Her türün ne işe yaradığı
Türler kaliteden ziyade size sundukları açısından farklılık gösterir ve türü ana uygun hale getirmek, en iyisini aramaktan daha faydalıdır.
Hız ve hassaslık birbirine karşıdır; birden fazlasına sahip olmaya değer olmasının nedeni de budur.
| Tip | sana verir | Şunun için en iyisi: |
|---|---|---|
| İki dilli | Eşdeğer, hızlı | Okuma, yeni başlayanlar |
| Örnek tabanlı | Bağlamda kullanım | Bir kelimeyi doğru öğrenmek |
| Tek dilli | Hassasiyet, nüans | Üst-orta ileri |
| Kanji sözlüğü | Karakterler, okumalar | Bileşene göre arama |
| sıralama | Ne kelime yakışır | Üretim ve yazma |
Son satır en az kullanılan ve yazmak için en kullanışlı olanıdır. Çoğu öğrenci hatası anlamlardan ziyade hangi kelimelerin bir araya geldiğiyle ilgilidir.
Eşdeğerler neden yanıltıcıdır?
İki dilli bir sözlük, kendi dilinizde, Japonca sözcük aralığının bir kısmını kapsayan bir sözcük verir. Bu faydalıdır ve bir yaklaşık değerdir ve uyumsuzluk, öğrenci hatalarının büyük bir kısmının kaynaklandığı yerdir.
Olağan belirti dilbilgisi açısından doğru olan ve kimsenin kullanmayacağı bir kelimeyi kullanan bir cümledir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 聞く | kiku | Duymak, dinlemek ve sormak |
| 見る | miru | Görmek, izlemek ve yapmayı denemek |
| やる | yaru | Yapmak, vermek ve daha fazlası |
| かける | kakeru | Onlarca kullanım, tek giriş |
| つく | tsuku | Ekleme, ulaşma, açma ve diğerleri |
| とる | toru | Al, kaldır, ayırt, fotoğrafla |
Bunların her birinin tek bir eşdeğer kapağı olmayan bir aralığı vardır. Örnekler aralığı göstermektedir; bir tanım yoktur.
Tanımlara ilişkin örnekler
Yalnızca anlamak yerine kullanmayı düşündüğünüz herhangi bir şey için örnek cümleler bir tanımdan daha değerlidir. Kelimenin hangi parçacıkları aldığını, nelerle birlikte gittiğini ve hangi kayda ait olduğunu gösterirler.
Bu özellikle fiilin etrafındaki modelin bilginin çoğunu oluşturduğu fiiller için geçerlidir.
- Bir kelimeyi bildiğinize karar vermeden önce üç örneğe bakın.
- Kelimenin aldığı parçacıklara dikkat edin; onlar kelimenin bir parçasıdır.
- Örneklerin resmi mi yoksa gündelik mi olduğuna dikkat edin.
- Gerçek metinden örnekleri icat edilmiş olanlara tercih edin.
- Her örnek kullanım amacınıza benzemiyorsa muhtemelen yanlış kelimedir.
Tek dile ne zaman geçilmeli
Japonca-Japonca sözlük, hiçbir çevirinin sağlayamayacağı bir kesinlik sağlar ve zaman alır; bu nedenle, bir tanımı ikinci kez aramadan okuyabildiğinizde geçiş yapmaya değer.
Bu noktadan önce okumanız iyi niyetli bir vergidir. Sonrasında hem kelime dağarcığını hem de okumayı aynı anda geliştirir.
- Tanımların çoğunlukla bir bakışta okunabildiği durumlarda bunu deneyin.
- Yeni kelimeler yerine zaten yarı yarıya bildiğiniz kelimelerle başlayın.
- Yanında iki dilli bir sözlük bulundurun; geçiş bir taahhüt değildir.
- Bunu, benzer kelimeler arasındaki nüanslar için kullanın; bu, en güçlü olduğu yerdir.
- Erkenden zorlamayın; okumayı öğrettiğinden daha fazla yavaşlatır.
Hızlı okumak ve düzgün öğrenmek
Bunlar farklı aktivitelerdir ve farklı araçlar gerektirir. Okurken amaç momentumdur: Mümkün olan en hızlı aramayı yapmak ve ilerlemek. Bir kelimeyi öğrenirken amaç derinliktir: örnekler, eşdizimler, kayıt.
Her ikisini de aynı anda yapmaya çalışmak yavaş okumaya ve yüzeysel öğrenmeye yol açar ki bu da yaygın bir varsayılandır.
- Okurken: En hızlı araç, minimum ayrıntı, hareket etmeye devam edin.
- Şu anda çalışmak yerine kelimeyi not edin.
- Daha sonra: tekrar edenleri doğru şekilde arayın.
- İnceleme sisteminize yalnızca bunları ekleyin.
- Aranan kelimelerin çoğu bir kartı hak etmiyor.
Uygulanabilir bir kurulum
Çoğu öğrenci için iki araç her şeyi kapsar: Okuma için hızlı bir arama ve sonrasında kelimeleri çalışmak için örnekler içeren bir araç. Yazamadığınız karakterler için bileşene göre kanji araması yapmaya değer.
Kurulum, okuma ve çalışma arasındaki ayrımdan daha az önemlidir; bu, okumayı yapmaya değer olacak kadar hızlı tutan şeydir.
Okumanız aramalar nedeniyle bozuluyorsa sorun genellikle sözlükten ziyade iş akışındadır. Not alın ve devam edin, ardından çalışın.