認識可見的提示可以讓你做什麼
查看りんご並確定其意義。您可能很快就能認出它，尤其是在圖片旁邊。這是有用的知識，但文字和圖像都支持你的答案。注意您實際需要回答哪些資訊。
如果閱讀或意義不清楚，請詢問 Mocchi 有關該項目的資訊。保持這個例子普通並與你可能討論的情況聯繫起來。清晰的基礎可以讓後面的檢查提供更多資訊：然後你可以判斷困難是檢索熟悉的東西還是學習新的東西。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| りんご | Ringo | 蘋果 |
刪除答案並檢索單字
將卡片翻過來或使用沒有日文標籤的圖片。在透露之前嘗試說出這個詞。如果答案消失，則表示您已找到回想目標。 /review-flashcards可以幫助你重溫選定的詞彙，但學習動作仍然取決於你檢查之前的嘗試。
保持提示足夠具體，以便預期的答案是明確的。諸如談論食物之類的模糊指令與檢索單字不同。一旦該項目可用，請透過詢問您想與其溝通的內容來擴大任務範圍。
有目的地將單字放入句子中
寫一個簡短的句子來表達偏好或要求。詢問Mocchi它是否傳達了您想要的意思。這個詞可能很簡單，但周圍的模式卻很陌生。此結果表明需要進行句子級的解釋或測驗，而不是簡單地添加更多卡片。
反饋後，更改一個細節並產生另一句話。您可以使用不同的水果或提出問題而不是發表聲明。保持變化足夠小，以便你可以解釋發生的事情，然後在句子可以管理時進行交換。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| りんごが好きです。 | Ringo ga suki desu. | 我喜歡蘋果。 |
| りんごを二つください。 | Ringo o futatsu kudasai. | 請給我兩個蘋果。 |
當其他人選擇下一回合做出回應
與 /kaiwa 準備一場合適的 AI Sensei 購物或美食對話。交流時，先聽問題再回答。您可能需要識別該商品、選擇數量或對替代方案做出反應。答案來自情境，而不是單一可見的抽認卡提示。
這個階段在檢索中增加了聽力和決策。如果您暫停，請確定您想要做出的決定。澄清可以幫助您繼續並揭示實際差距。避免將每一次猶豫視為你忘記了這個詞的證據。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| いくつ要りますか。 | Ikutsu irimasu ka. | 您需要多少個？ |
| 二つお願いします。 | Futatsu onegai shimasu. | 請兩位。 |
根據需要的階段選擇練習
如果識別不確定，請重新審視該項目的含義和閱讀。如果記憶力較弱，請在檢查前使用清晰的提示並說出單字。如果句子很難，請研究它的模式。如果溝通很困難，練習理解可能的轉變並選擇相關的答案。
Mocchi 可以幫助將結果組織成有重點的任務。簡短的測驗或 /review 可以解決重複出現的區別，而另一個 AI Sensei 交流可以檢查口語使用情況。這些工具支持同一詞彙目標的不同階段。
再次檢查一個新的但相關的範例
稍後返回，帶上不同的日常用品或新問題。刪除先前的模型並注意您需要多少支援。你能檢索單字、表達訊息並回應下一個回合嗎？用這些具體術語描述結果。
互聯平台並不能使每個階段都相同。它為您提供了一種實用的方法來在其中移動並選擇適合的幫助。辨識、回憶和反應可以成為一個學習路徑的一部分，而不是看似矛盾的單獨分數。