Miksi lyhyissä videoissa oppijat kohtaavat japanin nyt
Lyhyet videot on tehty niin, että ihmiset rullaavat puolet huomioistaan nopeasti ymmärrettäväksi. Sillä on kaksi vaikutusta. Sisällöntuottajat käyttävät suuria tekstityksiä ja selkeitä visuaalisia asetuksia, mikä auttaa sinua. Ja he puhuvat nopeasti, pitävät taukoja ja nojaavat uusimpaan slangiin, joka haastaa sinut. Nämä neljä sanaa tulevat esiin jatkuvasti japanilaisessa lyhytvideokulttuurissa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| これ流行ってるよね。 | Kore hayatteru yo ne. | Tämä on trendikästä, eikö? (rento) |
| バズる | bazuru | mennä viraaliseksi |
| ショート動画 | shōto dōga | lyhyt video |
| エモい | emoi | liikuttava, nostalginen (slangi) |
Hayatteru on hayatte iru:n satunnainen supistuminen hayaru:sta, jotta se olisi suosittu tai muodissa. Se toimii lauluissa, tansseissa, ruoissa ja lauseissa. Bazuru on noin yksi viesti, joka on räjähdysmäisesti näkyvissä; hayaru on jotain, joka leviää laajasti ajan myötä.
Mitkä formaatit todella auttavat
Jokainen leike ei ole hyvä syöte. Pelkästään musiikkitanssit eivät opeta sinulle mitään, ja nopeat meemit on vaikea seurata. Nämä muodot antavat sinulle eniten kieltä sekunnissa.
| Muoto | Japanilainen nimi | Mitä opit |
|---|---|---|
| Katuhaastattelut | gaitō intabyū | Tavalliset ihmiset vastaavat oikeisiin kysymyksiin |
| Päivän vlogit | ichinichi no nagare, rūtin | Arjen verbit ja selostus |
| Suhteelliset sketsit | aruaru | Toimisto-, koulu- ja perhetilanteet |
| Leikkeet ruoanlaittoon | ryōri dōga | Pakolliset sanat, määrät, ruokasanat |
| Lyhyet selitykset | kaisetsu dōga | Yksi sana tai sääntö, selitetty japaniksi |
Aruaru (あるある) tarkoittaa tilannetta, jonka kaikki tunnistavat aru alkaen olevan olemassa: se tapahtuu, se tapahtuu. Aruaru sketsit ensimmäisestä viikosta japanilaisessa yrityksessä tai asumisesta vanhempien kanssa ovat täynnä luonnollista, kohteliasta ja rentoa puhetta vierekkäin.
Trendisanoja ja iskulauseita
Lyhyet videot levittävät uusia sanoja nopeasti. Jotkut kestävät vuosia, monet katoavat kuukausien kuluessa. Opi ensin vakaa ydin ja käsittele loput kuuntelumateriaalina. Täydelliset luettelot ovat Japanin slängin ja vuosittaisten muotisanaoppaassamme.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| この動画、めっちゃバズってる。 | Kono dōga, metcha bazutteru. | Tämä video on tulossa hulluksi virukseksi. |
| 私の推しが出てる！ | Watashi no oshi ga deteru! | Suosikkini on tässä! |
| この景色、エモい。 | Kono keshiki, emoi. | Tämä näkemys antaa minulle kaikki tunteet. |
| それな。 | Sore na. | Täsmälleen. / Niin totta. (slangi) |
| わかる。 | Wakaru. | Tiedän, eikö? (rento) |
Oshi (推し) on henkilö tai hahmo, jota tuet eniten, suosikkisi. Se voi olla idoli, näyttelijä, animehahmo tai luoja. Metcha (erittäin) aloitti Länsi-Japanissa, ja nyt sitä kuullaan kaikkialla nuorempien puhujien keskuudessa.
Milloin niitä ei saa käyttää: kaikki nämä ovat rentoa. Sano opettajan, asiakkaan tai uuden kollegan kanssa sugoku ninki desu ne (se on todella suosittu) bazutteru:n sijaan ja sō desu ne sore na:n sijaan.
Kuvateksti: apua, ei kainalosauva
Japanilaisissa lyhyissä videoissa on usein videoon poltettu tekstitys, jonka tekijä on kirjoittanut, sekä valinnaisia automaattisia tekstityksiä sovelluksesta. Tekijän tekstitykset ovat yleensä tarkkoja, mutta ne voivat ohittaa sanoja tai lisätä vitsejä. Automaattiset tekstitykset voivat vääristää nimiä, slangia ja nopeaa puhetta.
Käytä tekstityksiä sekinä, ei käsikirjoituksena. Lue mukana ensimmäisellä katselukerrallasi. Toisella, katso pois ja kuuntele. Kolmannella pysähdy juuri ennen kuin jokainen kuvateksti tulee näkyviin ja sano, mitä luulet sen olevan.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 字幕なしで聞いてみる。 | Jimaku nashi de kiite miru. | Yritän kuunnella ilman tekstitystä. |
| 今のところ、もう一回。 | Ima no tokoro, mō ikkai. | Taas se osa, kiitos. |
| 速すぎて聞き取れない。 | Hayasugite kikitorenai. | Se on liian nopea kiinni. |
Muuta 30 sekunnin leike minuutiksi puheeksi
Leike syötetään; puheesi on tulos. Käytä samaa neliosaista kehystä joka kerta, jotta se muuttuu automaattisesti: mikä video on, mitä tapahtuu, miksi se on suosittu ja mitä ajattelet.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| この動画では、猫がお風呂を怖がっています。 | Kono dōga de wa, neko ga ofuro o kowagatte imasu. | Tässä videossa kissa pelkää kylpyä. |
| でも、最後は気持ちよさそうに寝ちゃいます。 | Demo, saigo wa kimochiyosasō ni nechaimasu. | Mutta lopulta se nukahtaa onnelliselta. |
| ギャップがかわいいから、バズったんだと思います。 | Gyappu ga kawaii kara, bazutta n da to omoimasu. | Luulen, että se levisi virukseksi, koska kontrasti on söpö. |
| 私も、見るたびに笑ってしまいます。 | Watashi mo, miru tabi ni waratte shimaimasu. | Minäkin nauran joka kerta kun katson sen. |
- Kono dōga de wa... Tässä videossa...
- Kuvaile mitä tapahtuu kahdella lyhyellä virkkeellä, nykymuodossa.
- Selitä, miksi se on suosittu ... kara, bazutta n da to omou.
- Anna mielipiteesi merkinnöillä watashi wa ... - omou ja yksi syy.
Gyappu, englannin sanasta gap, on yleinen sana ihastuttavalle kontrastille, kuten kovan näköiselle henkilölle, joka rakastaa söpöjä asioita. Se näyttää paljon, kun ihmiset selittävät, miksi klippi on viehättävä.
Kommentit: ensimmäinen tuotos oikeille ihmisille
Japanin leikkeen alla oleva kommenttiosio on matalapaineinen paikka kirjoittaa ensimmäiset oikeat viestisi äidinkielenään puhuville. Kommentit ovat lyhyitä, ystävällisiä ja usein kaavamaisia, joten voit oppia kuviot nopeasti. Monet sisällöntuottajat vastaavat, ja muut katsojat saattavat pitää kommentistasi, joka on pieni mutta todellinen palkinto japanin kielen käytöstä.
Pidä kommentit ystävällisiä ja täsmällisiä. Kohtelias desu ja masu ovat turvallisia, kun puhut sisällöntuottajalle, jota et tunne, kun taas satunnaiset kommentit ovat yleisiä katsojien kesken. Kotipaikkasi kertominen on tervetullutta monilla tileillä, ja sisällöntuottajat nauttivat usein kuullessaan, että heidän videonsa auttavat oppijoita.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 何回も見ちゃいます。 | Nankai mo michaimasu. | En voi lopettaa tämän katsomista. |
| 字幕、ありがたいです！ | Jimaku, arigatai desu! | Kiitos paljon kuvateksteistä! |
| これ、どこのお店ですか？ | Kore, doko no omise desu ka? | Mikä kauppa tämä on? |
| 続き、待ってます！ | Tsuzuki, mattemasu! | Seuraavaa osaa odotellessa! |
| 日本語の勉強になります。 | Nihongo no benkyō ni narimasu. | Tämä todella auttaa japanin opiskeluani. |
Benkyō ni narimasu tarkoittaa kirjaimellisesti, että siitä tulee tutkimus, ja se on kohtelias tapa sanoa, että jokin oli informatiivinen. Se on kohteliaisuus, jota voit käyttää myös opettajien ja työtovereiden kanssa, kun he ovat selittäneet jotain.
Vältettävä virhe: aggressiivisten tai sarkastisten kommenttien kopioiminen virusleikkeiden alla. Verkkoslangi voi olla ankaraa, ja oppijan mielestä se saattaa lukea pikemminkin töykeänä kuin hauskana.
Mini dialogi: selitä nousussa oleva leike
Tässä on rento vaihto kahden ystävän välillä. Toinen näyttää leikettä, toinen kysyy siitä, ja ensimmäinen selittää, miksi se on trendissä. Juuri tätä keskustelua voit harjoitella jokaisen tallentamasi leikkeen jälkeen.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| ねえ、これ見た？ | Nē, kore mita? | Sinä: Hei, oletko nähnyt tämän? |
| まだ。何の動画？ | Mada. Nan no dōga? | Ystävä: Ei vielä. Mikä video on? |
| 会社員のあるあるなんだけど、すごく流行ってるんだ。 | Kaishain no aruaru nan da kedo, sugoku hayatteru n da. | Sinä: Se on toimistotyöntekijöille sopiva sketsi, ja se on todella trendikäs. |
| へえ、どこが面白いの？ | Hē, doko ga omoshiroi no? | Ystävä: Ai, mitä hauskaa siinä on? |
| 月曜日の朝の顔が、みんな同じなんだよ。 | Getsuyōbi no asa no kao ga, minna onaji nan da yo. | Sinä: Kaikkien maanantai-aamun kasvot ovat samat. |
| わかる！それはバズるね。 | Wakaru! Sore wa bazuru ne. | Ystävä: Niin totta! Ei ihme, että se levisi virukseksi. |
Yleisiä virheitä lyhyen videon japanissa
- Selaa opiskelun sijaan. Kaksikymmentä puoliksi katsottua leikettä opettaa vähemmän kuin yksi kolme kertaa katsottu ja ääneen selitetty leike.
- Trendislangin käyttö työssä. Bazuru ymmärretään laajalti, mutta sore na, metcha ja emoi kuulostavat liian rennolta kohteliaissa ympäristöissä.
- Kuolleiden trendien oppiminen. Jos lause esiintyy vain yhden kuukauden leikkeissä, älä poraa sitä.
- Luotetaan automaattisiin tekstityksiin. Tarkista yllättävät sanat tekijän kuvatekstistä tai sanakirjasta.
- Kopioi liioiteltuja luojaääniä. Monet luojat esittävät hahmon; käytä tavallisia haastateltavia puhemalleina.