प्रत्येक पाठ का निर्माण कैसे किया जाता है
एक सामान्य शुरुआती पाठ वाक्य पैटर्न से उदाहरण वाक्यों की ओर, फिर एक छोटी बातचीत की ओर, फिर अभ्यास और अभ्यास का अभ्यास करने की ओर बढ़ता है। संरचना हर पाठ को दोहराती है, जो वास्तव में इसे जानने के बाद इसे स्व-अध्ययन के लिए अच्छा बनाती है।
- वाक्य पैटर्न: पाठ का व्याकरण अपने सर्वोत्तम रूप में।
- उदाहरण वाक्य: लघु प्रश्न-उत्तर युग्मों में पैटर्न।
- वार्तालाप: पाठ के व्याकरण का उपयोग करते हुए एक संक्षिप्त दृश्य।
- अभ्यास ए: अभ्यास बनाएं जो दर्शाता है कि पैटर्न कैसे बदलता है।
- अभ्यास बी: निर्देशित प्रतिस्थापन, जहां आप संकेतों से वाक्य बनाते हैं।
- अभ्यास सी: लघु मॉडल आदान-प्रदान आप नए शब्दों के साथ अनुकूलित करते हैं।
- अभ्यास: सुनना और अंत में जाँच लिखना।
अनुवाद पुस्तक का अच्छे से उपयोग करना
पहले अपनी भाषा में शब्दावली और व्याकरण नोट्स पढ़ें, ताकि आप जान सकें कि पाठ किस बारे में है। फिर साथी को बंद करें और जापानी पेज से काम करें। प्रत्येक पंक्ति के लिए आगे-पीछे जाने से आप पैटर्न में सोचने के बजाय अनुवाद करते रहते हैं।
यदि कोई वाक्य अभी भी आपको भ्रमित करता है, तो एक बार नोट्स की जांच करें, फिर जापानी में लौटें और वाक्य को ज़ोर से बोलें। लक्ष्य पैटर्न को जापानी के साथ जोड़ना है, न कि उसके अनुवाद के साथ।
ज़ोर-ज़ोर से अभ्यास करना
अभ्यास लिखित अभ्यास की तरह दिखते हैं, लेकिन वे भाषण के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। उन्हें चुपचाप भर देने से बात चूक जाती है, जिससे परिवर्तन इतनी तेजी से हो रहा है कि इसके बारे में सोचने की जरूरत ही बंद हो जाती है।
तीन चरणों में कार्य करें: मॉडल पढ़ें, उत्तरों को कवर करें और उन्हें कहें, फिर टाइमर के सामने दोहराएं। एक या दो सेकंड के भीतर आप कह सकते हैं कि एक फॉर्म बातचीत के लिए तैयार है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 行きます → 行きません | ikimasu → ikimasen | जाओ → मत जाओ |
| 行きます → 行きました | ikimasu → ikimashita | जाओ → गया |
| 食べます → 食べませんでした | tabemasu → tabemasen deshita | खाओ → नहीं खाया |
| 見ます → 見ませんか | mimasu → mimasen ka | देखें → क्या आप देखना चाहेंगे? |
| 明日、映画を見ませんか。 | Ashita, eiga o mimasen ka. | क्या आप कल कोई फ़िल्म देखना चाहेंगे? |
| いいですね。見ましょう。 | Ii desu ne. Mimashō. | सुनने में तो अच्छा लगता है। आइए इसे देखें. |
बातचीत और अभ्यास सी
पाठ की बातचीत उद्देश्य पर संक्षिप्त है। इसे सहजता से कहना सीखें, फिर इसे एक टेम्पलेट के रूप में मानें: संरचना रखें, लोगों, स्थान और विवरणों को अपने साथ बदलें।
अभ्यास सी इसे लघु रूप में करता है। दोनों भूमिकाएँ कहें, फिर हर रेखांकित प्रकार के शब्द को बदलें जिसके बारे में आप सोच सकते हैं, न कि केवल सुझाए गए शब्दों को।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | माफ़ करें, स्टेशन कहाँ है? |
| あそこです。 | Asoko desu. | यह वहां पर है. |
| どうもありがとうございます。 | Dōmo arigatō gozaimasu. | आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। |
| すみません、トイレはどこですか。 | Sumimasen, toire wa doko desu ka. | क्षमा करें, क्या आप मुझे बता सकते हैं कि शौचालय कहां है? |
एक पाठ के लिए एक साप्ताहिक लय
| दिन | केंद्र | कब किया |
|---|---|---|
| पहला दिन | आपकी भाषा में शब्दावली और व्याकरण नोट्स | आप पैटर्न को सरलता से समझा सकते हैं |
| दूसरा दिन | वाक्य पैटर्न और उदाहरण वाक्य ज़ोर से | आप इन्हें बिना पढ़े भी कह सकते हैं |
| तीसरा दिन | कवर किए गए उत्तरों के साथ ए और बी का अभ्यास करें | दो सेकंड के अंदर जवाब आ जाता है |
| चौथा दिन | बातचीत और अभ्यास सी, दोनों भूमिकाएँ | आप इसे अपने विवरण के अनुसार अनुकूलित कर सकते हैं |
| पांचवां दिन | अभ्यास और एक रिकॉर्ड किया गया मौखिक सारांश | रिकॉर्डिंग स्थिर लगती है |
| सप्ताहांत | विषय पर समीक्षा और निःशुल्क बातचीत | आपने बिना किसी योजना के पैटर्न का उपयोग किया |
किताब में जो छूट गया है उसे जोड़ना
अभ्यास सटीक रूप बनाते हैं, और बातचीत से पता चलता है कि वे कहाँ फिट बैठते हैं। वे जो प्रदान नहीं करते वह एक ऐसा साथी है जो कुछ अप्रत्याशित मांगता है। यहीं पर पुस्तक को सहायता की आवश्यकता है।
यूनिहोंगो प्रत्येक पाठ के साथ फिट बैठता है: एक गहन 3डी कक्षा में एआई सेंसेई के साथ पाठ के विषय पर बात करें, या स्थानों पर पाठ के बाद स्टेशन का रास्ता पूछें जैसे शुरुआती रोलप्ले मिशन चलाएं। उच्चारण प्रयोगशाला आपके स्तर के लिए ड्रिल लाइनें उत्पन्न करती है ताकि फॉर्म सही लगने के साथ-साथ सही दिखें, और सत्र रिपोर्ट सुधार और आपके द्वारा मुक्त भाषण में उपयोग किए गए व्याकरण को दिखाती है।