व्यक्तिगत रिकॉर्ड के बजाय एक शिक्षण बाधा साझा करें
'मैं एक नौसिखिया हूं और मुझे एक सहकर्मी से विनम्र अनुरोध की आवश्यकता है' शिक्षक को उपयोगी निर्देश देता है। यह कठिनाई, दर्शक और उद्देश्य के बारे में कुछ कहता है। नाम, फ़ोन नंबर, या असंबद्ध व्यक्तिगत घटनाओं वाली एक प्रतिलिपि की गई बातचीत में थोड़ा शिक्षण मूल्य जोड़ा जा सकता है। सबसे छोटे विवरण से शुरू करें जो भाषा कार्य को समझने योग्य बनाता है, फिर सामान्य संदर्भ तभी जोड़ें जब स्पष्टीकरण की वास्तव में आवश्यकता हो।
यही सिद्धांत स्मृति पर भी लागू होता है। सीखने की प्राथमिकताएँ, बार-बार आने वाली व्याकरण संबंधी कठिनाइयाँ और एक व्यापक लक्ष्य बाद के पाठों में मदद कर सकते हैं। उस समर्थन के लिए रहस्य और संवेदनशील पहचान संबंधी जानकारी की आवश्यकता नहीं है। यदि कोई कार्य निजी जानकारी पर निर्भर होने लगे, तो विचार करें कि क्या एक आविष्कृत परिदृश्य उसी जापानी निर्णय का परीक्षण कर सकता है।
विवरण बदलते समय संबंध बनाए रखें
मान लीजिए आप किसी सहकर्मी से किसी दस्तावेज़ की जाँच करने के लिए कहना चाहते हैं। 資料を確認していただけますか एक विनम्र अनुरोध है जिसका अर्थ है 'क्या आप सामग्री की जांच कर सकते हैं?' अभ्यास के लिए कार्रवाई और संबंध की आवश्यकता है, न कि दस्तावेज़ की गोपनीय सामग्री की। आप एक आविष्कृत प्रोजेक्ट और एक काल्पनिक प्राप्तकर्ता का उपयोग करके उस अनुरोध का अभ्यास कर सकते हैं, फिर वास्तविक स्थिति के अनुसार चैट के बाहर शब्दों को स्वयं अनुकूलित कर सकते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 資料を確認していただけますか。 | Shiryō o kakunin shite itadakemasu ka. | क्या आप सामग्री की जाँच कर सकते हैं? |
| 明日までにお願いします。 | Ashita made ni onegaishimasu. | कृपया कल तक। |
पाठ को किसी अभ्यास में कॉपी करने से पहले उसकी जाँच करें
उस जानकारी के लिए एक बार उदाहरण पढ़ें जो अभ्यास कार्य से संबंधित नहीं है। संपर्क विवरण, बुकिंग संदर्भ, ग्राहक जानकारी हटाएं और किसी अन्य व्यक्ति द्वारा निजी तौर पर साझा किया गया टेक्स्ट हटाएं। जब तिथियों या राशियों का सटीक मान मायने नहीं रखता हो तो उन्हें बदल दें। यदि कोई संख्या या समय सीमा पाठ का बिंदु है, तो उसी संरचना के साथ एक काल्पनिक संख्या का उपयोग करें ताकि आप अभी भी इसे सटीक रूप से व्यक्त करने का अभ्यास कर सकें।
स्मृति के बारे में अपेक्षाएँ यथार्थवादी रखें
Mocchi का सीखने का संदर्भ ट्यूटर को प्रासंगिक समर्थन चुनने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है; यह मानने का कोई कारण नहीं है कि प्रत्येक संदेश एक स्थायी पाठ रिकॉर्ड बन जाना चाहिए। जरूरत पड़ने पर महत्वपूर्ण सीखने की बाधाओं को दोबारा बताएं और पुरानी धारणाओं को सीधे सही करें। वैयक्तिकृत उत्तर की व्याख्या असीमित रिकॉल, पूर्ण समझ, या प्रतिधारण और विलोपन के बारे में गारंटी के प्रमाण के रूप में न करें जो सेवा की वास्तविक नीतियों में नहीं बताया गया है।
निर्णयों के लिए सेवा की अपनी गोपनीयता जानकारी का उपयोग करें
किसी भी ऑनलाइन टूल में संवेदनशील सामग्री डालने से पहले, वर्तमान गोपनीयता जानकारी पढ़ें और स्रोत सामग्री से जुड़े नियमों पर विचार करें। एक भाषा अभ्यास आम तौर पर एक स्वच्छ उदाहरण के साथ आगे बढ़ सकता है। यदि आप अनिश्चित हैं कि जानकारी साझा की जा सकती है या नहीं, तो इसे छोड़ दें और इसके बजाय सामान्य भाषा पैटर्न का अभ्यास करें। लक्ष्य बेहतर जापानी है, और विवरणों की पहचान शायद ही कभी यह निर्धारित करती है कि कोई पार्टिकल, क्रिया रूप, या अनुरोध संरचना समझ में आती है या नहीं।