選擇服務於同一個目的的四個輸出
從一個目標開始，例如更輕鬆地參加興趣小組。書面邀請、閱讀摘要、合理選擇和短篇故事都可以支持這個目的。要求 Mocchi 調整他們的語言難度，而不是將項目名稱視為固定等級標籤。
給每個輸出一個完成條件。邀請需要明確的活動、時間和回應；一個故事需要一個可以理解的事件和結局。避免只說花更多時間學習的結束條件。
利用第一週的時間做出明確的安排
用自己的日文起草一份小邀請函。確定聽眾需要的訊息，向 Mocchi 詢問一個重要的措辭選擇，並在不複製整個模型的情況下產生修訂版本。
然後練習相關的AI Sensei交流。請另一位發言者提出更改建議並確認修改後的安排。保存訊息和有關交換的一條註釋，以便任務留下可供稍後檢查的結果。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 来週、一緒に図書館に行きませんか。 | Raishū, issho ni toshokan ni ikimasen ka. | 下週你想一起去圖書館嗎？ |
讓閱讀週以你自己的解釋結束
選擇最容易理解且與目的相關的簡短文字。在查找每個不熟悉的單字之前先閱讀其要點。向 Mocchi 詢問妨礙您理解訊息的表達方式。
結束正文並給予簡短的總結。測驗可以檢查重要細節是否被理解，但你自己的解釋顯示了不同的技能。將來源和摘要放在一起，不要將複製的措辭作為獨立的寫作呈現。
解釋一個選擇並回應不同的偏好
對於第三個任務，在虛構的情況下比較兩個簡單的選項。選擇一個相關的差異，解釋您的偏好並聽取另一個觀點。原因應該有助於聽眾理解該決定。
使用 AI Sensei 練習後續操作。如果另一位發言者添加了訊息，請確定相同的選擇是否仍然合適。這創建了一個相互關聯的任務，其中閱讀、詞彙和口語有助於形成您可以適應的訊息。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| こちらのほうが静かなので、集中できます。 | Kochira no hō ga shizuka na node, shūchū dekimasu. | 這個選項比較安靜，所以我可以集中註意力。 |
以一個有結局的小故事結束
用幾個步驟描述一個普通的虛構事件：你的意圖是什麼，改變了什麼以及最終發生了什麼。盡可能使用熟悉的語言。一個完整的小故事比一個無法完成的複雜開頭更有用。
大聲講述這個故事並回答有關該故事的問題。將困難部分移至 Mocchi 並選擇下一個重點活動。複習可能涉及一個字、一個時間關係或對問題的理解，而不是整個故事。
在計劃下個月之前比較工作
查看四項產出，並為每項確定一項成功和一個下一個目標。重複一個包含更改細節的簡短任務，以檢查在原始範例消失後該功能是否仍然可用。
如果下個月需要繼續閱讀、寫作或重複講話，請將當前計劃的存取和使用限制與該例程進行比較。選擇有助於您完成工作的容量，並在任務規模成為真正的障礙時簡化任務。