Kişisel kayıt yerine öğretim kısıtlamasını paylaşın
'Ben yeni başlayan biriyim ve bir meslektaşımdan kibar bir ricada bulunmaya ihtiyacım var' öğretmene faydalı kısıtlamalar sağlar. Zorluk, hedef kitle ve amaç hakkında bir şeyler söylüyor. İsimleri, telefon numaralarını veya ilgisiz kişisel olayları içeren kopyalanmış bir konuşmanın öğretim değeri çok az olabilir. Dil görevini anlaşılır kılan en küçük açıklamayla başlayın, ardından yalnızca açıklama gerçekten ihtiyaç duyduğunda genel bağlamı ekleyin.
Aynı prensip hafıza için de geçerlidir. Öğrenme tercihleri, tekrarlanan dil bilgisi zorlukları ve geniş bir hedef, daha sonraki derslerde yardımcı olabilir. Bu destek için sırlar ve hassas tanımlayıcı bilgiler gerekli değildir. Bir görev özel bilgilere bağlı olmaya başlarsa, icat edilen bir senaryonun aynı Japon kararını test edip edemeyeceğini düşünün.
Ayrıntıları değiştirirken ilişkiyi koruyun
Bir iş arkadaşınızdan bir belgeyi kontrol etmesini istemek istediğinizi varsayalım. 資料を確認していただけますか, 'Malzemeleri kontrol edebilir misiniz?' anlamına gelen kibar bir istektir. Alıştırma, belgenin gizli içeriğine değil, eyleme ve ilişkiye ihtiyaç duyar. Bu isteği icat edilmiş bir proje ve kurgusal bir alıcı kullanarak uygulayabilir, ardından ifadeleri sohbet dışında gerçek duruma göre kendiniz uyarlayabilirsiniz.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 資料を確認していただけますか。 | Shiryō o kakunin shite itadakemasu ka. | Malzemeleri kontrol eder misiniz? |
| 明日までにお願いします。 | Ashita made ni onegaishimasu. | Yarına kadar lütfen. |
Metni bir alıştırmaya kopyalamadan önce kontrol edin
Bir alıştırma görevine ait olmayan bilgiler için örneği bir kez okuyun. İletişim ayrıntılarını, rezervasyon referanslarını, müşteri bilgilerini ve başka birinin özel olarak paylaştığı mesajları kaldırın. Kesin değerleri önemli olmadığında tarihleri veya tutarları değiştirin. Dersin amacı bir sayı veya son tarihse, aynı yapıya sahip kurgusal bir tane kullanın, böylece onu doğru bir şekilde ifade etmeye devam edebilirsiniz.
Bellekle ilgili beklentileri gerçekçi tutun
Mocchi'ın öğrenme bağlamı, öğretmenin ilgili desteği seçmesine yardımcı olmak için tasarlanmıştır; Her mesajın kalıcı bir ders kaydı olması gerektiğini varsaymak bir sebep değildir. Gerektiğinde önemli öğrenme kısıtlamalarını yeniden ifade edin ve güncelliğini yitirmiş varsayımları doğrudan düzeltin. Kişiselleştirilmiş bir yanıtı, sınırsız geri çağırma, kusursuz anlayış veya hizmetin gerçek politikalarında belirtilmeyen saklama ve silme garantisinin kanıtı olarak yorumlamayın.
Kararlar için hizmetin kendi gizlilik bilgilerini kullanın
Hassas materyali herhangi bir çevrimiçi araca koymadan önce, mevcut gizlilik bilgilerini okuyun ve kaynak materyale eklenen kuralları göz önünde bulundurun. Bir dil alıştırması genellikle arındırılmış bir örnekle ilerleyebilir. Bilgilerin paylaşılıp paylaşılamayacağından emin değilseniz, bu bilgiyi dışarıda bırakın ve bunun yerine genel dil kalıbını uygulayın. Amaç daha iyi Japoncadır ve ayrıntıların belirlenmesi nadiren bir parçacığın, fiil formunun veya istek yapısının anlaşılır olup olmadığını belirler.