veya iki seans bütçenizdir | Her gün rezervasyon yapmadan konuşmak istiyorsunuz |
| Sinirler | Bir kişi tarafından duyulmaya hazırsınız | Önce özelde hata yapmak istiyorsun |
| Kültür ve yaşam | Yalnızca bir kişinin cevaplayabileceği sorularınız var | Tekrar tekrar oynanan bir sahneye ihtiyacın var |
Her derse yön veren dört satır
Bir öğretmenden daha fazlasını almanın en hızlı yolu dersi İngilizce olarak yönetmeyi bırakmaktır. Bu dört kibar rica, kaybolduğunuz hemen hemen her anı kapsıyor. Önce bunları öğrenin çünkü onlar diğer her şeyi mümkün kılar. Dördü de bir öğretmen için tam olarak doğru olan standart kibar istek olan te-form artı kudasai'ı kullanıyor.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Lütfen yavaş konuşun. |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Bir kez daha lütfen. |
| どういう意味ですか。 | Dō iu imi desu ka. | Bu ne anlama gelir? |
| 日本語で説明してください。 | Nihongo de setsumei shite kudasai. | Lütfen Japonca açıklayın. |
| 英語を使わないでください。 | Eigo o tsukawanaide kudasai. | Lütfen İngilizce kullanmayın. |
| 今の言い方は自然ですか。 | Ima no iikata wa shizen desu ka. | Az önce söylediklerim doğal mıydı? |
| もっと丁寧に言うと、どうなりますか。 | Motto teinei ni iu to, dō narimasu ka. | Bunu daha kibar bir şekilde nasıl söylerdim? |
| 間違いを直してください。 | Machigai o naoshite kudasai. | Lütfen hatalarımı düzeltin. |
Kaçırdığınız şeylere göre alternatifler
Hangi uygulamanın en iyi olduğunu sormak yerine haftanızda neyin eksik olduğunu sorun. Aşağıdaki her ürün türü farklı bir boşluğu dolduruyor ve çoğu öğrenci bunlardan iki veya üçünü alıyor.
- Başka bir öğretmen pazarı (örneğin Preply): Farklı bir öğretmen havuzu, deneme dersleri veya farklı bir planlama stili istediğinizde uygundur. Italki ile aynı boşluğu dolduruyor, dolayısıyla altı sessiz günü çözmüyor.
- Bir dil değişim uygulaması (HelloTalk, Tandem): kendi diliniz karşılığında gerçek kişileri ücretsiz olarak istediğinizde uygundur. Sohbetten keyif aldığınızda ve saat dilimleri konusunda sabırlı olduğunuzda bunu ekleyin; bir ders olarak değil, bir arkadaşlık olarak en iyi sonucu verir.
- Sesli genel bir yapay zeka asistanı (ChatGPT ve benzeri): herhangi bir konuda açık uçlu bir ortak istediğinizde uygundur. Japonca kalmak için dikkatli talimatlara ihtiyaç duyar ve telaffuz puanı almaz, ancak sabırlı ve esnektir.
- Yalnızca Japoncaya yönelik bir AI konuşma ortağı (örneğin Unihongo): Herhangi bir saatte, rezervasyon yapmadan, düzeltmelerle konuşma pratiği kaçırdığınız durumlar için uygundur. Unihongo'in AI Sensei sürükleyici bir 3D sınıfta ses ortağıdır; Bir öğretmen seçebilir, ondan bir tezgâhtarı veya iş arkadaşını oynamasını isteyebilir, yavaşlayabilir veya sıradan ve kibar arasında geçiş yapabilirsiniz; Kafede Sipariş Ver veya Japonca İş Görüşmesi gibi rol yapma görevleri size konuşarak tamamlamanız gereken hedefler verir. Yalnızca Japonca olduğundan diğer dilleriniz için değildir.
- Çevrimiçi veya yerel bir okulda grup konuşma dersleri: etrafınızda diğer öğrencilerin olmasını ve sabit bir haftalık ritim olmasını istediğinizde uygundur. Motivasyonun erişimden daha önemli olduğu durumlarda bunları ekleyin.
- Zaten sahip olduğunuz sesle kendi kendinize konuşma ve gölgeleme: ücretsiz ve akıcılık açısından şaşırtıcı derecede etkili. Daha fazla konuşma süresi ancak sıfır ekstra maliyet istediğinizde ekleyin.
Her ikisini de birleştiren haftalık bir ritim
Dersin tamamı yerine piramidin tepesi haline gelmesi için bir haftayı geçirmenin bir yolu: Günleri hayatınıza uyacak şekilde değiştirin; mesele şu ki konuşma her gün yapılıyor ve ders sıfırdan başlamak yerine haftanın materyalini alıyor.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 先週、コンビニで店員と話しました。 | Senshū, konbini de ten'in to hanashimashita. | Geçen hafta bir markette bir tezgahtarla konuştum. |
| この言葉の使い方を練習したいです。 | Kono kotoba no tsukaikata o renshū shitai desu. | Bu kelimenin nasıl kullanılacağını pratik etmek istiyorum. |
| 来週までに、自己紹介を練習します。 | Raishū made ni, jikoshōkai o renshū shimasu. | Gelecek haftaya kadar kendimi tanıtma pratiği yapacağım. |
| ここで言葉が出てきませんでした。 | Koko de kotoba ga dete kimasen deshita. | Burada kelimeler çıkmıyordu. |
| Gün | Ne yaptın | Neden |
|---|---|---|
| Pazartesi | Özel ders: Geçen haftanın cümlelerini gözden geçirin, iki yeni kalıp öğrenin, haftanın bir sahnesi üzerinde anlaşın | Yön ve yargılama |
| Salı'dan Perşembe'ye | Bir yapay zeka ortağıyla veya kendi kendine konuşarak on ila on beş dakika boyunca haftanın sahnesini küçük değişikliklerle yeniden oynatın | Hacim ve tekrar |
| Cuma | Sahneyi yaparken durmadan kendinizi kaydedin; nerede donduğunuzu not edin | Ölçüm |
| Hafta sonu | Gerçek bir kişi üzerinde haftanın kalıplarını kullanarak partner sohbeti veya sesli mesaj alışverişi yapın | Gerçek hayata geçiş |
Son satır bir derse getirebileceğiniz en faydalı cümledir. Donduğunuz anı işaretleyin ve öğretmenin size kaçırdığınız iki veya üç ifadeyi vermesine izin verin.
Mini diyalog: yeni bir öğretmenle ilk on dakikanız
Yeni bir öğretmenle ilk ders genellikle her yerde aynı şekilde başlar: selamlar, ne kadar süredir çalıştığınız, ne istediğiniz. Japonca'da tuttuğunuzda ve tek bir yönlendirme cümlesi kullandığınızda işte böyle oluyor. Her şey kibardır desu ve masu, bu da yeni tanıştığınız bir öğretmen için doğrudur.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 初めまして。よろしくお願いします。 | Hajimemashite. Yoroshiku onegai shimasu. | Siz: Tanıştığımıza memnun oldum. Sizinle çalışmayı sabırsızlıkla bekliyorum. |
| こちらこそ。日本語はどのくらい勉強していますか。 | Kochira koso. Nihongo wa dono kurai benkyō shite imasu ka. | eğitmen: Aynı şekilde. Ne kadar zamandır Japonca çalışıyorsun? |
| 半年くらいです。話す練習がしたいです。 | Hantoshi kurai desu. Hanasu renshū ga shitai desu. | Siz: Yaklaşık altı ay. Konuşma pratiği yapmak istiyorum. |
| いいですね。じゃあ、今日はゆっくり話しましょう。 | Ii desu ne. Jā, kyō wa yukkuri hanashimashō. | eğitmen: Güzel. O halde bugün yavaş konuşalım. |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Siz: Özür dilerim, bir kez daha lütfen. |
| もちろん。ゆっくり言いますね。 | Mochiron. Yukkuri iimasu ne. | eğitmen: Elbette. Yavaş yavaş söyleyeceğim. |
| ありがとうございます。分かりました。 | Arigatō gozaimasu. Wakarimashita. | Siz: Teşekkür ederim. Şimdi anlıyorum. |
Dikkat hanasu renshū ga shitai desu: shitai ile yapmak istediğiniz şey genellikle ga alır, ancak o da duyulur. İkisi de iyi; ga biraz daha yumuşak geliyor.
Ders zamanını boşa harcayan hatalar
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 大丈夫です。 | Daijōbu desu. | Ben iyiyim. / Hayır, teşekkür ederim. (belirsiz) |
| 分かりました。 | Wakarimashita. | Anladım. |
| まだ分かりません。 | Mada wakarimasen. | Hala anlamıyorum. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Lütfen biraz bekleyin. |
| 私が話してもいいですか。 | Watashi ga hanashite mo ii desu ka. | Konuşabilir miyim? |
- Anladım derken daijōbu desu diyorum. Daijōbu desu çoğunlukla hayır, teşekkür ederim ya da iyiyim anlamına gelir, dolayısıyla öğretmen açıklamayı bırakabilir. Anladığım için wakarimashita ve hala anlamadığım için mada wakarimasen deyin.
- Anlamadığınız zaman kibar olmak için wakarimashita yanıtını verin. Eğitmenler sonunda hiçbir şeyin gelmediğini öğrenmek yerine mō ichido onegai shimasu sesini on kez duymayı tercih ederler.
- İlk on beş dakikayı haftanız hakkında İngilizce sohbet ederek geçirin. Bunu Japonca yap, çok kötü. Ders budur.
- Öğretmenin konuşmasına izin vermek. Bazı öğretmenler sessizliği dolduruyor. Hafif bir watashi ga hanashite mo ii desu ka, konuşabilir miyim, dengeyi sıfırlar.
- Hiçbir şey olmadan gelmek. Hafta boyunca denediğiniz cümlelerin listesini alan bir öğretmen düzeltebilir, derinleştirebilir ve genişletebilir. Hiçbir şey alamayan bir öğretmen doğaçlama yapmak zorundadır.
Bir ay sonra söyleyebilmeniz gerekenler
Dört haftalık bir ders artı günlük kısa pratik, çeviri olmadan ortaya çıkan küçük bir dizi satırla sizi baş başa bırakacaktır. Bu listeyi bir test olarak kullanın: romajiyi okumadan her birini hemen şimdi yüksek sesle söyleyin.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 私はブラジルから来ました。 | Watashi wa Burajiru kara kimashita. | Brezilya'dan geldim. |
| 日本語を半年勉強しています。 | Nihongo o hantoshi benkyō shite imasu. | Yarım yıldır Japonca çalışıyorum. |
| 週末は何をしましたか。 | Shūmatsu wa nani o shimashita ka. | Hafta sonu ne yaptın? |
| それはちょっと難しいですね。 | Sore wa chotto muzukashii desu ne. | Bu biraz zor, değil mi? |
| もう少し練習が必要です。 | Mō sukoshi renshū ga hitsuyō desu. | Biraz daha pratiğe ihtiyacım var. |
| 来週もよろしくお願いします。 | Raishū mo yoroshiku onegai shimasu. | Gelecek hafta görüşürüz ve şimdiden teşekkür ederiz. |