選擇表達真實意圖的圖案
說出你想做什麼在製定計劃時具有明確的作用。從您已經知道的活動開始。告訴 Mocchi 你想要表達什麼，然後在詢問模型之前嘗試這個句子。有用的目標是您在新情況下可以識別的訊息。
保持第一次練習的重點。在嘗試可管理的範例之前，您不需要每個相關的表達式或異常。詢問影響您當前句子的部分，並將更廣泛的問題留到以後的任務。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 公園に行きたいです。 | Kōen ni ikitai desu. | 我想去公園。 |
| 写真を撮りたいです。 | Shashin o toritai desu. | 我想拍照。 |
檢查是否可以自行更改範例
回饋後，更改活動，同時保留預期意義。解釋一下你改變了什麼。如果新句子很難，請要求提示或簡短的比較。這可以幫助您了解您是否理解該模式，而不僅僅是記住原始行。
如果適當的話，請使用 /quiz 進行小的額外檢查。嘗試一個沒有相同可見選項的新範例。保持詞彙足夠熟悉，以免掩蓋語法目標，然後在新單字對對話有用時添加它們。
選擇適合該語言的情境
關於週末郊遊的談話給了你表達偏好的理由。向 /kaiwa 詢問合適的 AI Sensei 主題或任務。準備一個空缺和可能的後續行動，同時讓交流的其餘部分保持開放。
共享學習環境可以幫助 AI Sensei 使用當前的學習主題和熟悉的單字（當它們合適時）。目標是讓您有機會做出回應的對話，而不是整個學習計劃的語音背誦或每個回合中插入的測驗。
當它回答實際問題時使用該模式
回覆前先聽聽。如果問題詢問您想做什麼，請表達您的偏好。如果詢問何時有空，請先回答時間問題。如果忽略其他說話者的詢問，語法正確的目標句子仍然可能是不相關的回應。
當您不確定時，請準備好澄清。然後根據明確的意思繼續回覆。這可以保留對話，同時幫助您在實際需要時注意到目標模式是否可用。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 何をしたいですか。 | Nani o shitai desu ka. | 你想做什麼？ |
| 美術館に行きたいです。 | Bijutsukan ni ikitai desu. | 我想去藝術博物館。 |
回顧你所做的選擇，而不僅僅是句子結尾
課程結束後，確定您使用或想要使用該模式的回合。是否傳達了你的意圖？它符合問題和關係嗎？如果可用的回饋有不清楚的地方，請詢問 Mocchi 確切的範例。
如果文法很舒服，但檢索活動詞很困難，那麼下一個任務就是詞彙。如果模式仍然不確定，請使用一個小的解釋或 /review。交流的結果可以細化學習重點，而不是簡單重複。
以不同的意圖或背景返回
在稍後的談話中嘗試另一次郊遊或另一項熟悉的活動。刪除舊的腳本並表達新的偏好。這項變更可以讓你檢查模式是否變成了你可以選擇的東西，而不是只能在排練後才能重複的短語。
這是個人化學習和演講之間的實際連結。 Mocchi 幫助您理解和準備，AI Sensei 創造大聲使用語言的機會，複習將結果帶回下一個學習任務。