රැඩිකල් අර්ථයෙන් සහ සමහර විට ශබ්දයෙන් ඉඟි කරන ආකාරය
දළ වශයෙන් කන්ජි පහෙන් හතරක් ගොඩනඟා ඇත්තේ කොටස් දෙකකින් ය: චරිතය අයිති ජීවිතයේ කුමන ක්ෂේත්‍රයට දැයි පවසන අර්ථකථන සංරචකයක් සහ එය පවසන ආකාරය චීන පාඨකයන්ට වරක් කියා දුන් ශබ්ද සංරචකයකි. අර්ථකථන කොටස සාමාන්යයෙන් රැඩිකල් වේ. ශබ්ද කොටස ජපන් භාෂාවෙන් සෑම විටම විශ්වාසදායක නොවේ, මන්ද ශතවර්ෂ ගණනාවක් පුරා ශබ්දය වෙනස් වී ඇත, නමුත් එය ආරම්භකයින් අපේක්ෂා කරනවාට වඩා බොහෝ විට ක්රියා කරයි, සහ එය කියවීම් සඳහා වඩාත් හොඳින් ක්රියා කරයි.
නිල් හෝ කොළ යන අර්ථය ඇති 青, sei ගන්න. ජල රැඩිකල් එකතු කරන්න, ඔබට 清, පැහැදිලි හෝ පිරිසිදු, sei කියවන්න seiketsu, clean. හිරු රැඩිකල් එකතු කරන්න, එවිට ඔබට 晴, පැහැදිලි කාලගුණය, sei in seiten, හොඳ කාලගුණය කියවන්න. සහල් රැඩිකල් එකතු කරන්න, ඔබට 精, පිරිපහදු කළ හෝ ස්ප්‍රීතු ලබා ගන්න, sei in seishin, mind කියවන්න. අක්ෂර තුනක්, එක් ශබ්දයක්, අර්ථ ප්රදේශ තුනක්. ඔබ මෙම රටාව දුටු පසු ඔබ එක් එක් කන්ජි නැවුම් ඇඳීමක් ලෙස සැලකීම නවත්වන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| この漢字の部首は何ですか。 | Kono kanji no bushu wa nan desu ka. | මොකක්ද මේ කන්ජි වල රැඩිකල් එක? |
| さんずいがあるから、水に関係があると思います。 | Sanzui ga aru kara, mizu ni kankei ga aru to omoimasu. | එහි ජල රැඩිකල් බව ඇත, එබැවින් එය ජලයට සම්බන්ධ යැයි මම සිතමි. |
| 右側の部分が音を表しています。 | Migigawa no bubun ga oto o arawashite imasu. | දකුණු පස කොටස ශබ්දය පෙන්වයි. |
| 読み方は分かりませんが、意味は想像できます。 | Yomikata wa wakarimasen ga, imi wa sōzō dekimasu. | මම කියවීම නොදනිමි, නමුත් මට තේරුම අනුමාන කළ හැකිය. |
ජලය සහ ගින්න: වඩාත්ම ඵලදායී කණ්ඩායම් දෙක
ජලය, 水, ඔබ බොහෝ විට දකින රැඩිකල් වේ. චරිතයක වම් පසින් එය තිත් තුනකට හැකිලී යයි, sanzui, සහ එය ස්පර්ශ කරන සෑම දෙයක්ම පාහේ දියර, තෙත් හෝ ගලා යයි: 海 මුහුද, 池 පොකුණ, 泳 පිහිනීම, 洗 සේදීම, 湯 උණු වතුර, 温 උණුසුම්, 汗 දහඩිය, 涙 කඳුළු, 決 තීරණය කරයි.
ගින්න, 火, 焼 ග්රිල් සහ 煙 දුමාරයේ මෙන් වම් පසින් දිස්වන අතර, පතුල දිගේ කෙටි පහරවල් හතරක් ලෙස, රෙක්කා, 熱 තාපය තුළ, 点 ලක්ෂ්‍යය සහ 無 කිසිවක් නොපෙනේ. පහළ ස්වරූපය මිනිසුන් හඳුනා ගැනීමට අපොහොසත් වන අතර, එම තිත් හතර බඳුනක් යට ගිනි දැල් මෙන් පෙනෙන තෙක් 熱 දෙස බලා සිටින්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 夏は海で泳ぎます。 | Natsu wa umi de oyogimasu. | ගිම්හානයේදී මම මුහුදේ පිහිනනවා. |
| 熱があるので、今日は休みます。 | Netsu ga aru node, kyō wa yasumimasu. | මට උණ තියෙනවා, ඒ නිසා මම අද නිවාඩු ගන්නවා. |
| この店は禁煙です。 | Kono mise wa kin'en desu. | මෙම වෙළඳසැල දුම් නොබොන එකකි. |
| කන්ජි | කියවීම | අර්ථය |
|---|---|---|
| 海 | kai, umi | මුහුද; උමි, කයිගන් (වෙරළ) |
| 池 | chi, ike | පොකුණ; අයිකේ, ඩෙන්චි (බැටරි) |
| 泳 | ei, oyo(gu) | පිහිනන්න; oyogu, suiei (පිහිනීම) |
| 洗 | sen, ara(u) | සේදීම; ආරු, සෙන්කු (රෙදි සේදීම) |
| 湯 | tō, yu | උණු වතුර; o-yu, sentō (පොදු නාන) |
| 温 | on, atata(kai) | උණුසුම්; අටටකායි, ඔන්ඩෝ (උෂ්ණත්වය) |
| 決 | ketsu, ki(meru) | තීරණය කරන්න; කිමේරු, කෙටෙයි (තීරණය) |
| 焼 | shō, ya(ku) | ග්රිල්, පිළිස්සීම; යකු, යකිටෝරි |
| 煙 | en, kemuri | දුම්; kemuri, kin'en (දුම් පානය තහනම්) |
| 熱 | netsu, atsu(i) | තාපය; netsu, atsui (ස්පර්ශ කිරීමට උණුසුම්) |
| 点 | ten | ලක්ෂය, ලකුණ; දහය, ටෙන්කන් (පරීක්ෂා කිරීම) |
| 無 | mu, na(i) | කිසිවක් නැත; muryō (නොමිලේ) |
泳 සහ 永 හි ශබ්ද ඉඟිය සැලකිල්ලට ගන්න: දෙකෙහිම 永 අඩංගු වන අතර දෙකම ei කියවනු ලැබේ.洗 සහ 先 සඳහා ද එය එසේම වේ, සෙන් දෙකම. රැඩිකල් ඔබ සිටින්නේ කුමන ලෝකයේදැයි ඔබට කියයි, අනෙක් භාගය එය ශබ්ද කරන ආකාරය ඔබට කියයි.
ගස සහ පුද්ගලයා: වම් පැත්තේ ජීවීන්
ගස, 木, එය වමට ගමන් කරන විට එහි සම්පූර්ණ හැඩය පාහේ තබා ගන්නා අතර, එය ලී වලින් සාදන ලද ලී, පැල සහ දේවල් සලකුණු කරයි: 林 වනාන්තර, 森 වනාන්තරය, 校 පාසල, 机 මේසය, 橋 පාලම, 板 පුවරුව, 桜 චෙරි ගස, 村 ගම්මානය. පාසල් යනු ලී ගොඩනැගිලි, මේස සහ පාලම් ලී වස්තූන් වන අතර ගමක් යනු ගස් හා ගෙවල් සමූහයකි.
පුද්ගලයා, 人, වම් පසින් ඇති ද්වි-පහර නින්බෙන් බවට පත් වන අතර, එය මිනිසුන්ට සහ මිනිසුන් කරන දේට යොමු කරයි: 休 විවේකය, ගසකට හේත්තු වී සිටින පුද්ගලයෙක්; ඔබ ශරීරය; ඔබ කොහේ හරි ජීවත් වන්න; 働 වැඩ; ඔබ භාවිතා කරන්න; ඔබ සාදන්න; ඔබ විශ්වාස කරන්න, තම වචනයට අනුව සිටගෙන සිටින පුද්ගලයෙක්; ඔබ මොකක්ද.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 森の中を散歩しました。 | Mori no naka o sanpo shimashita. | මම වනාන්තරයේ ඇවිද ගියෙමි. |
| この橋は木でできています。 | Kono hashi wa ki de dekite imasu. | මෙම පාලම ලී වලින් සාදා ඇත. |
| 駅の近くに住んでいます。 | Eki no chikaku ni sunde imasu. | මම පදිංචිය දුම්රිය ස්ථානය අසල. |
| このペンを使ってもいいですか。 | Kono pen o tsukatte mo ii desu ka. | මම මේ පෑන පාවිච්චි කරන්නද? |
අත් සහ හදවත: ක්රියා සහ හැඟීම්
අත, 手, වම් පසින් ටෙහෙන් බවට පත් වේ, කුඩා කොක්කකින් පහර තුනක්, සහ එය ඔබේ දෑතින් කරන දේවල් සලකුණු කරයි: 持 අල්ලාගෙන සිටීම, 打 පහර, 投 විසි කිරීම, 押 තල්ලු කිරීම, 拾 ගන්න, 指 ඇඟිල්ල හෝ ඇඟිල්ල, 払 ගෙවීම, 探 සෙවීම, 描 ඇඳීම. ඔබ ක්‍රියාපදයක tehen දකින විට, එය කුමන එකක් දැයි දැන ගැනීමට පෙර එය භෞතික ක්‍රියාවක් බව ඔබට අනුමාන කළ හැක.
හදවත, 心, හැඟීම් සඳහා එයම කරයි. තනිව සිට එය 思 සිතීම, 急 ඉක්මන් කිරීම, 悪 නරක, 意 චේතනාව සහ 忘 අමතක වීම යන පතුලේ දිස් වේ. වමට මිරිකන විට එය risshinben බවට පත් වේ, එය සිරස් ස්වරූපය 情 හැඟීම, 快 ප්‍රසන්න, 怖 බියජනක, 悩 කරදර සහ 慣 පුරුදු වේ. ඕනෑම ආකාරයකින් පණිවිඩය එකම ය: මෙම චරිතය පුද්ගලයෙකුගේ ඇතුළත ගැන ය. හැඟීම් සහ හැඟීම් සඳහා කන්ජි පිළිබඳ සහෝදරියක සටහනක් එම කණ්ඩායම සම්පූර්ණයෙන්ම ආවරණය කරයි.
| කන්ජි | කියවීම | අර්ථය |
|---|---|---|
| 持 | ji, mo(tsu) | පැවැත්වීමට; motsu, mochimono (භාණ්ඩ) |
| 押 | ō, o(su) | තල්ලු කරන්න; osu, දොරක් මත ලකුණ |
| 拾 | shū, hiro(u) | අවුලා ගන්න; hirou |
| 指 | shi, yubi, sa(su) | ඇඟිල්ල, ලක්ෂය; yubi, sasu |
| 払 | futsu, hara(u) | ගෙවන්න; harau, shiharai (ගෙවීම්) |
| 探 | tan, saga(su) | සෙවීම; සගසු |
| 思 | shi, omo(u) | සිතන්න; ඔමූ, ෆුෂිගි (අභිරහස්) |
| 急 | kyū, iso(gu) | ඉක්මන් කරන්න; isogu, kyukō (සීඝ්‍රගාමී දුම්රිය) |
| 忘 | bō, wasu(reru) | අමතක කරන්න; wasureru, wasuremono |
| 情 | jō, nasa(ke) | හැඟීම; jōhō (තොරතුරු), kanjō |
| 慣 | kan, na(reru) | පුරුදු වෙන්න; nareru, shūkan (පුරුද්ද) |
නැවතත් ශබ්ද ඉඟි: 持 සහ 時 share 寺 සහ දෙකම ji කියවනු ලැබේ; 情, 清 සහ 晴 青 බෙදා ගන්නා අතර වචනය මත පදනම්ව sei හෝ jō කියවනු ලැබේ.
කථනය, මාර්ගය සහ වහලය: වචන, චලනය සහ නවාතැන්
කථනය, 言, භාෂාව සමඟ කළ යුතු ඕනෑම දෙයක වම් පසින් වාඩි වී ඇත: 話 කතා කිරීම, භාෂා භාෂාව, 読 කියවීම, 記 වාර්තාව, 計 මැනීම හෝ සැලැස්ම, 試 පරීක්ෂණය, 説 පැහැදිලි කිරීම, 談 සාකච්ඡා කිරීම, 認 හඳුනා ගැනීම, 誤 වැරැද්ද. Kaiwa, සංවාදය, යනු 会話; nihongo යනු dokusho, කියවීම, 読書 වේ.
මාර්ගය, 辶, shinnyō ලෙස හඳුන්වනු ලබන අතර, චරිතයක පහළ වම්පස ඔතා චලනය සහ මාර්ග සලකුණු කරයි: 道 මාර්ගය, 近 අසල, 遠 දුර, 送 යැවීම, 通 හරහා ගමන් කිරීම, 運 රැගෙන යාම හෝ වාසනාව, 進 අත්තිකාරම්, 返 ආපසු, 速 වේගවත්, 週 සතිය. ඔබ අතුගා යන පතුලේ ආඝාතය දුටු පසු සෑම වීදි සංඥාවකම ඔබට එය පෙනෙනු ඇත.
වහලය, 宀, උකන්මුරි, ඉහලින් වාඩි වී නිවාස වෙත යොමු කර ඒවා තුළ සිදු වන දේ: 家 නිවස, 安 ලාභ හෝ ආරක්ෂිත, 室 කාමරය, 客 අමුත්තා, 宿 ලැගුම්හල, 寝 නින්ද, 実 පළතුරු හෝ යථාර්ථය, 完 සම්පූර්ණ, 定 ස්ථාවර.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | මම ජපන් භාෂාවෙන් කතා කළොත් කමක් නැද්ද? |
| この道をまっすぐ行くと駅です。 | Kono michi o massugu iku to eki desu. | කෙලින්ම මේ පාර දිගේ ගිහින් ස්ටේෂන් එකට එනවා. |
| 荷物を家に送りました。 | Nimotsu o ie ni okurimashita. | මම බඩු ටික ගෙදර යැව්වා. |
| 今週は毎日通っています。 | Konshū wa mainichi kayotte imasu. | මේ සතියේ මම හැමදාම යනවා. |
| 安いホテルを探しています。 | Yasui hoteru o sagashite imasu. | මම ලාභ හෝටලයක් සොයමි. |
| 客室は三階です。 | Kyakushitsu wa sangai desu. | අමුත්තන්ගේ කාමර තුන්වන මහලේ ඇත. |
එදිනෙදා ජීවිතයේදී ඔබට මෙම රැඩිකල්වාදීන් හමුවන්නේ කොතැනද
රැඩිකලුන් ඇලවීමට ඇති වේගවත්ම ක්‍රමය නම් ඒවා පෙළපොතෙන් පිටත දැකීමයි. ජපානයේ හෝ ජපන් මාධ්‍යවල පළමු මාසවලදී එක් එක් කණ්ඩායම බොහෝ විට පෙනී සිටින ස්ථානය මෙයයි.
- ජලය සහ ගින්න: නාන සංඥා (湯, 温泉), මෙනු (焼肉, 焼き鳥), සායන ආකෘති (熱)
- ගස සහ පුද්ගලයා: වාසගම (森, 木村, 松本), දැන්වීම් (使用, 休業, 住所)
- අත් සහ හදවත: දොරවල් සහ ටිල්ස් (押, 支払い), දැන්වීම් (愛, 感), සෞඛ්‍ය ආකෘති (不安)
- කථනය, මාර්ගය සහ වහලය: භාෂා පාසල් (話, 語), වීදි සංඥා (道, 通り), වතු නියෝජිතයන් (家, 室)
ලකුණක් ඡායාරූපගත කරන්න, කියවීම ආවරණය කර එක් එක් කන්ජි අයත් වන්නේ කුමන රැඩිකල් කණ්ඩායමටදැයි ඔබෙන්ම අසන්න.
වැරදි ඇති කරන පෙනුමට සමාන රැඩිකල්
රැඩිකලුන් කිහිපයක් එක් පහරකින් වෙනස් වන අතර රැඩිකල් වැරදි ලෙස කියවීමෙන් ඔබේ අර්ථය වැරදි ලෙස අනුමාන කරයි. මේවා සෑම අවස්ථාවකදීම පරීක්ෂා කිරීම වටී.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 氷と水は一画違います。 | Kōri to mizu wa ikkaku chigaimasu. | අයිස් සහ ජලය එක් පහරකින් වෙනස් වේ. |
| 左側をよく見てください。 | Hidarigawa o yoku mite kudasai. | වම් පස දෙස හොඳින් බලන්න. |
| 点が一つ多いです。 | Ten ga hitotsu ōi desu. | එක තිතක් වැඩියි. |
- Sanzui 氵 (ජලය) සහ nisui 冫 (අයිස්): 泳 පිහිනීමට තිත් තුනක් ඇත, 冷 සීතල සහ 凍 හිමාංකයට තිත් දෙකක් ඇත
- Ninben 亻 (පුද්ගලයා) සහ gyōninben 彳 (යමින්): 休 විවේකයට එදිරිව 待 ඉන්න, 行 යන්න
- Tehen 扌 (අත) සහ kihen 木 (ගස): 持 hold versus 村 village; අතේ කොක්කක් ඇත, ගසට සම්පූර්ණ කුරුසයක් ඇත
- Rekka 灬 (ගිනි) සහ 魚 (මාළු) සහ 馬 (අශ්වයා) හි තිත් හතර: 熱, 点, 無 සහ මිතුරන් පමණක් තාපය අදහස් කරයි
- Risshinben 忄 (හදවත, වම) සහ කුඩා 小: 情 හැඟීම එදිරිව 少 කිහිපයක්; දෙපැත්තේ තිත් බලන්න
රැඩිකල් නවයක් සඳහා සති හතරක අධ්‍යයන සැලැස්මක්
පෙළපොත් අනුපිළිවෙලින් කන්ජි ඉගෙනීමට වඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් රැඩිකලුන් ඉගෙනීම වඩාත් කාර්යක්ෂම වේ, මන්ද සෑම නව චරිතයක්ම ඔබට දැනටමත් හිමි හැඩයක් නැවත භාවිතා කරයි. මෙම සැලැස්ම දිනකට මිනිත්තු පහළොවක් උපකල්පනය කරන අතර කන්ජි හැටකින් පමණ කණ්ඩායම් නවය ආවරණය කරයි.
- සතිය 1: ජලය සහ ගින්න. එක් එක් රැඩිකල් එහි සම්පූර්ණ සහ මිරිකන ආකාරයෙන් ලියන්න, ඉන්පසු ජලය සහ ගිනි මේසයේ ඇති කන්ජි දොළහ එක වචනය බැගින් ඉගෙන ගන්න.
- 2 වන සතිය: ගස, පුද්ගලයා සහ අත. ඔබ දැනටමත් දන්නා සෑම කන්ජියක්ම මෙම ගොඩවල් තුනට වර්ග කරන්න; ඉතිරි වන ඕනෑම දෙයක් පසුව සඳහා හතරවන ගොඩට යයි
- 3 වන සතිය: හදවත, කථාව සහ මාර්ගය. ශබ්ද සංරචක කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න: ඔබට සොයා ගත හැකි 青, 寺 සහ 反 සමඟ සෑම චරිතයක්ම ලැයිස්තුගත කරන්න
- 4 වන සතිය: වහලය, ප්ලස් සංශෝධනය. නැවතුම්පළක් හෝ සාප්පු වීදියක් හරහා ගමන් කර ඔබ සංඥා මත දකින සෑම කන්ජි වලම රැඩිකල් ලෙස නම් කරන්න
- සෑම දිනකම: සතියේ කන්ජි මත Unihongo හි නොමිලේ ඉගෙනීමේ ක්‍රීඩා වල විනාඩි දහයක්, පසුව එම වචන භාවිතා කරමින් එක් කෙටි සංවාදයක්
මාසය අවසානයේදී, ඔබ කිසිදා ඉගෙන නොගත් කන්ජි පිටුවක් සමඟින් ඔබම පරීක්ෂා කරන්න. ඔබ ඔවුන්ගේ කියවීම් දැන නොගනු ඇත, නමුත් ඒවායින් බොහොමයක් ගැන පැවසීමට ඔබට හැකි විය යුතුය, රැඩිකල්වාදීන් ඔබට ආපසු ගෙවීමට පටන් ගන්නා මොහොත එයයි.