Japonca Aralıklı Tekrar ve Yapay Zeka Konuşması: Her Biri Ne Yapar, Nasıl Birleştirilir

Hangi aralıklı tekrarlama iyi sonuç verir?

SRS bir sorunu diğer tüm yöntemlerden daha iyi çözer: unutma. Size kaybetmeden hemen önce bir kart gösterir ve her başarılı geri çağırma, bir sonraki incelemeyi daha da ileriye iter. Binlerce kelimeyi, birçok kanji için iki veya daha fazla okumayı ve bir yığın ifadeyi saklamanızı isteyen Japonca için bu planlama neredeyse temeldir. Günde on ila on beş dakika, aksi takdirde saatlerce yeniden okumayı gerektirecek kelime dağarcığını korur.

Ayrıca küçük, test edilebilir parçalara bölünebilen her şey üzerinde de çalışır. Kanji okumaları, sayaçlar, fiil çekimleri, benzer kelimeler arasındaki farklar, keigo formları ve yer adlarının okunuşları, hepsi bir karta sığıyor. Bir destenin pratik kurulumu bu sitedeki Anki ve SRS kılavuzunda ele alınmıştır, dolayısıyla bu makale desteyi verildiği gibi ele alıyor ve ne yapamayacağını soruyor.

UnihongoYapay Zeka Japonca öğrenme

毎朝まいあさカードを復習ふくしゅうしています。Her sabah kartlarımı gözden geçiriyorum.

Bir AI Sensei ile hangi konuşma iyi sonuç verir?

Bir konuşmada her kelimeye farklı bir soru sorulur: Onu tanıyamazsınız ama onu yarım saniyede bulabilir misiniz, doğru forma koyabilir misiniz, doğru parçacığı ekleyin ve sonrasını düşünürken net bir şekilde söyleyebilir misiniz? Bu üretimdir ve hatırlamadan ayrı bir beceridir. Yıllarca kart öğrenen öğrencilerin çoğu, ilk konuştuklarında, destelerinde kolay olarak derecelendirecekleri bir kelimenin ihtiyaç duyduklarında ortaya çıkmadığını keşfederler.

Bir AI Sensei, insan partnerlerin olamayacağı kadar sabırlıdır. Tökezleyebilir, yeniden başlayabilir, aynı açıklamayı üç kez isteyebilir ve aynı rol oyununu, hiç kimse sıkılmadan sorunsuz bir şekilde ilerleyene kadar çalıştırabilirsiniz. Konunuzu takip eder, takip soruları sorar ve seviyeyi uyarlar ve sonrasında yapılan düzeltmeler, bir kartın test edemeyeceği dil bilgisi, kelime seçimi ve nezaket konularını kapsar. Yapmadığı şey sizin için hatırlamaktır: Salı günkü sohbetten bir kelime, bir şey onu geri getirmediği sürece Cuma gününe kadar kaybolur.

Tanıma ve üretme farklı becerilerdir

Ön tarafında 都合 ve arka tarafında kolaylık anlamına gelen tsugō yazan bir kart, yazılı kelimeden anlama giden yolu eğitir. Konuşmak için bir durumdan sözcüğe ve ardından sono hi wa tsugō ga warui n desu gibi tam bir cümleye geçmek için tam tersi bir yola ihtiyaç vardır. Her yolun ayrı ayrı inşa edilmesi gerekiyor. Bu nedenle devasa destelere sahip öğrenciler bir mağazada donup kalabilirler: deste binlerce tek yönlü yol inşa etmiştir.

Ön tarafa İngilizce veya bir resim koyarak ve Japonca cümleyi yüksek sesle talep ederek kartları üretime doğru itebilirsiniz ve bu yardımcı olur. Ancak bir kart, dinleyici için doğru kaydı seçip seçmediğinizi, perdenizin sözcüğü tanınabilir hale getirip getirmediğini veya diğer kişi beklemediğiniz bir şeyle yanıt verdiğinde iyileşip toparlanamayacağınızı test edemez. Aşağıdaki tablo hangi aracın hangi soruyu yanıtladığını göstermektedir.

Sohbeti destenize beslemek

Yapacağınız en değerli kartlar kendi hatalarınızdan gelir. Her konuşmadan sonra düzeltmeler Japoncanızın tam olarak nerede kırıldığını gösterir: yanlış bir parçacık, masu'ya ihtiyaç duyulan sade bir biçim, ulaşıp kaçırdığınız bir kelime. Bunların her biri bir karttır. Cümlenizi öne, düzeltilmiş olanı arkaya ve nedenini açıklayan birkaç kelimeyi yazın. Zamanı geldiğinde, düzeltilmiş cümleyi sadece okumak yerine yüksek sesle söyleyin.

Ayrıca Sensei'lerin kullandığı ve sormak zorunda kaldığınız kelimeleri ve söylemek isteyip de söyleyemediğiniz herhangi bir cümleyi de ekleyin. Zaten anladığınız her şeyi atlayın. Bu şekilde inşa edilen bir deste küçük kalır ve tamamen gerçek bir konuşmanın ortaya çıkardığı boşluklardan oluşur; bu da her incelemenin bariz bir amacı olduğu anlamına gelir.

Desteyi konuşmaya beslemek

Döngü ters yönde de çalışır. Bir seanstan önce, o sabah söylemeniz gereken kelimelere bakın ve üç ile beş arasında seçim yapın. Sensei'ye bunları kullanmak istediğinizi söyleyin ve konuyu uygun şekilde yönlendirmesini isteyin. Beş kez doğru şekilde hatırladığınız ve daha sonra kendi oluşturduğunuz bir cümlede kullandığınız bir kart, pratik amaçlarla öğrenilir; ancak şimdiye kadar tanıdığınız bir kart öyle değildir.

Temalı desteler doğal olarak rol yapma görevleriyle eşleşiyor. Bir dizi klinik kelime dağarcığı, takip soruları soran birine baş ağrısını anlatana kadar yalnızca yarı yarıya test edilir. İşle ilgili cümlelerden oluşan bir destenin yaşanacak bir toplantıya ihtiyacı vardır. Desteyi durumla eşleştirin ve kelimeler ekran yerine anlara bağlanmaya başlar.

Her ikisini de kullanan bir hafta

Aşağıdaki plan bir iş gününe sığmaktadır ve her iki aleti de ayakta tutabilecek kadar küçük tutmaktadır. Prensip, incelemelerin günlük ve kısa olması, konuşmaların haftada birkaç kez ve biraz daha uzun olması ve birinin diğerini beslediği sabit bir anın bulunmasıdır.

• Her gün: kahvaltıdan önce veya sonra on ila on beş dakikalık değerlendirmeler
• Pazartesi, Çarşamba, Cuma: üç uygun kelimenin kullanıldığı on beş dakikalık bir konuşma
• Her konuşmadan sonra: düzeltmelerden beş dakika sonra kartlar hazırlamak
• Cumartesi: Oluşturduğunuz desteyle eşleşen bir rol yapma görevi
• Pazar: desteyi budayın, konuşmada özgürce kullanabileceğiniz kartları silin
• Herhangi bir boş işe gidip gelme: Bir cümlede gereken kelimeleri dokunmak yerine yüksek sesle söyleyin

Hayat önünüze çıkarsa, önce yeni kartları bırakın, ardından bir sohbet yapın ve günlük değerlendirmeleri saklayın. İncelemeleri kaybetmek destenin çökmesine neden olur; Bir konuşmayı kaybetmek birkaç günlük ilerlemeye mal olur.

Sadece inceleme hatası

Japonların kendi kendine çalışmasında en yaygın tuzak tembellik değil, bir tür çalışkanlıktır. Kartlar günlük bir başarı duygusu, artan bir sayı, kırılmaması gereken bir seri verir. Konuşmalar özellikle ilk başta rahatsız edicidir ve kelime dağarcığınız genişlediğinde kendinize konuşmaya başlayacağınızı söylemek kolaydır. Yıllar bu şekilde geçebilir ve sonuç, prova yapmadan kahve sipariş edemeyen, geniş bir sessiz kelime dağarcığına sahip bir öğrencidir.

Kelime dağarcığı hiçbir zaman konuşmayı kolaylaştıracak kadar geniş değildir; Konuşmak bunu kolaylaştıran şeydir. İlk konuşmalar bir rütbe indirgeme hissi verecek çünkü kolay olarak derecelendirdiğiniz kelimeler gelmeyecek. Bu duygu başarısızlık değil, bilgidir ve hızla kaybolur. Aylardır konuşmadan inceleme yapıyorsanız, çözüm basittir: değerlendirmeleri bir süreliğine yarıya indirin ve konuşmaya zaman ayırın.

Bir alet çalışmayı bıraktığında

Yorum balonu. Günlük sayı bitirebileceğinizi geçerse, yeni kart eklemeyi bırakın, konuşmada ihtiyaç duymadığınız her şeyi silin ve ezberlemek yerine arayacağınız kelimelerin kartlarını askıya alın.

Konuşmalar duruyor. Oturumlar tekrarlanıyorsa, formatı değiştirin: Sensei'den zor bir müşteriyi oynamasını, sözünüzü kesmesini, daha hızlı konuşmasını veya destenizden bir konuya geçmesini isteyin. Aynı hatayı yapmaya devam ederseniz, bu, başka bir konuşmaya değil, bir karta ihtiyaç duyduğunun işaretidir. Ve eğer bir süredir ikisinden yalnızca birini yapıyorsanız, tedavi neredeyse her zaman diğeridir.