รูปแบบทั้งสี่และสิ่งที่อนุภาคทำ
สำเนียงระดับเสียงมาตรฐานของโตเกียวใช้ได้ในโมรา ซึ่งเป็นจังหวะสั้นๆ ที่ใช้สร้างคำภาษาญี่ปุ่น และโมราแต่ละเสียงจะมีเสียงสูงหรือต่ำ ทุกคำมีเพียงหนึ่งหยดจากสูงไปต่ำ และชื่อรูปแบบทั้งสี่เพียงอธิบายว่าหยดนั้นอยู่ที่ใด หากคุณต้องการอธิบายแนวคิดตั้งแต่เริ่มต้น คู่มือการเน้นเสียงสำหรับผู้เริ่มต้นในบล็อกนี้จะครอบคลุมเรื่องนั้น ที่นี่เน้นที่รูปแบบและคำศัพท์ในชีวิตประจำวันที่แบ่งปัน
ในตาราง ตัวอักษรพิมพ์ใหญ่หมายถึงโมเรสูงและตัวพิมพ์เล็กหมายถึงตัวต่ำ และใช้แบบแผนเดียวกันตลอดทั้งโพสต์นี้ คอลัมน์อนุภาคเป็นส่วนสำคัญ สองในสี่รูปแบบเสียงจะเหมือนกันจนกว่าอนุภาคจะตามมา ดังนั้นอนุภาคจึงเป็นที่ที่คุณพิสูจน์ได้ว่าคำนั้นอยู่ในรูปแบบใด
| ลวดลาย | รูปร่าง | ตัวอย่าง | ด้วยอนุภาค | ดรอปอยู่ไหน. |
|---|---|---|---|---|
| เฮย์บัน 平板 | ต่ำแล้วสูงไปจนถึงที่สุด | ซากุระ | sAKURA GA อนุภาคคงอยู่ในระดับสูง | ไม่มีดรอปเลย |
| อาตมาดากะ 頭高 | โมราสูงก่อนแล้วจึงต่ำ | 雨 อาเมะ | อะเมกา อนุภาคมันต่ำ | หลังจากโมราครั้งแรก |
| นากาดากะ 中高 | ต่ำ สูง แล้วก็ต่ำในคำนี้ | ใจ koKOro | koKOro ga อนุภาคมีค่าต่ำ | ข้างในคำว่า |
| โอดากะ 尾高 | ต่ำแล้วสูงจนถึงโมราสุดท้าย | 橋 ฮาชิ | ฮาชิกา หยดตกลงบนอนุภาค | หลังจากโมราครั้งสุดท้าย |
Heiban และ Odaka เป็นคู่ที่น่าจับตามอง ซากุระและฮาชิหมายถึงสะพานที่เริ่มต้นจากต่ำและสูงขึ้น และด้วยตัวมันเองทั้งสองคำก็ฟังดูเป็นคำเดียวกัน เพิ่ม ga แล้วแยกกัน: sakura ga ยังคงอยู่ ส่วน hashi ga ตกลงไปที่ ga เรียนรู้ทุกคำนามที่มีอนุภาคติดอยู่และปัญหานี้จะไม่มีโอกาสเติบโตอีกต่อไป
ได้ยินเสียงหยดเดียว
ผู้เรียนมักจะพยายามได้ยินเสียงขึ้นๆ ลงๆ ทุกครั้ง ซึ่งเป็นเรื่องเหนื่อยและไม่จำเป็น โตเกียว ภาษาญี่ปุ่นจะรุ่งเรืองในที่เดียวเท่านั้น ระหว่างโมราที่หนึ่งและที่สอง และจะลดลงเพียงครั้งเดียวเท่านั้น ดังนั้นจึงมีคำถามหนึ่งข้อที่ต้องถามเกี่ยวกับคำใหม่: การระดับเสียงลดลงหรือไม่ และถ้าเป็นเช่นนั้น โมราจะตามมาหลังจากนั้น? ทุกอย่างเกี่ยวกับรูปร่างจะตามมาโดยอัตโนมัติจากคำตอบนั้น
วิธีที่ง่ายที่สุดในการแยกเสียงที่หล่นออกมาคือฮัมเพลง พูดคำนั้นด้วยอนุภาค แล้วฮัมเพลงเดียวกันโดยปิดปาก หากไม่มีพยัญชนะและสระมารบกวนคุณ ทำนองก็เหลือเพียง และก้าวลงก็ชัดเจน ลองใช้คู่ด้านล่าง ซึ่งตัดกันคำนามเฮบันกับคำเน้นเสียงที่อยู่ในกรอบเดียวกัน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 桜が咲きました。 | Sakura ga sakimashita. | ดอกซากุระได้เปิดแล้ว (ซากุระ GA ไม่มีดรอป) |
| 花が咲きました。 | Hana ga sakimashita. | ดอกไม้ได้เปิดแล้ว (haNA ga ดรอปอยู่ที่ ga) |
| 犬がいます。 | Inu ga imasu. | มีสุนัขอยู่ตัวหนึ่ง (iNU ga การดรอปอยู่ที่ ga) |
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | มีแมวอยู่ตัวหนึ่ง (NEko ga หยดอยู่หลัง ne) |
| 山が見えます。 | Yama ga miemasu. | ฉันมองเห็นภูเขา (ยามา กา ดรอปอยู่ที่กา) |
| 水を飲みます。 | Mizu o nomimasu. | ฉันดื่มน้ำ (miZU O ไม่มีดรอป) |
คู่ขั้นต่ำที่ทุกคนเรียนรู้
คำสองสามคำสะกดเหมือนกันในภาษาคานาและคั่นด้วยระดับเสียงเพียงอย่างเดียว และเป็นวิธีที่เร็วที่สุดในการโน้มน้าวหูของคุณว่าหยดนั้นมีความหมาย รูปแบบด้านล่างนี้เป็นรูปแบบมาตรฐานของโตเกียวที่คุณจะพบในพจนานุกรมสำเนียง พูดแต่ละแถวด้วยอนุภาคของมัน เพราะสำหรับฮาชิ ความแตกต่างของสะพานและตะเกียบจะแสดงเต็มเมื่อ ga หรือ o ตามมาเท่านั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 箸をください。 | Hashi o kudasai. | ตะเกียบโปรด (ฮาชิ โอ) |
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | ฉันข้ามสะพาน (ฮะชิ โอ) |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | ฝนกำลังตก (อาเมกา) |
| 飴を食べます。 | Ame o tabemasu. | ฉันกินของหวาน (ฉันเอง O) |
| 紙を一枚ください。 | Kami o ichimai kudasai. | ขอกระดาษแผ่นหนึ่งครับ (คามิ โอ) |
| 牡蠣は好きですか。 | Kaki wa suki desu ka. | คุณชอบหอยนางรมไหม? (คากิ วา) |
| 柿は甘いです。 | Kaki wa amai desu. | ลูกพลับมีรสหวาน (คากิ วา) |
| この端に置いてください。 | Kono hashi ni oite kudasai. | กรุณาวางไว้ที่ขอบนี้ (ฮาชิ นี) |
| คำ | ขว้างด้วยอนุภาค | ลวดลาย | ความหมาย |
|---|---|---|---|
| 箸 (ฮะชิ) | ฮาชิโอ | อาตมาดากะ | ตะเกียบ |
| 橋 (ฮะชิ) | ฮาชิโอ | โอดากะ | สะพาน |
| 端 (ฮะชิ) | ฮาชิ โอ | เฮบัน | ขอบ |
| 雨 (あめ) | เอมกา | อาตมาดากะ | ฝน |
| 飴 (あめ) | ฉันชื่อ GA | เฮบัน | ลูกอม |
| 神 (คะみ) | คามิ กา | อาตมาดากะ | พระเจ้า |
| 紙 (かみ) | คามิ กา | โอดากะ | กระดาษ |
| 牡蠣 (คะกิ) | คาคิ วะ | อาตมาดากะ | หอยนางรม |
| 柿 (คะกิ) | คากิ วา | เฮบัน | ลูกพลับ |
คามิที่มีความหมายว่าเส้นผมใช้รูปแบบโอดากะแบบเดียวกับคามิที่แปลว่ากระดาษในภาษาพูดของโตเกียว ดังนั้นคู่นั้นจึงเป็นคู่ที่ไม่แยกระดับและบริบทต้องแยกจากกัน นั่นเป็นเครื่องเตือนใจที่มีประโยชน์ว่าสำเนียงระดับเสียงช่วยขจัดความคลุมเครือบางส่วน ไม่ใช่ทั้งหมด และผู้พูดภาษาญี่ปุ่นอาศัยประโยคที่อยู่รอบคำมากเท่ากับทำนองของคำนั้น
คำนามสองโมรา: ชุดที่ใหญ่ที่สุด
คำนาม two-mora สามารถทำได้เพียงสามสิ่งเท่านั้น: อยู่ในแนวราบ, ตกลงตามโมราแรก หรือลดลงหลังจากวินาที ซึ่งคุณจะได้ยินจากอนุภาค Heiban เป็นกลุ่มที่ใหญ่ที่สุด และ Atamadaka เป็นกลุ่มถัดไป โดยมี Odaka เป็นกลุ่มที่เล็กที่สุดแต่ยังคงเต็มไปด้วยคำศัพท์ในชีวิตประจำวัน เนื่องจากมีทางเลือกไม่มาก จึงคุ้มค่าที่จะเรียนรู้คำนามสั้น ๆ เหล่านี้ในชุดที่มีชื่อแทนที่จะเรียนรู้ทีละคำ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 風が強いです。 | Kaze ga tsuyoi desu. | ลมก็แรง (คาเซะ กา) |
| 海が見えます。 | Umi ga miemasu. | ฉันมองเห็นทะเล (อูมิ กา) |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | ฉันอ่านหนังสือ (ที่รัก โอ) |
| 川で泳ぎます。 | Kawa de oyogimasu. | ฉันว่ายน้ำในแม่น้ำ (กะว่าเด) |
| 今、忙しいです。 | Ima, isogashii desu. | ฉันไม่ว่างตอนนี้ (อิมา) |
| 夏は暑いです。 | Natsu wa atsui desu. | ฤดูร้อนอากาศร้อน (นัตสึ วา) |
- Heiban สูงผ่านอนุภาค: 水 mizu, 風 kaze, 口 kuchi, 飴 ame (ลูกอม), 端 hashi (ขอบ), 柿 kaki (ลูกพลับ)
- อาตามะดากะ จากสูงแล้วต่ำ: 雨 อาเมะ (ฝน), 箸 ฮาชิ (ตะเกียบ), 猫 เนะโกะ, 春 ฮารุ, 秋 อากิ, 海 umi, 本 ฮอน, 今 อิมะ
- โอดากะ สูงจนอนุภาคตกลง: 橋 hashi (สะพาน), HAN hana, yama yama, 川 kawa, 犬 inu, 夏 นัตสึ, 冬 fuyu, 紙 kami (กระดาษ), 石 ishi, 町 machi
กริยาใน -masu: กฎข้อเดียวสำหรับทุกกริยา
รูปแบบพจนานุกรมคาดเดาไม่ได้ Iku คือ heiban, nomu หล่นหลังโมราตัวแรก และ taberu หล่นหลัง be ดังนั้นคำกริยาใหม่ทุกตัวจึงต้องตรวจสอบ รูปแบบสุภาพนั้นตรงกันข้าม: พวกเขาปฏิบัติตามกฎข้อเดียวโดยไม่คำนึงถึงคำกริยา ในรูปแบบ -masu ระดับเสียงจะสูงถึงและรวม ma แล้วจึงลดลงที่ su คำกริยาทุกตัว godan หรือ ichidan สม่ำเสมอหรือไม่สม่ำเสมอ ทำหน้าที่นี้ทุกประการ ดังนั้น tabeMAsu, ikiMAsu และ benkyō shiMAsu ล้วนมีทำนองตอนจบที่เหมือนกัน
ส่วนตอนจบแบบสุภาพอื่นๆ ก็เป็นไปตามปกติเช่นกัน อดีต -mashita ลดลงหลังจาก ma เดียวกัน ดังนั้นมันจึงดูเหมือน tabeMashita ค่าลบ -masen จะลดลงหลังจาก se ดังนั้นมันจึงเป็น tabemaSEn และคำแนะนำ -mashō จะลดลงหลังจาก sho ซึ่งจะทำให้ tabemaSHOo เนื่องจากผู้เริ่มต้นใช้เวลาส่วนใหญ่ในการพูดในรูปแบบเหล่านี้ การเรียนรู้ตอนจบทั้ง 4 แบบจะช่วยให้คำกริยาของคุณมีระดับเสียงที่ถูกต้องได้เกือบทุกที่
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 毎日日本語を勉強します。 | Mainichi nihongo o benkyō shimasu. | ฉันเรียนภาษาญี่ปุ่นทุกวัน (ชิมาสุ) |
| 朝七時に起きます。 | Asa shichiji ni okimasu. | ฉันตื่นนอนตอนเจ็ดโมงเช้า (โอคิมาสุ) |
| 昨日映画を見ました。 | Kinō eiga o mimashita. | ฉันดูหนังเรื่องหนึ่งเมื่อวานนี้ (มิมาชิตะ) |
| コーヒーは飲みません。 | Kōhī wa nomimasen. | ฉันไม่ดื่มกาแฟ (nomimaSEn) |
| 一緒に行きましょう。 | Issho ni ikimashō. | ไปด้วยกันเลย (อิคิมะโช) |
| 駅で待ちます。 | Eki de machimasu. | ฉันจะรอที่สถานี (มาชิมาซู) |
i-คำคุณศัพท์: การดรอปก่อน i สุดท้าย
คำคุณศัพท์ i ส่วนใหญ่จะมีการเน้นเสียง และจุดหยดจะอยู่ที่โมราก่อนคำสุดท้าย i Takai คือ taKAi, samui คือ saMUi, atsui คือ aTSUi และคำคุณศัพท์ที่ยาวกว่าก็แค่เลื่อนคำลงไป: ōkii คือ oOKIi และ omoshiroi คือ omoshiROi ที่ด้านหน้าของ desu คำคุณศัพท์จะคงการดรอปของตัวเอง ดังนั้น takai desu ยังคงตกตาม ka และ desu อยู่ต่ำ
กลุ่มเล็กคือเฮบังโดยไม่มีการดรอปเลย อากาอิ อามาอิ และสึเมะไตเป็นตัวอย่างทั่วไป และพวกมันยังคงสูงอยู่ตลอด เนื่องจากกลุ่มที่มีสำเนียงมีขนาดใหญ่กว่า ให้ถือว่าการดรอปก่อน i เป็นการคาดเดาเริ่มต้นสำหรับคำคุณศัพท์ใหม่และจดคำที่แบนราบเมื่อคุณพบคำเหล่านั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| この店は高いです。 | Kono mise wa takai desu. | ร้านนี้แพงครับ. (ทาไค เดซู) |
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | วันนี้อากาศหนาวแล้วไม่ใช่เหรอ (ซามุย เดซู) |
| この映画は面白いです。 | Kono eiga wa omoshiroi desu. | หนังเรื่องนี้น่าสนใจ (โอโมชิโรอิ เดส) |
| あの犬は大きいです。 | Ano inu wa ōkii desu. | สุนัขตัวนั้นใหญ่ (โอคิอิ เดส) |
| りんごは赤いです。 | Ringo wa akai desu. | แอปเปิ้ลมีสีแดง (aKAI ไม่มีคำคุณศัพท์ลดลง) |
คำยืม เวลาของนาฬิกา และนาที
คำยืมของคาตาคานะโน้มตัวลงอย่างมากในช่วงแรกของคำ ตัวสั้นมักจะเป็นอาตามะดากะ: TErebi, KAmera, BAnana, BAsu, PAn, HOteru, TAkushii และ REsutoran ล้วนแล้วแต่ตกหลังโมราตัวแรก กลุ่มที่ทรุดโทรมได้เข้ามาตั้งรกรากอยู่ใน heiban แทน รวมถึง paSOKON, koNBINI และ aMERIKA ดังนั้นให้ถือว่า atamadaka เป็นเพียงการเดา และ heiban เป็นข้อยกเว้นที่ควรทราบ
เวลาของนาฬิกาเป็นหนึ่งในชุดที่เป็นระเบียบที่สุดในภาษา เมื่อ -ji หยดตกลงก่อน ji ดังนั้นอิจิจิคืออิจิจิ โรคุจิคือโรคุจิ และนันจิคือนันจิ เมื่อโมราที่อยู่หน้าตัวนับเป็นตัวพิเศษ เช่น n ในซันจิหรือครึ่งหลังของสระเสียงยาวในจูจิ หยดจะเคลื่อนไปหนึ่งโมราเร็วขึ้น โดยให้ซันจิและจูจิ นาทีที่มีคำว่า -สนุก และ -ปุน ก็มีพฤติกรรมเหมือนกัน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมหลายๆ นาทีถึงออกมาอาทามาดากะ: GOfun, SAnpun, JUppun
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| テレビを見ます。 | Terebi o mimasu. | ฉันดูโทรทัศน์ (เทเรบี โอ) |
| バスで行きます。 | Basu de ikimasu. | ฉันจะไปโดยรถบัส (บาซูเดอ) |
| ホテルに泊まります。 | Hoteru ni tomarimasu. | ฉันพักอยู่ที่โรงแรมแห่งหนึ่ง (โฮเทรุ นิ) |
| パソコンを使います。 | Pasokon o tsukaimasu. | ฉันใช้คอมพิวเตอร์ (ภาสกร โอ) |
| 三時に会いましょう。 | Sanji ni aimashō. | เจอกันตอนสามโมงนะ (ซันจิ นี) |
| 十分待ってください。 | Juppun matte kudasai. | กรุณารอสิบนาที. (จุ๊บปัน) |
| 今、何時ですか。 | Ima, nanji desu ka. | ตอนนี้กี่โมงแล้ว? (นันจิ) |
| เวลา | ขว้าง | ลวดลาย |
|---|---|---|
| 一時 อิจิจิ | อิชิจิ | นากาดากะ |
| 二時 นิจิ | นิจิ | อาตมาดากะ |
| 三時 ซันจิ | ซันจิ | อาตมาดากะ |
| 四時 โยจิ | โยจิ | อาตมาดากะ |
| 六時 โรคุจิ | โรคุจิ | นากาดากะ |
| 八時 ฮาชิจิ | ฮาชิจิ | นากาดากะ |
| 九時 คูจิ | คุจิ | อาตมาดากะ |
| 十時 จูจิ | จูจิ | อาตมาดากะ |
| 何時 นันจิ | นันจิ | อาตมาดากะ |
เหตุใดการตกจึงมีความสำคัญมากกว่าความสูง
ผู้ฟังไม่ได้วัดว่าเสียงของคุณสูงแค่ไหน พวกเขากำลังติดตามว่ามันตกอยู่ที่ไหน เพราะสถานที่นั้นคือสิ่งที่แยกคำหนึ่งออกจากอีกคำหนึ่ง ผู้พูดเสียงต่ำและผู้พูดเสียงสูงจะให้ความถี่ที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงสำหรับคำเดียวกัน และทั้งสองอย่างนี้มีความเป็นธรรมชาติอย่างสมบูรณ์แบบ ดังนั้นความสูงสัมบูรณ์จึงไม่มีข้อมูลใดๆ เลย ขนาดของการล้มก็แตกต่างกันไปเช่นกัน ผู้พูดที่สงบอาจลดลงเพียงเล็กน้อย ในขณะที่ผู้ตื่นเต้นจะลดลงมาก
นี่เป็นข่าวดีสำหรับผู้เรียนที่วิตกกังวล ซึ่งมักจะทำสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่ช่วยได้ พวกเขาดันโมราสูงขึ้นอย่างมาก จากนั้นจึงวางโมราที่ผิด ทำให้เกิดคำที่ทั้งแปลกและยากต่อการวาง การล้มลงเล็กน้อยและผ่อนคลายในจุดที่ถูกต้องฟังดูเป็นธรรมชาติ การแสดงละครอยู่ผิดจุดไม่ได้ เล็งไปที่ตำแหน่ง รักษาช่วงให้พอประมาณ และปล่อยให้ทำนองเล็กลง
อีกสิ่งหนึ่งที่คาดหวังได้: หลังจากหย่อนวลีลงไป คำที่ตามมามักจะอยู่ต่ำกว่าปกติเล็กน้อย ดังนั้นประโยคจึงไม่กลับไปสู่เพดานเดิมเสมอ อย่าต่อสู้กับสิ่งนี้ จับคู่รูปทรงโดยรวมของลำโพงรุ่นและเน้นไปที่การวางแต่ละหยดในตำแหน่งที่ต้องการ
วิธีทำเครื่องหมายสำเนียงในบันทึกย่อของคุณเอง
การมาร์กระยะพิทช์จะใช้ได้ก็ต่อเมื่อคุณใช้ระบบเดียวในทุกที่ วิธีที่ง่ายที่สุดคือตัวเลขที่พจนานุกรมเน้นเสียงใช้: ตัวเลขคือโมราหลังจากนั้นระดับเสียงลดลง และศูนย์หมายความว่าไม่ลดลง ภายใต้ระบบดังกล่าว ame หมายถึงฝนคือ 1, hashi หมายถึงสะพานคือ 2, kokoro คือ 2, tabemasu คือ 3 และซากุระคือ 0 ตัวเลขจะบอกคุณได้ทุกอย่าง เนื่องจากการเพิ่มขึ้นจะอยู่ระหว่างโมราตัวแรกและตัวที่สองเสมอ และส่วนที่เหลือจะตามมา
- เขียนตัวเลขในวงเล็บเหลี่ยมหลังคำ เช่น รูปหัวใจ kokoro [2] และใส่วงเล็บเดียวกันในแฟลชการ์ดเพื่อทบทวนรูปแบบพร้อมความหมาย
- หากคุณต้องการเครื่องหมายที่มองเห็นได้ ให้ใส่ลูกศรชี้ลงเล็กๆ หรือเครื่องหมายแบ็กสแลชหลังโมราที่ตกลง: ko-ko↘ro, ha-shi↘ ga
- เขียนคำนามด้วยอนุภาคเสมอเมื่อเป็น odaka หรือ heiban เนื่องจากนั่นเป็นเพียงที่เดียวที่ทั้งสองรูปแบบแตกต่างกัน: HAN hana [2] ga, 桜 sakura [0] ga
- บันทึกคำกริยาในรูปแบบ -masu และจดบันทึกเฉพาะรูปแบบพจนานุกรมแยกกัน เนื่องจากรูปแบบสุภาพเป็นไปตามกฎข้างต้นและไม่จำเป็นต้องทำเครื่องหมาย
- สำหรับคำคุณศัพท์ i ใหม่ ให้เขียนดรอปก่อน i เป็นค่าเริ่มต้น และทำเครื่องหมายเฉพาะคำแบนราบอย่างชัดเจน เช่น 赤い akai [0]
- จดคำศัพท์สั้นๆ ที่หลุดจากการคาดเดาของอาทามาดากะ และทบทวนสัปดาห์ละครั้ง
ตรวจสอบตัวเอง: บันทึก เปรียบเทียบ และรับการฝึกสอน
หูของคุณคือสิ่งสุดท้ายที่จะตรวจจับความผิดพลาดของตัวเอง ดังนั้นจงสร้างกิจวัตรที่ไม่ขึ้นอยู่กับความผิดพลาดนั้น บันทึกเสียงคำนาม 10 คำโดยแนบ ga และ 10 ประโยคในรูปแบบ -masu จากนั้นเล่นเสียงที่บันทึกไว้พร้อมกับฮัมเพลงไปด้วย เมื่อใดก็ตามที่เสียงฮัมและเสียงบันทึกของคุณไม่เห็นด้วยกับการก้าวลง ให้ทำเครื่องหมายคำนั้นแล้วบันทึกใหม่โดยเทียบกับโมเดลดั้งเดิม โดยฟังตำแหน่งมากกว่าความสูง
หลังจากนั้น ใช้ประโยคเดียวกันนี้ในการสนทนาสดกับอาจารย์ AI ของคุณในห้องเรียน 3 มิติที่สมจริงของ Unihongo โดยการฝึกการออกเสียงจะทำเครื่องหมายคำที่ตกหล่นเร็วหรือช้า และรายงานเซสชันจะแสดงรายการการแก้ไข เพื่อให้คุณสามารถเพิ่มลงในบันทึกที่ทำเครื่องหมายไว้ได้ บันทึกรอบสั้นๆ ในแต่ละวัน เปรียบเทียบ และแก้ไขรูปแบบการเคลื่อนไหวจากสิ่งที่คุณรู้เป็นสิ่งที่คุณพูด
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 雨が降りそうです。 | Ame ga furisō desu. | ดูเหมือนฝนจะตก (อาเมกา) |
| 橋の上で写真を撮りました。 | Hashi no ue de shashin o torimashita. | ฉันถ่ายรูปบนสะพาน (ฮาชิ ไม่ โทริมาชิตะ) |
| 先生は三時に来ます。 | Sensei wa sanji ni kimasu. | อาจารย์จะมาตอนสามโมง (เซนซี วา, ซันจิ นี, คิมาซู) |
| 私は日本語を勉強しています。 | Watashi wa nihongo o benkyō shite imasu. | ฉันกำลังเรียนภาษาญี่ปุ่น (วาตาชิ WA, นิฮงโก O, ชิเทะ อิมะสึ) |
อ่านบรรทัดตรวจสอบแต่ละบรรทัดหนึ่งครั้งเหมือนฮัมเพลง ครั้งหนึ่งช้าๆ โดยหยดเกินจริงสำหรับการวาง และอีกครั้งด้วยความเร็วปกติด้วยช่วงที่พอประมาณ หากเวอร์ชันที่สามเก็บทุกหยดในตำแหน่งที่เวอร์ชันที่สองวางไว้ รูปแบบนั้นจะย้ายไปอยู่ในคำพูดของคุณ