Ayrı toplam ve kompozisyon
Toplam olarak dört, kompozisyon olarak da üç yetişkin artı bir çocuk yazın. Her ikisi de doğrudur ancak biraz farklı sorulara yanıt verirler. Kurgusal dinleyicinin hangi bilgiyi istediğine karar verin.
Toplam okuma alıştırması yapın
Dört kişi için geleneksel okumayı kullanın. Her sayıya mekanik olarak tek bir okuma uygulamak yerine, bilmediğiniz sayaçlar hakkında Mocchi'a sorun.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 四人です。 | Yonin desu. | Biz dört kişiyiz. |
Dökümü ekleyin
Yetişkin ve çocuk sayımlarını açıkça belirtin. İki kategorinin toplamı toplamı verir, dolayısıyla bilgiler dahili olarak tutarlıdır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 大人三人と子ども一人です。 | Otona sannin to kodomo hitori desu. | Üç yetişkin ve bir çocuk. |
Yanlış tekrarı onarın
Dinleyici dört yetişkin diyorsa kategoriyi kibarca düzeltin. Yanlış kompozisyonu gözden kaçırıp tekrarlanan toplamı kabul etmeyin.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 大人は三人です。 | Otona wa sannin desu. | Üç yetişkin var. |
Değiştirilmiş bir grubu deneyin
Yeni bir deneme için iki yetişkin ve iki çocuğu kullanın. Uygun bir AI Sensei konuşması aynı soruları farklı bir sırayla sorabilir. Hazırlanan cevabı vermeden önce hangi detayın istendiğini dinleyin.
Yardıma ihtiyaç duyan sayacı inceleyin
Eğer bir okuma tekrar tekrar zorluğa neden oluyorsa, odaklanmış bir kart veya Mocchi üzerinden kısa bir sınav yapın. Daha sonra tam bir değişime geri dönün. Tekrarlanan konuşmalar için, her planda sınırsız pratik yapmayı varsaymak yerine mevcut konuşma süresini ve özellik erişimini kontrol edin.