මූලික අදහස: එක් චරිතයක්, බොහෝ වෙනම වචන
ජපානයේ එක් සන්ධ්‍යාවක් ඔබට කියවීම් හතරක් සමඟ 生 හතර වතාවක් ලබා දිය හැකිය. නව හඳුනන අයෙකු පවසන්නේ ඔහු ඩයිගකුසෙයි, විශ්ව විද්‍යාල ශිෂ්‍යයෙකු බවත්, ඔහු උමරේටා උපන් තැන බවත්ය. ඉසකායේ පළමු ඇණවුම නම්, ඩ්‍රාෆ්ට් බියර් වන අතර රාත්‍රිය අවසානයේදී ඔහු isshō ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලය තුළම එය කිසිදා අමතක නොකරන බවට පොරොන්දු වේ. පහත රේඛා පැමිණෙන්නේ එදින සවස සිටය.
生 එක වචනයක් ලෙස සිතීම නවත්වන්න. එය වචන කිහිපයක් බෙදාගැනීමේ ලේබලයකි. ජපන් භාෂාව එහි චීන ශබ්දය දෙවරක් ණයට ගත් අතර, shō සහ පසුව sei ලෙස, පසුව අර්ථය ගැලපෙන සෑම විටම එය සමඟ ස්වදේශීය වචන ලිවීය: ikiru, ජීවත් වීමට; umareru, ඉපදීමට; haeru, වැඩීමට; නම, අමු; කි, පිරිසිදු. සිතියමේ නිල කියවීම් දොළහෙන් දහයක් පෙන්වයි, ඒ සෑම එකක්ම නැංගුරම් ලෑමට වචනයක් ඇත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | මම විශ්වවිද්‍යාල ශිෂ්යයෙක්. |
| 東京で生まれました。 | Tōkyō de umaremashita. | මම ඉපදුනේ ටෝකියෝ වල. |
| 今日のことは一生忘れません。 | Kyō no koto wa isshō wasuremasen. | මම ජීවත්ව සිටින තුරු අද මට අමතක නොවේ. |
| とりあえず生で。 | Toriaezu nama de. | කරුණාකර ආරම්භ කිරීමට කෙටුම්පත් බියර් එකක්. |
කියවීම් පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද: චීන තරංග සහ ජපන් වචන
කියවීම් චීන භාෂාවෙන් තරංග වලින් පැමිණියේය. පැරණිතම, go-on, පස්වන සහ හයවන සියවස්වල පමණ පැමිණි අතර බෞද්ධ හා දිගුකාලීනව ස්ථාපිත වචන වලින් නොනැසී පවතී. හත්වන සහ අටවන සියවස්වල ටැන්ග් අගනගරයේ කථාව ආදර්ශයට ගත් Kan-on, උගත් වචන මාලාවේ සම්මතය බවට පත් විය. තුනී පසුකාලීන ස්ථරයක්, tō-on, කාමකුර යුගයේ සිට සෙන් භික්ෂූන් සහ වෙළඳුන් සමඟ පැමිණියේය. දෙවරක් ණයට ගත් චරිතයක් කියවීම් දෙකම තබා ගත්තේය.
කුන් කියවීම ජපන් වචන වේ. ලියන්නන් චීන අක්ෂර සමඟ ජපන් භාෂාව ලිවීමට පටන් ගත් විට, අක්ෂරයක් සමඟ අතිච්ඡාදනය වූ ඕනෑම ස්වදේශීය වචනයකට එයට හිමිකම් කිව හැකිය. Ikiru, උමු, haeru සහ නම ශබ්දයේ කිසිවක් බෙදා නොගනී; ඒවා ජීවිතය සහ නැවුම් බව පිළිබඳ විවිධ වචන වේ.
| වචනය | කියවීම | ස්ථරය | අර්ථය |
|---|---|---|---|
| 行列 | gyōretsu | යන්න, පැරණිතම | පෝලිමක් |
| 銀行 | ginkō | kan-on, Tang සම්මතය | බැංකුවක් |
| 行脚 | angya | tō-on, පසු ස්ථරය | පා ගමනක් |
| 一生 | isshō | යන්න | මුළු ජීවිත කාලයම |
| 学生 | gakusei | kan-on | ශිෂ්යයෙක් |
| 明朝体 | minchōtai | tō-on පළමු කන්ජි සඳහා | මින්චෝ අකුරු මුහුණත, වචනාර්ථයෙන් මිං-රාජවංශ ශෛලිය |
ඔබට කියවීමට මෙම ලේබල් අවශ්‍ය නොවේ. ඔවුන් හුදෙක් කියවීම් මත දෙකක් අහඹු නොවන බව පෙන්වයි: shō සහ sei, හෝ ge සහ ka, විවිධ වේලාවන්හි සහ ස්ථානවල ඇසෙන එක් චීන අක්ෂරයකි, එබැවින් ඒවා පැරණි සහ නව වචන අතර බෙදී යයි.
වචනයේ හැඩයෙන් කියවීම පුරෝකථනය කිරීම
on සහ kun කියවීම් සඳහා අපගේ මාර්ගෝපදේශයෙහි ගැඹුරින් ආවරණය වන මූලික රීතිය, වචන හැඩය දෙස බලයි. කන්ජියකින් පසුව හිරගනා යනු කුන් වචනයකි: 生きる යනු ikiru. කන්ජි කන්ජි සමඟ සම්බන්ධ වීම සාමාන්යයෙන් කියවීම් ලබා ගනී: 学生 යනු gakusei. කන්ජියක් තනිව සිටීම සාමාන්යයෙන් කුන් වචනයකි: 生 එයම නම වේ. ගැලීම් සටහන එක් එක් ශාඛාවේ සාමාන්‍ය ව්‍යතිරේකයක් එක් කරයි.
දෙපාර්තමේන්තු ගබඩා සංචාරයක හැඩය තුනම පෙන්වයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| エスカレーターで上に行きます。 | Esukarētā de ue ni ikimasu. | මම එස්කැලේටරය උඩින් යන්නම්. |
| 屋上は立ち入り禁止です。 | Okujō wa tachiiri kinshi desu. | වහලය සීමා නොවේ. |
| 地下一階で降ります。 | Chika ikkai de orimasu. | මම පහළම මාලයේ පළමු මට්ටමෙන් බහිනවා. |
| お手洗いは下の階です。 | Otearai wa shita no kai desu. | වැසිකිලි තියෙන්නේ පහල තට්ටුවේ. |
| 値段が上がりました。 | Nedan ga agarimashita. | මිල වැඩිවෙලා. |
මූලික කරුණු වලින් ඔබ්බට: kana කුන් කියවීම් අතරින් තෝරාගන්න
කන්ජියකින් පසු කනා කුන් කියවීමක් නිවේදනය කිරීමට වඩා වැඩි යමක් කරයි. කන්ජියක කුන් වචන කිහිපයක් ඇති විට, කනා ඔබට පවසන්නේ කුමන එකද යන්නයි. 上 යනු agaru 上がる, ageru 上げる සහ noboru 上る. 下 යනු සාගරු, සාගරු, කුඩරු, oriru හෝ orosu, සහ වලිගය සෑම අවස්ථාවකම තීරණය කරයි.
පද්ධතියට දන්නා එක් පරතරයක් ඇත. Te සහ ta ආකෘති වලට වෙනස මැකිය හැක: 行って යනු ඉටේ, iku, to go, or okonatte, okonau සිට, කරගෙන යාමට. වාක්යය තීරණය කරයි: රැස්වීම් සිදු කරනු ලැබේ, සාප්පු ගොස් ඇත. 開く හට එම ගැටලුව ඇත, aku හෝ hiraku. පහත රේඛා ඡායාරූප ඇල්බමයකින්, බැංකු පෝලිමකින්, පැරණි ගොඩනැගිල්ලකින් සහ කාර්යාලයකින් පැමිණේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 赤ちゃんの歯が生えてきました。 | Akachan no ha ga haete kimashita. | බබාගේ දත් එන්න පටන් අරන්. |
| 父はひげを生やしています。 | Chichi wa hige o hayashite imasu. | මගේ පියාට රැවුලක් ඇත. |
| ATMでお金を下ろします。 | ATM de okane o oroshimasu. | මම මුදල් යන්ත්‍රයෙන් මුදල් ටිකක් ගන්නම්. |
| エレベーターがないので、階段で上ってください。 | Erebētā ga nai node, kaidan de nobotte kudasai. | සෝපානයක් නැත, එබැවින් කරුණාකර පඩිපෙළෙන් ඉහළට යන්න. |
| ただいま会議を行っています。 | Tadaima kaigi o okonatte imasu. | රැස්වීමක් සිදුවෙමින් පවතී. |
| ちょっとコンビニに行ってきます。 | Chotto konbini ni itte kimasu. | මම දැන් කඩේට එනවා. |
| වචනය | කියවීම | අර්ථය |
|---|---|---|
| 生きる | ikiru | ජීවත් වීමට |
| 生まれる | umareru | ඉපදීමට |
| 生える | haeru | හිසකෙස්, දත් හෝ ශාක වර්ධනය කිරීමට |
| 上がる | agaru | ඉහළ යාමට, නැඟීමට |
| 上げる | ageru | නැංවීමට; දෙන්න කියලා |
| 上る | noboru | නැඟීමට, බෑවුමකට හෝ පඩිපෙළකට යාමට |
| 下りる | oriru | පඩිපෙළකින් හෝ කන්දකින් බැසීමට |
| 下ろす | orosu | පහත් කිරීමට; මුදල් ආපසු ගැනීමට |
එකම අක්ෂර වින්යාසය, විවිධ වචන: නැරඹීමට යුගල
එකම අක්ෂර දෙකට වෙනස් වචන දෙකක් උච්චාරණය කළ හැකි අතර, සන්දර්භය පමණක් ඒවා වෙන් කරයි; අපැහැදිලි බව මඟහරවා ගැනීම සඳහා සාප්පු බොහෝ විට හිරගානා වලින් namamono මුද්‍රණය කරයි. මෙම රේඛා කේක් කඩයක, පාසලේ නැවත හමුවීමක්, කැරෝකී රාත්‍රියක්, ඉවත් කිරීම වෙන්කරවා ගැනීමක් සහ නිස්කලංක වීදියක පින්තාරු කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 生物ですので、お早めにお召し上がりください。 | Namamono desu node, ohayame ni omeshiagari kudasai. | එය දිරාපත් වන බැවින් ඉක්මනින් කන්න. |
| 高校では生物が好きでした。 | Kōkō de wa seibutsu ga suki deshita. | උසස් පාසලේදී මම ජීව විද්‍යාවට කැමති වුණා. |
| 日本語がお上手ですね。 | Nihongo ga ojōzu desu ne. | ඔබේ ජපන් භාෂාව ඉතා හොඳයි. |
| 歌は下手なんです。 | Uta wa heta nan desu. | මම ගායනය ගැන බලාපොරොත්තු රහිතයි. |
| 十月一日に引っ越します。 | Jūgatsu tsuitachi ni hikkoshimasu. | මම ඔක්තෝම්බර් පළමුවැනිදාට යනවා. |
| 夜は人気がないので気をつけて。 | Yoru wa hitoke ga nai node ki o tsukete. | රෑට කවුරුත් නැති නිසා පරිස්සමෙන්. |
| අක්ෂර වින්යාසය | කියවීම | අර්ථය | ඔබ හමුවන තැන |
|---|---|---|---|
| 生物 | seibutsu | ජීවමාන දේවල්; ජීව විද්යාව | විද්යාව, පාසල් විෂයයන් |
| 生物 | namamono | දිරන ආහාර | කේක් කඩ, ආහාර ලේබල් |
| 上手 | jōzu | දක්ෂ | ප්රශංසා සහ ප්රශංසා |
| 上手 | kamite | වේදිකාවේ අයිතිය, ප්‍රේක්ෂකයන්ගෙන් පෙනේ | රඟහල |
| 下手 | heta | නුපුහුණු | ඔබ ගැන නිහතමානී අදහස් |
| 下手 | shimote | වේදිකාවේ වම් පැත්ත, ප්‍රේක්ෂකාගාරයෙන් පෙනේ | රඟහල |
| 一日 | tsuitachi | මාසයක පළමු දිනය | දින සහ දින දර්ශන |
| 一日 | ichinichi | එක් මුළු දවසක් | දිගු කාලයක් |
| 人気 | ninki | ජනප්රියත්වය | ශ්රේණිගත කිරීම් සහ මෙනු |
| 人気 | hitoke | ගැන මිනිසුන්ගේ සංඥා | හිස් වීදි සහ ගොඩනැගිලි |
කියවන විට කුමක්ද? පැරණි වචන සහ නව වචන
කන්ජියකට කියවීම් දෙකක් ඇති විට, වචනය තීරණය කරයි, නමුත් නැඹුරුතාවයක් ඇත. Go-on ජීවත් වන්නේ කලින් ජපන් භාෂාවට ඇතුළු වූ වචන, විශේෂයෙන් බෞද්ධ වචන; kan-on උගත් සහ නවීන වචන මාලාවේ ආධිපත්‍යය දරයි.生 සඳහා, shō පෙනී සිටින්නේ isshō, ජීවිත කාලය තුළ සහ sesshō, ජීවිතය ගැනීම යන බෞද්ධ පාපයයි. Sei ආවරණ gakusei, seikatsu, දෛනික ජීවිතය සහ සෙන්සි, වචනාර්ථයෙන් 'පෙර උපන්'.
日 වෙනස් ලෙස බෙදී යයි. Nichi යනු එදිනෙදා කියවීමයි: nichiyōbi, ඉරිදා, සහ mainichi, සෑම දිනකම. ජිට්සු බොහෝ දුරට දින දර්ශන වචන වලින් දෙවන ස්ථානයේ සිටී: හයිජිට්සු, සතියේ දින සහ හොන්ජිට්සු, අද, විධිමත් දැනුම්දීම් මත. 行 යනු ginkō, gyō වැනි බොහෝ වචනවලින් kō, gyōretsu වැනි පැරණි සහ පරිපාලනමය වචනවලින් gyō සහ angya වැනි අතළොස්සකින්.
එකතු වීමේදී ශබ්ද වෙනස්වීම් සඳහාද සවන් දෙන්න: nichi කෙටියෙන් nik in nikki, diary; shō jō බවට පත් වන්නේ tanjōbi, උපන් දිනය; hi nichiyōbi හි bi බවට පත් වේ. බැංකු දැන්වීමක් සහ උපන්දින සාදයක් කියවීමේදී දෙවර්ගයම භාවිතා කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 本日は休業日です。 | Honjitsu wa kyūgyōbi desu. | අපි අද වහලා. |
| 平日は午後三時までです。 | Heijitsu wa gogo sanji made desu. | සතියේ දිනවල අපි සවස 3 දක්වා විවෘතයි. |
| お誕生日おめでとう。 | Otanjōbi omedetō. | සුබ උපන් දිනයක්. |
| 日本の生活に慣れましたか。 | Nihon no seikatsu ni naremashita ka. | ඔබ ජපානයේ ජීවිතයට හුරු වී තිබේද? |
ඉගෙනීමේ උපාය: කියවීමකට එක් නැංගුරම් වචනයක්
ශබ්දකෝෂයක් 生 සඳහා කියවීම් දොළහක් සමාන ලෙස ලැයිස්තුගත කරයි. ඒවා එසේ නොවේ: ඔබට සෙයි සහ නාම නිතරම හමුවෙයි, oitachi දැන් ඉඳන්. ඒවා පැමිණෙන විට කියවීම් ඉගෙන ගන්න, වචනවලට අමුණා, ඔබට ශබ්ද නඟා කිව හැකි කෙටි නැංගුරමක් දෙන්න.
- මුලින්ම වචනය ඉගෙන ගන්න: ඔබට කෙසේ හෝ gakusei සහ nama bīru අවශ්‍ය වේ, සහ බෙදාගත් කන්ජි ප්‍රසාද දීමනාවකි.
- කියවීමකට එක් නැංගුරමක් තබා ගන්න, ඉතා මැනවින් ඔබ භාවිතා කරන වචනයකි: sei සඳහා seikatsu, isshō සඳහා shō.
- නව වචනයක් දිස්වන විට, එහි හැඩය ඔබේ නැංගුරම් සමඟ සසඳන්න: සංයෝගය, කන්ජි සමඟ කනා, හෝ කන්ජි පමණක්.
- සැබෑ පාඨයක් ඔබ වෙත ගෙන එන තෙක් දුර්ලභ කියවීම් සහ නම් කියවීම් තබන්න.
- ඔබ සමාලෝචනය කරන විට නැංගුරම් වාක්යය ශබ්ද නඟා කියන්න; ඔබ කතා කළ කියවීම මතක තබා ගැනීම පහසුය.
කන්ජි සහ වචන මාලාව සඳහා Unihongo හි නොමිලේ ඉගෙනීමේ ක්‍රීඩා සමාලෝචන පියවරට ගැලපේ, මන්ද ඒවා හිස් චරිතවලට වඩා වචන පරීක්ෂා කරන බැවිනි. kyō, අද, සහ ashita, හෙට වැනි සම්පූර්ණ වචන කියවීම් වෙනස් ප්‍රවර්ගයකි, අක්‍රමවත් සහ ateji කියවීම් ඔවුන්ගේම මාර්ගෝපදේශකය; ඒවා තනි වචන ලෙස ඉගෙන ගන්න.
බොහෝ කියවන කන්ජි සමඟ පොදු වැරදි
සේයි bīru ලෙස 生ビール කියවීම. හේතුව කන්ජි ප්ලස් කටකානා සංයෝගයක් ලෙස සැලකීමයි; කන්ජි කන්ජි සමඟ සම්බන්ධ වීම සඳහා රීතිය වේ. නිවැරදි කිරීම: nama bīru.
生じる උමාජිරු හෝ ඉකිජිරු ලෙස කියවීම. කන්ජිට පසු කනා කුන් වචනයක් යෝජනා කළේය. නමුත් kanji-plus-jiru ක්‍රියාපද සාමාන්යයෙන් ගොඩනඟා ඇත්තේ කියවීම මත වන අතර, -jiru suru වලින් පැමිණේ: shōjiru, kanjiru වැනි, දැනීමට. නිවැරදි කිරීම: වසා දැමීම සඳහා tojiru වැනි ව්‍යතිරේක කිහිපයක් සැලකිල්ලට ගනිමින් අවසානය ශක්තිමත් සංඥාවක් ලෙස සලකන්න.
ichinichi ලෙස දිනයක 一日 කියවීම. දිනයක එය tsuitachi, මාසයේ පළමු, සම්පූර්ණ වචන කියවීම; ichinichi යනු දිනක දිගකි. නිවැරදි කිරීම: මාසයේ දිනයන් වචන ලෙස ඉගෙන ගන්න, tsuitachi, ෆුට්සුකා, මික්කා සහ යනාදිය.
සෑම 行って එකක්ම සාමාන්‍ය වචනය වන ඉටේ ලෙස කියවීම. නිවැරදි කිරීම: වස්තුව සිදුවීමක් හෝ සමීක්ෂණයක් වන විට, එය okonatte වේ, chōsa o okonatte imasu ලෙස, අපි සමීක්ෂණයක් පවත්වමු.
කන්ජි ශබ්දකෝෂයකින් කියවීමේ ලැයිස්තු මතක තබා ගැනීම. ලැයිස්තුව දුර්ලභ හා පොදු කියවීම් සමාන බරක් ලබා දෙන අතර ඒවා එල්ලා තැබීමට වචනයක් නැත. නිවැරදි කිරීම ඉහත නැංගුරම් ක්රමයයි.