Japanilaisten podcastien käyttäminen korvien harjoittamiseen

Valitse vaikeuden, ei aiheen mukaan

Tavallinen neuvo on valita jotain, jota pidät mielenkiintoisena, ja kiinnostuksella on väliä, koska et palaa pelkäämääsi ääneen. Mutta kiinnostus ei voi pelastaa esitystä, joka on kolme tasoa yläpuolellasi. Kiehtova keskustelu, jonka ymmärrät yhden sanan kymmenestä, ei opeta sinulle juuri mitään sen lisäksi, että japani on nopea, ja se vakuuttaa sinut hitaasti siitä, että kuunteleminen on toivotonta.

Äänen vaikeus ei ole vain sanastoa. Nopeus, puhujien määrä, kuinka paljon he keskeyttävät toisiaan, taustamusiikki ja se, onko puhe käsikirjoitettu, muuttavat sen, kuinka kovalta esitys tuntuu. Rauhallinen käsikirjoitettu monologi teknisestä aiheesta on usein helpompaa kuin kolmen ystävän nauraminen toisilleen säästä. Arvioi esitys äänen, ei kuvauksen perusteella.

• Valitse ensin yksi tai kaksi kaiutinta; kolme päällekkäistä ääntä kaksinkertaistaa puhujan jäljittämisen.
• Suosi käsikirjoitettuja tai kevyesti käsikirjoitettuja esityksiä aikaisin ja siirry sitten käsikirjoittamattomaan chatiin, kun voit seurata rakennetta.
• Suosi alle 20 minuutin jaksoja, joten täysi uudelleenkuuntelu on pikemminkin realistista kuin teoreettista.
• Pidä mieluummin jokapäiväisiä aiheita, joihin sinulla on jo sanat: ruoka, sää, työ, matka, perhe, opiskelu.
• Tarkista ennen sitoutumista, onko transkriptiota tai esitysmuistiinpanoa olemassa, koska se ratkaisee, kuinka voit tutkia sitä.
• Vältä raskasta taustamusiikkia ja dramaattista äänisuunnittelua, kun korvasi vielä erottaa sanoja.

Yhdeksänkymmentäsekuntia koe jokaista uutta esitystä varten

• Toista ensimmäiset 90 sekuntia kerran ilman mitään luettavaa ja ilman taukoa.
• Sano ääneen omalla kielelläsi, mistä jaksossa oli kyse ja kuka puhui.
• Jos voit tehdä sen mukavasti, esitys on ehdokas kohdennettuun opiskeluun.
• Jos sait aiheen kiinni, mutta menetit suurimman osan yksityiskohdista, säilytä se venytysohjelmana myöhemmin tässä kuussa.
• Jos sait kiinni vain yksittäisiä sanoja, laita se sivuun ilman syyllisyyttä ja koe jotain muuta.
• Toista koe kolmella esityksellä yhdellä istumalla ja valitse sitten. Vertailu on nopeampaa kuin pohtiminen.

Oppilaiden ohjaamia esityksiä ja alkuperäisiä esityksiä

Oppijaohjatut esitykset hallitsevat nopeutta, valitsevat yleisen sanaston, selittävät omia sanojaan ja toistavat usein saman lauseen kahdessa muodossa. Tämä ohjaus on juuri sitä, mitä aloittelija korva tarvitsee, ja siksi nämä esitykset voivat viedä sinut pitkälle. Mitä he eivät voi antaa sinulle, on todellisen puheen sotku: vääriä aloituksia, puolivalmiita lauseita, päällekkäistä naurua ja oikeiden puhujien taipumusta jättää aihe ja kohde sanomatta.

Alkuperäisohjelmissa on kaikki tämä sotku, eikä mitään tukea. Siirto niiden välillä ei ole valmistuminen, jonka ilmoitat kerran; se on asteittainen muutos siihen, mihin keskittyneet minuutisi kuluvat. Pidä molemmat kierrossa kuukausia. Käytä oppilasohjelmaa oppiaksesi aiheen muodon ja etsi sitten natiiviohjelma samasta aiheesta, kun sanasto on tuoretta, ja alkuperäisestä äänestä tulee huomattavasti helpompaa.

• Olet valmis lisäämään natiiviohjelmia, kun voit seurata oppijan jaksoa täydellä nopeudella ilman transkriptiota.
• Aloita alkuperäisistä esityksistä, joilla on kiinteä muoto, koska toistuva avaaminen ja sulkeminen antavat sinulle vapaan jalansijan.
• Haastatteluohjelmat ovat ystävällisempiä kuin vapaa keskustelu: kysymys kertoo, mistä vastaus tulee olemaan.
• Pidä yksi oppilasesitys päivien ajan, kun olet väsynyt; sarjan lopettaminen maksaa enemmän kuin helppo jakso.
• Siirrä ohjelma opiskelusta viihteeseen, kun se lopettaa tuntemattoman kielen tuottamisen, sen sijaan, että lopetat sen.

Kuuntelutilat ja jokaisen rakentama taito

Vain kaksi näistä tiloista on kalliita huomion suhteen: silmukkakuuntelu ja uudelleen kertominen. Ne kaksi liikuttavat ymmärrystä. Muut tukevat heitä. Viikko, joka sisältää neljä tuntia taustakuuntelua ilman silmukoita, tuntuu tuottavalta ja muuttuu hyvin vähän, mikä on yleisin tapa podcast-tutkimuksessa mennä pieleen.

Silmukkamenetelmä kolmen minuutin jaksossa

• Valitse kolmen minuutin jakso jakson keskeltä, jonka olet jo kerran kuullut iloksesi.
• Kuuntele kerran pysähtymättä ja kirjoita kaksi lausetta siitä, mitä siinä tapahtuu. Tämä on perustasi.
• Kuuntele uudelleen ja merkitse tarkat sekunnit, jolloin menetit langan. Keräät ongelmia, et ratkaise niitä.
• Kuuntele jokaista merkittyä kohtaa toistamalla neljä tai viisi kertaa, kunnes sanat eroavat toisistaan ​​tai mikään ei muutu.
• Avaa vasta nyt transkriptio ja lue vain merkityt kohdat koko segmentin sijaan.
• Kuuntele vielä kerran tekstitys suljettuna ja vahvista, että korjatut kohdat kuulostavat nyt ilmeisiltä.
• Varjosta se 30 sekuntia ääneen, poista sitten mitään ja siirry eteenpäin; jakso on valmis tältä päivältä.

Viittoja, jotka toistuvat joka jaksossa

Jokaisella ohjelmalla on aloitus- ja päätöskaava, joka tuskin muuttuu, sekä pieni joukko lauseita, joita isäntä käyttää aiheen esittelyyn, esimerkin antamiseen ja yhteenvetoon. Opettele ne ensin. Ne maksavat yhden jakson huomiota ja antavat sitten sinulle vapaan opastuksen jokaista tulevaa jaksoa varten, koska tiedät aina, missä kiistan osassa olet.

Huomaa, että aihelause sisältää koko esikatselun. Jos saat kiinni sanan ni suite hanashimasu ja sen edessä olevan substantiivin, tiedät mistä seuraavat kymmenen minuuttia ovat, ja sen jälkeen kaikki on helpompi arvata. Tuon yhden lauseen puuttuminen on jakson kallein väliintulo.

Liittimet, jotka kantavat argumentin

Liittimet ovat arvokkaampia tavua kohden kuin sisältösanat. Demo kertoo, että kontrasti on tulossa, ennen kuin tiedät, mitä se eroaa, yappari kertoo, että puhuja vahvistaa odotuksen, ja tsumari varoittaa, että pointti ilmaistaan ​​uudelleen yksinkertaisilla sanoilla, mikä on usein lause, jonka voit itse asiassa saada kiinni.

Kouluta niitä tietoisesti. Kun kuuntelet, jätä sisältö huomioimatta ja laske vain liittimet. Se kuulostaa keinotekoiselta, mutta kahden tai kolmen jakson jälkeen alkaa kuulla keskustelun luuranko, vaikka puolet lihasta puuttuu, ja sitä keskustelun seuraaminen todella tarkoittaa.

Kerro jakso uudelleen ääneen

Uudelleenkerronta on vaihe, jonka melkein kaikki ohittavat, ja se on podcast-tutkimuksen ainoa osa, joka tuottaa puhetta. Käytä yllä olevia kehyksiä järjestyksessä: mistä jaksossa oli kyse, kuka puhui, mikä tuli ensin ja seuraavaksi, mikä erottui ja mitä jäi huomaamatta. Viisi lausetta riittää. Sano ne ääneen, seisomaan kirjoittamatta niitä ensin.

Odota, että ensimmäiset yritykset ovat epämukavia. Huomaat ymmärtäväsi jakson etkä silti pysty kuvailemaan sitä, mikä on juuri tunnustuksen ja tuotannon välinen kuilu. Epämiellyttävä tunne on harjoituksen toimiminen, ja se häviää noin viikon päivittäisten uudelleenkertojen jälkeen.

Transkriptiot ja milloin sallit sellaisen

Transkriptio on tehokas työkalu ja erittäin helppo tapa lopettaa korvien harjoittelu. Lue mukaan ensimmäisestä sekunnista ja muutat kuunteluharjoituksen taustaäänellä varustelluksi lukuharjoitukseksi, joka on mukava, tuntuu tuottavalta ja jättää ymmärryksesi suunnilleen sinne, missä se alkoi. Sääntö on yksinkertainen: transkriptio tulee silmukoiden jälkeen, ei koskaan ensimmäisen läpimenon aikana.

On yksi rehellinen poikkeus. Kun segmentti voittaa sinut täysin, joten toistuva kuuntelu ei tuota muutoksia ollenkaan, rivin lukeminen ja sen jälkeen kuuleminen on paljon parempi kuin kymmenen toista sokeaa toistoa. Tärkeintä on järjestys. Ensin kuuleminen, sitten lukeminen ja sitten uudelleen kuuleminen tarkoittaa, että kopio korjaa korvasi. Lukeminen ensin tarkoittaa, että se korvaa sen.

• Älä koskaan avaa transkriptiota ennen kuin aloitat sokean kuuntelun. perusviiva on ainoa rehellinen mittaus, jonka saat.
• Lue vain merkitsemäsi kohdat, ei koko segmenttiä, joten loput jäävät kuunneltavaksi.
• Kun olet lukenut korjatun rivin, kuuntele sitä aina, tai korjaus ei koskaan pääse korviin.
• Jos esityksessä ei ole transkriptiota, käytä sitä laajaan kuunteluun ja säilytä intensiiviset silmukat materiaalille, jolla on transkriptiota.
• Kirjoita enintään kolme lausetta jaksoa kohti. Pidempää listaa ei tarkisteta ja se syrjäyttää uudelleenkerronta.

Nopeus ja taustakuuntelun rajat

Toistonopeus on harjoitusmuuttuja, ei kerran valitsemasi asetus. Hieman alennettu nopeus auttaa, kun ongelmasi on se, että sanat juoksevat yhteen, koska se laajentaa aukkoja vääristämättä rytmiä liian pahasti. Hieman kohotettu nopeus on hyödyllinen jo ymmärtämässäsi materiaalissa: se pakottaa prosessoimaan kääntämättä, ja normaali nopeus tuntuu jälkeenpäin tilavalta. Molemmat ovat tilapäisiä tiloja, ja jokaisen istunnon tulisi päättyä luonnollisella nopeudella samalla äänellä.

Taustakuuntelu ansaitsee rehellisen kuvauksen. Japanin soittaminen ruoanlaiton tai työmatkan aikana pitää kielen äänentoiston tuttuina, pitää päivittäisen tavan yhdessä ja antaa joskus äskettäin opitun lauseen hypätä esiin. Se ei kehitä ymmärrystä, koska ymmärtäminen vaatii huomiota ja ponnistelevaa arvailua. Käsittele sitä ylläpitona todellisten istuntojen välillä, äläkä koskaan anna siitä tulla koko suunnitelma.

Nämä rivit kannattaa muistaa, koska niiden avulla voit ilmoittaa kuunteluongelmastasi tarkasti opettajalle tai keskustelukumppanille. Sanomalla, että kohta oli liian nopea, on paljon vähemmän hyödyllistä kuin sanoa, että tiesit jokaisen sanan, mutta et löytänyt rajoja niiden välillä, ja toinen lause antaa sinulle paremman vastauksen.

Viikkoaikataulu, joka on rakennettu työmatkan ympärille

Huomaa, kuinka vähän tästä on uutta ääntä. Kaksi jaksoa viikossa todellisella huomiolla päihitti kymmenen kerran, koska toinen ja kolmas altistuminen ovat siellä, missä sanavarasto todella hankitaan. Jos työmatkasi on lyhyt, puolita segmentti kuuntelujen määrän sijaan.

Viikkosuunnitelmassa on myös yksi ei-neuvoteltava paikka: puhuttu askel keskiviikkona ja perjantaina. Jos viikko romahtaa ja pidät vain yhden asian, jatka uudelleenkerrontaa. Syöte ilman tulosvaihetta tuottaa oppijoita, jotka ymmärtävät paljon eivätkä silti pysty vastaamaan yksinkertaiseen kysymykseen kuulemastaan.