จุดเริ่มต้น: การลงทะเบียน ความยาวของสระ และอนุภาคที่ส่วนท้าย
คนไทยได้ฝึกคุณเกี่ยวกับสามสิ่งที่ชาวญี่ปุ่นต้องพึ่งพาแล้ว ขั้นแรก คุณเลือกคำพูดตามความสัมพันธ์ ไม่ว่าคุณจะพูดว่า พรหม หรือ จันทร์ คุณ หรือ กว่า และไม่ว่าคุณจะปิดประโยคด้วย คราป หรือ ข่า ขึ้นอยู่กับว่าใครกำลังฟังอยู่ และนั่นคือคำตัดสินที่ชาวญี่ปุ่นถามเมื่อเลือกระหว่าง เดซู และ ดา ประการที่สอง ภาษาไทยตัดกันสระสั้นและสระยาว เช่น ตบและปาท ดังนั้นความแตกต่างระหว่างโอบาซันกับโอบาซันจึงเป็นสิ่งหนึ่งที่หูของคุณได้ยินอยู่แล้ว ประการที่สาม ภาษาไทยใส่เครื่องหมายคำถามไว้ที่ท้ายประโยค ดังนั้นภาษาญี่ปุ่นที่ตามหลังกริยาจึงให้ความรู้สึกปกติมากกว่าถอยหลัง
ตารางนี้กำหนดนิสัยเหล่านี้กับคู่รักชาวญี่ปุ่น ไม่มีข้อใดที่ตรงกันทุกประการ และส่วนที่ต่อจากนี้จะอธิบายว่าแต่ละข้อแยกย่อยตรงไหน แต่ผู้เรียนชาวไทยจำนวนมากพบว่าสัปดาห์แรกของภาษาญี่ปุ่นรู้สึกต่างประเทศน้อยกว่าที่คาดไว้ เนื่องจากมีรูปทรงที่คุ้นเคยกันมาก บรรทัดด้านล่างใช้ทุกนิสัยเหล่านี้ในคราวเดียว
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 日本語を勉強していますか？ | Nihongo o benkyō shite imasu ka? | คุณกำลังเรียนภาษาญี่ปุ่นอยู่หรือเปล่า? |
| はい、勉強しています。 | Hai, benkyō shite imasu. | ใช่แล้ว. |
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | คุณยายของฉันสบายดี |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | อากาศดีไม่ใช่เหรอ.. |
| そうですね。 | Sō desu ne. | ใช่มันเป็น |
| นิสัยไทย | หุ้นส่วนชาวญี่ปุ่น | สิ่งที่ดำเนินไป |
|---|---|---|
| ประโยค-สุดท้าย ครับ ครับ และ ครับ | ประโยคสุดท้าย desu และ masu | มีการเติมความสุภาพไว้ท้ายประโยค |
| สระเสียงสั้นและสระเสียงปัดตบและปัดเป่า | สระเสียงสั้นและสระเสียงยาว โอบาซัน และโอบาซัน | ความยาวเปลี่ยนคำ |
| คำถามอนุภาคไหมไหมตอนท้าย | คำถามอนุภาคก๊ะต่อท้าย | คำถามให้เรียงลำดับคำสั่ง |
| น้ำยาปรับผ้านุ่มนะนะ | น้ำยาปรับผ้านุ่ม | แสวงหาข้อตกลงกับอนุภาคสุดท้าย |
| คำสรรพนามที่เลือกโดยความสัมพันธ์ | การลงท้ายกริยาเลือกตามความสัมพันธ์ | การตัดสินก็เหมือนกัน สถานที่ที่มันอาศัยอยู่เคลื่อนไหว |
| สคริปต์เขียนโดยไม่มีช่องว่าง | สคริปต์เขียนโดยไม่มีช่องว่าง | อ่านเป็นชิ้นๆ แทนที่จะอ่านเป็นคำพูด |
คร็อปและข่ากลายเป็นเดซูและมาสุ
สิ่งที่ใกล้เคียงที่สุดที่คนญี่ปุ่นใช้คำว่า khrap และ kha คือการลงท้ายแบบสุภาพ Ikimasu แทนที่จะเป็น iku, desu มากกว่า da และในระดับที่สูงกว่าคำกริยาที่สุภาพและให้เกียรติของ keigo จะทำหน้าที่เป็นอนุภาคสุดท้ายและสรรพนามที่คุณเลือกทำร่วมกันในภาษาไทย ข้อแตกต่างก็คือเครื่องหมายภาษาญี่ปุ่นไม่ใช่คำพิเศษที่คุณสามารถเพิ่มหรือละเว้นได้ มันเป็นรูปแบบของกริยานั่นเอง ทุกประโยคที่คุณพูดในรูปแบบสุภาพจะลงท้ายด้วย masu หรือ desu และทุกประโยคในรูปแบบลำลองจะลงท้ายด้วยรูปแบบธรรมดา ดังนั้นจึงต้องเลือกเพียงครั้งเดียวแล้วจึงผ่านทุกอย่าง
ด้านสรรพนามไม่ถ่ายโอน ภาษาไทยแสดงความเคารพโดยเลือกคุณกว่าหรือญาติ แต่ภาษาญี่ปุ่นแสดงความเคารพโดยไม่ใช้สรรพนามและใช้ชื่อผู้ฟังกับซันหรือคำนำหน้านามเช่นเซนเซหรือบุโช ผู้เรียนชาวไทยจำนวนมากเข้าถึงอานาตะเพราะถูกมองว่าเป็นคุณ และสำหรับผู้จัดการหรือครูแล้วอาจฟังดูตรงไปตรงมามากกว่าสุภาพ ทิ้งวาตาชิเมื่อหัวข้อชัดเจน โยนอานาตะเกือบทุกครั้ง และปล่อยให้ตอนจบมีความสุภาพ โพสต์ที่ให้เกียรติและโพสต์ที่สุภาพและไม่เป็นทางการในบล็อกนี้เจาะลึกยิ่งขึ้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 田中さんは明日来ますか？ | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | พรุ่งนี้คุณจะมาเหรอ คุณทานากะ? (ชื่อ ไม่ใช่ อนัตตา) |
| 先生、質問があります。 | Sensei, shitsumon ga arimasu. | อาจารย์ครับ ผมมีคำถามครับ |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | ใช่ว่าถูกต้อง |
| 今日は暑いですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | วันนี้มันร้อนใช่ไหมล่ะ |
| 明日は休みます。 | Ashita wa yasumimasu. | ฉันจะหยุดพรุ่งนี้ (สุภาพไม่มีสรรพนาม) |
| 明日は休む。 | Ashita wa yasumu. | พรุ่งนี้ฉันหยุด (สบายๆ เฉพาะเพื่อนเท่านั้น) |
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | คุณชื่ออะไร |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | กรุณารอสักครู่. |
กับดักชุดไทย
ทุกภาษาแรกทำนายข้อผิดพลาดได้ และสิ่งที่เป็นประโยชน์ในการรู้ข้อผิดพลาดของคุณก็คือคุณสามารถรับฟังข้อผิดพลาดเหล่านั้นได้ ตารางนี้แสดงรายการนิสัยที่ผู้พูดภาษาไทยมักมีในภาษาญี่ปุ่น สิ่งที่แต่ละคนทำกับประโยค และวิธีแก้ไข นิสัยที่มีเสียงจะมีส่วนต่างๆ ของตัวเองด้านล่าง เนื่องจากนิสัยเหล่านี้เปลี่ยนความหมายมากกว่าแค่ฟังดูแปลกไป
| นิสัยไทย | มันทำอะไรเป็นภาษาญี่ปุ่น | แก้ไข |
|---|---|---|
| น้ำเสียงในทุกพยางค์ | คำพูดฟังดูขาด ๆ หาย ๆ และระดับเสียงที่ลดลงอย่างแท้จริงก็หายไป | รักษาระดับเสียงไว้หนึ่งระดับและปล่อยให้หนึ่งหยดต่อคำ |
| จุดสุดท้ายที่ยังไม่เผยแพร่และจุดสุดท้ายอย่างรวดเร็ว | Kitte ฟังดูเหมือนว่าวและออนเซ็นเสียจังหวะ | นับการปิดหรือ n เป็นจังหวะของมันเอง |
| ความทะเยอทะยานแยกคำพูด | ta และ tha กลายเป็น ta ของญี่ปุ่น ซึ่งก็ใช้ได้ แต่ g ถูกสร้างเป็น k | ละเว้นความทะเยอทะยาน; ฝึกออกเสียง g, d, b, z |
| ไม่มีเสียงก | กาคุเซกลายเป็นคาคุเซ แปะก๊วยกลายเป็นคิงโค | รู้สึกถึงเสียงเริ่มต้นก่อนพยัญชนะ |
| ไม่มี ts ที่จุดเริ่มต้นของพยางค์ | tsukue กลายเป็น sukue หรือ chukue | เริ่มจาก t แล้วปล่อยเข้าไปใน s |
| ไม่มี sh หรือ z | ชิตสึเร กลายเป็น ชิตสึเร เซนเซ็น กลายเป็น เซ็นเซ็น | ฝึกชิและซูเป็นคู่น้อยที่สุด |
| r มักจะผ่อนคลายไปที่ l | ไม่เป็นอันตรายในภาษาญี่ปุ่น แต่ r สไตล์อังกฤษไม่เป็นอันตราย | ใช้การแตะเพียงครั้งเดียวเบาๆ สำหรับชาวญี่ปุ่นทุกคน |
| กาลแสดงด้วยคำช่วยเสริม | เหตุการณ์ในอดีตที่เล่าเป็นกริยาปัจจุบัน | ผันทุกคำกริยา ตึงเครียดไม่ใช่ทางเลือก |
| ตัวแก้ไขตามคำนาม | หนังสือของฉัน คัดลอกเป็น hon no watashi | เจ้าของก่อน แล้วไม่ จากนั้นสิ่งที่เป็นเจ้าของ |
โทนเสียงกับสำเนียงระดับเสียง
ภาษาไทยมีน้ำเสียงทุกพยางค์ และน้ำเสียงเป็นส่วนหนึ่งของคำ ญี่ปุ่นไม่ได้ มีสำเนียงระดับเสียงสูงต่ำ: คำหนึ่งจะพูดในระดับระดับเสียงส่วนใหญ่ และตามมาตรฐานของโตเกียว จะมีที่เดียวเท่านั้นที่ระดับเสียงลดลง การหยดสามารถแยกคำได้ เช่น ame สำหรับฝน และ ame สำหรับขนมหวาน แต่การหยดที่ผิดมักจะฟังดูเป็นภูมิภาคมากกว่าผิด และระดับระดับเสียงที่การหยดนั้นอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้องเป็นที่เข้าใจกันในทุกที่
นิสัยในการเฝ้าดูคือการทำให้โมราแต่ละตัวมีรูปทรงของตัวเอง เพื่อให้อะริกาโต โกไซมาซุขึ้นและลงห้าครั้ง ผู้ฟังชาวญี่ปุ่นได้ยินสิ่งนั้นเป็นการเน้นย้ำหรือกระวนกระวายใจ ฝึกพูดวลีทั้งหมดในระดับระดับเสียงเดียว เกือบจะเหมือนกับเสียงเดียว จากนั้นเพิ่มเพียงหยดเดียวตรงจุดที่พจนานุกรมของคุณทำเครื่องหมายไว้ หูของคุณเป็นข้อได้เปรียบอย่างแท้จริงที่นี่ เพราะมันได้ยินเสียงแหลมของคำพูดอยู่แล้ว งานอยู่ที่ปากไม่ใช่หู
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | ฝนกำลังตก (ฉันหยดหลังก) |
| 飴が好きです。 | Ame ga suki desu. | ฉันชอบขนมหวาน (ฉันลุกขึ้นมาที่ฉัน) |
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | ฉันข้ามสะพาน (ฮาชิลุกขึ้นสู่ชิ) |
| 箸をください。 | Hashi o kudasai. | ตะเกียบโปรด (ฮาชิหยดหลังฮ่า) |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | ขอบคุณ (หยดเดียวอย่างอ่อนโยน ไม่มีคอนทัวร์) |
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | สวัสดีตอนเช้า. |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | ขออภัย กรุณาอีกครั้งหนึ่ง |
พยัญชนะตัวสุดท้าย: moraic n และ tsu ตัวเล็ก
พยางค์ไทยลงท้ายด้วยตัวหยุดที่ยังไม่เผยแพร่ และเป็นตัว ม n และ ng และไม่มีคำสุดท้ายใดที่ต้องใช้เวลาเพิ่ม ญี่ปุ่นมีสองรอบชิงชนะเลิศที่ทำ ตัว n ที่เขียนเป็นโมราทั้งหมด ดังนั้นออนเซ็นจึงมีสี่จังหวะ ไม่ใช่สามจังหวะ และก่อนสระจะแยกจากกัน ดังนั้น kin'en สำหรับการไม่สูบบุหรี่จะไม่ยุบลงใน kinen เพื่อการรำลึกถึง ภาษาไทยของคุณก่อน k และ g และ m ก่อน b และ p เป็นจุดเริ่มต้นที่แท้จริงสำหรับคุณภาพของเสียง การแก้ไขเป็นเพียงความยาวเท่านั้น
สึตัวเล็กเป็นจังหวะเงียบก่อนพยัญชนะ ผู้พูดภาษาไทยสามารถปิดปากสำหรับเสียง t หรือ k ที่ยังไม่ปล่อย ซึ่งช่วยได้ แต่ภาษาไทยไม่เคยปิดปากเป็นจังหวะแล้วปล่อยลงในพยางค์ถัดไป Kitte มักจะออกเสียงว่าว่าว และ Katta เป็น กะตะ ซึ่งเป็นคำที่ต่างกัน จับลิ้นของคุณค้างไว้เพื่อนับหนึ่งแล้วปล่อย คู่ด้านล่างต่างกันเฉพาะในจังหวะนั้นเท่านั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 温泉に行きたいです。 | Onsen ni ikitai desu. | ฉันอยากไปบ่อน้ำพุร้อน |
| 千円です。 | Sen-en desu. | มันคือหนึ่งพันเยน |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | นี่เป็นพื้นที่ปลอดบุหรี่ |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | มาถ่ายรูปเป็นที่ระลึกกัน |
| 簡単ですね。 | Kantan desu ne. | นั่นเป็นเรื่องง่ายใช่มั้ย |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | ขอแสตมป์สามดวง |
| 来てください。 | Kite kudasai. | กรุณามา. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | กรุณารอสักครู่. |
| 買ったばかりです。 | Katta bakari desu. | ฉันเพิ่งซื้อมัน |
| 肩が痛いです。 | Kata ga itai desu. | ไหล่ของฉันเจ็บ |
R และ l, สึและซู, ชิและไค
ภาษาไทยมีทั้ง r และ l และในภาษาพูดที่ผ่อนคลาย r มักจะเปลี่ยนเป็น l ภาษาญี่ปุ่นมีเสียงเดียว คือแตะลิ้นเบาๆ กับสันหลังฟัน ซึ่งอยู่ระหว่างทั้งสอง ผู้เรียนชาวไทยหลายคนพบว่าการแตะเป็นเรื่องง่ายเพราะใกล้เคียงกับภาษาไทยอย่างรวดเร็ว และตัว l ที่ผ่อนคลายนั้นเข้าใจได้โดยไม่มีปัญหา เสียงที่ควรหลีกเลี่ยงคือเสียง r สไตล์อังกฤษที่หนักหน่วงพร้อมลิ้นดึงไปด้านหลัง พูดเรียวริและไรชูโดยให้ปลายลิ้นแตะกันสั้นๆ และริมฝีปากผ่อนคลาย
พยัญชนะสองตัวไม่มีคู่ไทย Tsu เป็นตัว t ที่ปล่อยตัว s และเนื่องจากไม่มีพยางค์ไทยที่ขึ้นต้นด้วย ts จึงมีแนวโน้มที่จะกลายเป็น su หรือ chu และเปลี่ยน tsukue ให้เป็น sukue เริ่มต้นด้วยลิ้นอยู่ในตำแหน่ง t และปล่อยให้อากาศหลบหนีไปที่ s Shi และ z เป็นอีกช่องว่างหนึ่ง: ภาษาไทยมี s และ ch แต่ไม่มีอะไรอยู่ระหว่างพวกเขาและไม่มีการเปล่งเสียง ดังนั้น shitsurei มักจะออกมาเป็น chitsurei และ zenzen เป็น senzen รักษาชิให้นุ่มนวลและส่งเสียงฟู่มากกว่าที่จะโผล่ออกมา และปล่อยให้ z ฉวัดเฉวียน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 来週の日曜日に会いましょう。 | Raishū no nichiyōbi ni aimashō. | เจอกันวันอาทิตย์หน้าครับ |
| 料理が好きです。 | Ryōri ga suki desu. | ฉันชอบทำอาหาร |
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | มีหนังสืออยู่บนโต๊ะ |
| 靴を脱いでください。 | Kutsu o nuide kudasai. | กรุณาถอดรองเท้าของคุณ |
| 一つください。 | Hitotsu kudasai. | หนึ่งโปรด |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | ขออนุญาต. |
| 写真を撮ってもいいですか？ | Shashin o totte mo ii desu ka? | ฉันขอถ่ายรูปได้ไหม? |
| 全然分かりません。 | Zenzen wakarimasen. | ฉันไม่เข้าใจเลย |
ความทะเยอทะยานไม่สำคัญ แต่การเปล่งเสียงต่างหากที่สำคัญ
ภาษาไทยแยกคำด้วยการพ่นลมหลังจากหยุด: ป p และ พ ph, ต t และ ท th, ก k และ ค Kh เป็นตัวอักษรและเสียงต่างกัน ญี่ปุ่นไม่มีความแตกต่างดังกล่าว ไม่ว่ากะของคุณจะพองลมหรือไม่ก็ตาม มันเป็นคำเดียวกัน ดังนั้นคุณจึงสามารถหยุดกังวลกับมันได้เลย สิ่งที่คนญี่ปุ่นตรงกันข้ามคือการเปล่งเสียง Ka และ ga, ta และ da, pa และ ba เป็นคำที่แตกต่างกัน และสายเสียงจะต้องเริ่มสั่นก่อนพยัญชนะ ไม่ใช่หลังจากนั้น
ภาษาไทยมีเสียง b และเสียง d ดังนั้น ba และ da มักจะใช้ได้ ไม่มีเสียง g และนั่นคือสิ่งที่ผู้เรียนชาวไทยจำนวนมากพลาดไป gakusei กลายเป็น kakusei และ ginkō กลายเป็น kinkō วางมือบนคอของคุณ พูดว่า ga และรู้สึกถึงเสียงหึ่งๆ ก่อนที่ g จะถูกปล่อยออกมา จากนั้นรันคู่ด้านล่าง สังเกตว่าในทุกคู่ สัญชาตญาณของไทยจะได้ยินเสียง ก ที่ไม่สำลัก และคำภาษาญี่ปุ่นต้องใช้ ก แทน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 学生です。 | Gakusei desu. | ฉันเป็นนักเรียน |
| 銀行はどこですか？ | Ginkō wa doko desu ka? | ธนาคารอยู่ที่ไหน? |
| 金曜日に行きます。 | Kin'yōbi ni ikimasu. | ฉันจะไปวันศุกร์ |
| 電気を消してください。 | Denki o keshite kudasai. | กรุณาปิดไฟ. |
| 天気がいいですね。 | Tenki ga ii desu ne. | อากาศก็ดีไม่ใช่เหรอ |
| パンを買います。 | Pan o kaimasu. | ฉันซื้อขนมปัง |
| 晩ご飯を食べました。 | Bangohan o tabemashita. | ฉันกินข้าวเย็น |
จาก SVO ถึง SOV: อนุภาคเข้ามาแทนที่ตำแหน่ง
ไทยบอกผู้ฟังว่าใครทำอะไรตามตำแหน่ง พรหมดูมคาเฟ เรียงลำดับผู้ดื่ม ผู้ดื่ม และกาแฟ ตามลำดับ และขยับความหมายไป ภาษาญี่ปุ่นย้ายคำกริยาไปที่ส่วนท้ายและติดป้ายกำกับแต่ละส่วนด้วยอนุภาคแทน: watashi wa kōhī o nomimasu เนื่องจากป้ายกำกับทำงานได้ดี ส่วนที่อยู่หน้ากริยาจึงสามารถเลื่อนเพื่อเน้นได้โดยไม่ทำให้ใครสับสน ผู้เรียนชาวไทยหลายคนพบว่าส่วนที่ยากไม่ใช่ลำดับใหม่ แต่เป็นการไว้วางใจอนุภาคมากพอที่จะปล่อยให้กริยารอ
การกลับรายการอีกสองเรื่องมีความสำคัญ ภาษาไทยใส่คำอธิบายไว้หลังคำนาม เช่น บ้านใหญ่ และนางซื่อคงพรหม คนญี่ปุ่นใช้คำนี้มาก่อน เช่น ōkii เช่น และ watashi no hon คำบุพบทเช่น thi, kap และ jak กลายเป็นคำช่วยที่ตามคำนาม: thi Bangkok กลายเป็น Bankoku de หรือ Bankoku ni, กับ เผื่อน กลายเป็น tomodachi to พูดคำนามก่อน แล้วตามด้วยป้ายกำกับทุกครั้ง และลำดับจะตัดสินภายในไม่กี่สัปดาห์ คำแนะนำเกี่ยวกับอนุภาคในบล็อกนี้จะอธิบายเครื่องหมายแต่ละตัว
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 私はコーヒーを飲みます。 | Watashi wa kōhī o nomimasu. | ฉันดื่มกาแฟ |
| バンコクに住んでいます。 | Bankoku ni sunde imasu. | ฉันอาศัยอยู่ในกรุงเทพฯ |
| バンコクで日本語を勉強しました。 | Bankoku de Nihongo o benkyō shimashita. | ฉันเรียนภาษาญี่ปุ่นที่กรุงเทพ |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | ฉันดูหนังกับเพื่อน |
| これは私の本です。 | Kore wa watashi no hon desu. | นี่คือหนังสือของฉัน |
| 大きい家ですね。 | Ōkii ie desu ne. | บ้านใหญ่อะไรเช่นนี้ |
| 来年、日本へ行きます。 | Rainen, Nihon e ikimasu. | ฉันจะไปญี่ปุ่นปีหน้า |
กริยาเปลี่ยนรูปโดยที่ไทยเติมคำ
กริยาไทยไม่เคยเปลี่ยน เวลาและลักษณะมาจากคำช่วยที่อยู่ล้อมรอบ: จะ สำหรับอนาคต, เลย หมายถึง การกระทำที่เสร็จสมบูรณ์, กำลัง หมายถึง บางสิ่งบางอย่างที่กำลังดำเนินอยู่, ไม้ หมายถึง ลบ. ภาษาญี่ปุ่นจะพับทั้งหมดนั้นลงในตอนท้ายของคำกริยา และการลงท้ายนั้นไม่จำเป็น เหตุการณ์ในอดีตที่เล่าด้วยกริยากาลปัจจุบันถือเป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดที่ผู้เรียนชาวไทยทำ เพียงเพราะภาษาไทยสามารถละเครื่องหมายไว้ได้เมื่อบริบทชัดเจน
ข่าวดีก็คือการลงท้ายแบบสุภาพเป็นเรื่องปกติ เรียนรู้คำกริยาเหล่านั้นด้วยคำกริยาเดียว คือ ทาเบรุ และคุณสามารถนำรูปแบบไปใช้กับคลาสอิจิดันทั้งหมดได้ในคราวเดียว และคลาสโกดันจะเป็นไปตามกฎชุดเล็กๆ น้อยๆ ตารางนี้จะจับคู่ผู้ช่วยชาวไทยแต่ละคนกับตอนจบที่เข้ามาแทนที่ และประโยคด้านล่างจะมีคำกริยาเหมือนกันในทุกแถว โพสต์การผันคำกริยาในบล็อกนี้ครอบคลุมทั้งระบบ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 毎朝ご飯を食べます。 | Maiasa gohan o tabemasu. | ฉันกินข้าวทุกเช้า |
| 昨日、寿司を食べました。 | Kinō, sushi o tabemashita. | ฉันกินซูชิเมื่อวานนี้ |
| 今、昼ご飯を食べています。 | Ima, hirugohan o tabete imasu. | ตอนนี้ฉันกำลังกินข้าวเที่ยงอยู่ |
| 肉は食べません。 | Niku wa tabemasen. | ฉันไม่กินเนื้อสัตว์ |
| 朝ご飯を食べませんでした。 | Asagohan o tabemasen deshita. | ฉันไม่ได้กินข้าวเช้า |
| タイ料理が食べたいです。 | Tai ryōri ga tabetai desu. | ฉันอยากกินอาหารไทย |
| 納豆を食べたことがありますか？ | Nattō o tabeta koto ga arimasu ka? | คุณเคยกินนัตโตะไหม? |
| ตัวช่วยไทย. | งาน | ตอนจบแบบญี่ปุ่น | ตัวอย่าง |
|---|---|---|---|
| จะจ้า | อนาคตหรือความตั้งใจ | -มาสุ | รับประทานอาหาร tabemasu |
| แล้วก็เลย | สมบูรณ์ | -มาชิตะ | รับประทานอาหาร ทาเบะมาชิตะ |
| ถึงกำลัง | อยู่ระหว่างดำเนินการ | -เท อิมาสุ | รับประทานอาหารญี่ปุ่น ทาเบเตะ อิมาซุ |
| ไม่ใหม่ | เชิงลบ | -มาเซ็น | ทานอาหารべません ทาเมะเซน |
| นั่นก็คือ mai dai | ไม่ได้ | -มาเซน เดชิตะ | รับประทานอาหารญี่ปุ่น tabemasen deshita |
| ยังไงซะ | ต้องการ | -ไท เดซู | รับประทานอาหาร tabetai desu |
| เคยเคยเคยเคย | เคย | -ตะ โคโตะ กา อาริมาสุ | รับประทานอาหาร |
คันจิอยู่ด้านบนของสคริปต์คะนะสองตัว
ภาษาไทยมีอักษรตัวเดียวที่มีพยัญชนะหลายสิบตัว มีสระอยู่ด้านบน ด้านล่าง และรอบๆ และไม่มีช่องว่างระหว่างคำ นั่นเป็นการเตรียมตัวอย่างแท้จริงสำหรับภาษาญี่ปุ่น เพราะคุณได้อ่านเป็นชิ้นๆ แล้วและได้จัดการกับเครื่องหมายที่เปลี่ยนตัวอักษรฐานอยู่แล้ว ฮิระงะนะและคาตาคานะสามารถเรียนรู้ได้ภายในสองสามสัปดาห์สำหรับผู้เรียนชาวไทยส่วนใหญ่ และตัวกำกับเสียงที่เปลี่ยน คะ ให้เป็น กะ จะให้ความรู้สึกเหมือนเป็นแนวคิดที่คุ้นเคย
คันจิเป็นส่วนที่ไม่มีภาษาไทยเทียบเท่า และถือเป็นค่าใช้จ่ายครั้งเดียวที่ใหญ่ที่สุดในภาษา ไม่เหมือนกับผู้เรียนที่มีพื้นฐานอักษรจีน คุณเริ่มต้นจากศูนย์ ดังนั้นควรก้าวให้ทัน เรียนรู้คานะตั้งแต่แรกและสมบูรณ์ อ่านประโยคแรกๆ ของคุณในคานะด้วยตัวอักษรคันจิเฉพาะคำที่คุณพูดไปแล้ว และปล่อยให้คันจิตามคำพูดแทนที่จะเป็นผู้นำ คำที่คุณสามารถพูด ได้ยิน และใช้นั้นง่ายกว่ามากในการแนบอักขระมากกว่าอักขระที่คุณพยายามออกเสียง
- เรียนรู้ฮิระงะนะอย่างเต็มที่ก่อนคาตาคานะ และคาตาคานะก่อนคันจิใดๆ โดยเขียนแต่ละแถวด้วยมือวันละครั้งเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์
- อ่านภาษาญี่ปุ่นโดยไม่ต้องเว้นวรรคตั้งแต่เริ่มต้น วิธีอ่านภาษาไทย และให้อนุภาคทำเครื่องหมายว่าส่วนใดส่วนหนึ่งสิ้นสุดลง
- ติดคันจิเฉพาะกับคำที่คุณพูดออกมาดังๆ สิบครั้งต่อสัปดาห์ โดยอยู่ในประโยคเสมอ แทนที่จะเป็นอักขระเดี่ยวๆ
- ใช้เครื่องหมายดาคุเต็นที่เปลี่ยน ka เป็น ga และ ta เป็น da เพื่อฝึกออกเสียงในแต่ละวัน โดยพูดทั้งสองรูปแบบในทุกแถว
- จดบันทึกคำคะนะทุกคำที่คุณสามารถพูดได้แต่ยังอ่านเป็นตัวคันจิไม่ได้ รายการนั้นเป็นคิวคันจิของคุณตามลำดับประโยชน์
เดือนแรกของการพูดของคุณ
ความสุภาพแบบญี่ปุ่นที่คุ้นเคยดึงดูดผู้เรียนชาวไทยจำนวนมากให้อ่านและไวยากรณ์ตั้งแต่เนิ่นๆ และพูดสายได้ ย้อนกลับสิ่งนั้น ใช้เวลาเดือนแรกสร้างนิสัยที่ดีในขณะที่ยังนุ่มนวล และปล่อยให้สัญชาตญาณการลงทะเบียนปรากฏในสิ่งที่คุณพูดมากกว่าในสิ่งที่คุณจำได้ แต่ละสัปดาห์จะเพิ่มนิสัยหนึ่งอย่างและทำให้นิสัยก่อนหน้านี้ดำเนินต่อไป และบรรทัดด้านล่างคือบรรทัดที่คุณจะพูดในการสนทนาจริงครั้งแรกของคุณ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| タイから来ました。 | Tai kara kimashita. | ฉันมาจากประเทศไทย |
| タイ人です。 | Taijin desu. | ฉันเป็นคนไทย |
| 母語はタイ語です。 | Bogo wa Taigo desu. | ภาษาแรกของฉันคือภาษาไทย |
| 日本語を一か月勉強しています。 | Nihongo o ikkagetsu benkyō shite imasu. | ฉันเรียนภาษาญี่ปุ่นมาหนึ่งเดือนแล้ว |
| 発音を直してください。 | Hatsuon o naoshite kudasai. | โปรดแก้ไขการออกเสียงของฉัน |
| もう少しゆっくり話してください。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai. | กรุณาพูดช้าลงอีกหน่อย |
| もう一度言ってみます。 | Mō ichido itte mimasu. | ฉันจะลองพูดอีกครั้งหนึ่ง |
- สัปดาห์ที่หนึ่ง: พูดทุกคำใหม่ในระดับระดับเสียง สองครั้ง โดยนับ moraic n และ tsu ตัวเล็กๆ บนนิ้วของคุณ เรียนรู้บรรทัดแนะนำตนเองด้านล่างและนำไปใช้กับใครก็ตามที่จะรับฟัง
- สัปดาห์ที่สอง: สร้างประโยคสิบประโยคต่อวันโดยเรียงลำดับคำนามและอนุภาค พูดคำนามก่อนที่คุณจะเลือกอนุภาค และวางคำกริยาไว้ทุกครั้งแม้ว่าประโยคจะรู้สึกว่ายังเขียนไม่เสร็จก็ตาม
- สัปดาห์ที่สาม: ใช้คู่เสียงทุกเช้าโดยเอามือปิดคอ จากนั้นสนทนาเป็นเวลาสามนาทีโดยผันกริยาทุกตัวเป็น Tense โดยไม่ต้องใช้ทางลัด ja หรือ laeo ในหัวของคุณ
- สัปดาห์ที่สี่: สนทนาเป็นเวลาห้านาทีโดยไม่มีอานาตะและไม่มีวาตาชิที่ไม่จำเป็น โดยถือความสุภาพเฉพาะในภาษาเดสุและมาสุ และขอให้คู่ของคุณหยุดคุณเมื่อมีเส้นเสียงคืบคลานเข้ามา
- ทุกวัน: อ่านออกเสียงส่วนหนึ่งของวลีจากโพสต์นี้ เฉพาะภาษาญี่ปุ่นเท่านั้น เพื่อให้เสียงที่คุณได้ยินกลายเป็นเสียงที่คุณสามารถสร้างได้อย่างรวดเร็ว
ภายในสิ้นเดือน เป้าหมายไม่ใช่ความคล่องแคล่ว แต่เป็นฐานที่สะอาด: ระดับระดับเสียง จังหวะเต็มในทุก n และเล็ก tsu เสียง g คำกริยาในตอนท้าย และความสุภาพในตอนจบมากกว่าสรรพนาม ทุกสิ่งที่สัญชาตญาณการจดทะเบียนของไทยรู้อยู่แล้วเกี่ยวกับการเลือกคำสำหรับผู้ฟังที่ลงจอดบนฐานนั้น ซึ่งเป็นจุดที่ผู้ฟังจะได้รับผลตอบแทนอย่างแน่นอน