Điểm, vệt và bộ đếm thời gian thực sự làm gì
Điều đầu tiên một trò chơi làm là giảm chi phí bắt đầu. Mở sách giáo khoa là một quyết định; khai thác một trò chơi hứa hẹn một vòng chín mươi giây chỉ là một. Vì hầu hết những ngày học bị bỏ lỡ đều bị mất vào thời điểm bắt đầu chứ không phải vào giữa buổi học, đó là một lợi ích thực sự và đó là lập luận mạnh mẽ nhất để tiếp tục chơi game trong tuần của bạn.
Điều thứ hai là tần suất truy xuất. Một vòng chạy từ vựng yêu cầu bạn nhớ lại ba mươi hoặc bốn mươi từ trong một phút, mỗi từ chịu áp lực nhẹ và việc nhớ lại cách nhau nhiều ngày là những gì trí nhớ lưu giữ, trong khi việc đọc lại là những gì nó giảm xuống. Trò chơi đơn giản là cách ít đau đớn nhất mà bất kỳ ai cũng tìm ra để biến việc hồi tưởng đó diễn ra hàng ngày.
Thứ ba là sự tiến bộ rõ ràng. Việc học ngôn ngữ có cảm giác ổn định trong nhiều tháng và một cấp độ, một tòa tháp hoặc thành tích cá nhân tốt nhất sẽ cho bạn bằng chứng cho thấy có điều gì đó đã thay đổi. Phản hồi đó không phải là học hỏi, nhưng nó giúp bạn ngồi trên ghế đủ lâu để quá trình học tập diễn ra.
Họ làm gì xấu
Điểm sẽ thưởng cho bất kỳ điểm nào ghi được ít nhất. Trong hầu hết các trò chơi, đó là sự công nhận: từ xuất hiện, bạn chọn nó từ ba lựa chọn, điểm. Việc diễn đạt, trong đó bạn nhớ lại một từ từ hư vô và nói nó một cách chính xác, rất tốn kém để kiểm tra, vì vậy nó hiếm khi được chấm điểm, vì vậy nó hiếm khi được thực hành. Sau đó, người học bắt đầu một cuộc trò chuyện với vốn từ vựng phong phú và hầu như không thể nói gì, và tự trách mình hơn là cho điểm.
Một vệt thay đổi mục tiêu của bạn. Khi số lượng lớn, các phiên bên trong nó sẽ ngắn hơn và dễ dàng hơn, bởi vì mục đích của một phiên là duy trì chuỗi hoạt động thay vì học được bất cứ điều gì. Đồng hồ bấm giờ cũng thực hiện điều tương tự: dưới đồng hồ, bạn hướng tới những từ bạn đã biết và tránh bộ bài có thể làm bạn chậm lại, đó là bộ bài bạn nên chơi.
- Điểm công nhận tăng nhanh hơn khả năng nói, vì vậy điểm cao có thể che giấu một người học không thể mở miệng.
- Bảo vệ chuỗi ưu tiên phiên ngắn nhất có thể vào thời điểm muộn nhất có thể trong ngày.
- Bộ tính giờ đẩy bạn về phía những bộ bài quen thuộc và rời xa mức mà bạn phải đạt tới.
- Bảng xếp hạng khen thưởng thời gian chơi hơn là học tập và thời gian chơi rất dễ bị giả mạo bằng các bộ bài dễ dàng.
- Không có gì trong trò chơi thông báo rằng bạn chưa từng sử dụng một từ nào trong câu.
Mỗi thợ máy đều có một lợi ích và một cái bẫy
| Thợ cơ khí | Nó làm gì tốt | cái bẫy | Làm thế nào để giữ nó trung thực |
|---|---|---|---|
| Điểm | Phản hồi tức thì về mỗi câu trả lời | Phần thưởng được công nhận vì dễ ghi điểm nhất | Đếm số câu nói to, không tính điểm |
| Vệt | Giúp bạn bắt đầu mỗi ngày | Phiên thu nhỏ để bảo vệ số lượng | Đặt nội dung tối thiểu cho một ngày để tính |
| Bộ hẹn giờ | Buộc truy xuất nhanh | Giúp bạn tránh được những bộ bài cứng | Chơi bộ bài khó hơn không tính thời gian trước, sau đó tính thời gian |
| Cấp độ và bộ bài | Đưa ra bước tiếp theo rõ ràng | Ở mức độ thoải mái | Di chuyển lên khi một vòng có hai lần bỏ lỡ hoặc ít hơn |
| Tháp và combo | Làm cho độ chính xác cảm thấy bổ ích | Đoán để duy trì hoạt động | Nói từ đó trước khi bạn chạm vào nó |
| Cổng trắc nghiệm | Vòng quay nhanh, ít ma sát | Loại bỏ các lựa chọn thay vì biết | Thêm hướng thu hồi và trò chơi lắng nghe |
| Thẻ lật để lộ | Thu hồi xe lửa chính hãng | Lật mặt trước khi bạn thực sự cố gắng | Nói to câu trả lời trước mỗi lần lật |
| Nhiệm vụ phát âm | Người thợ máy duy nhất rèn luyện lời nói | Xóa một từ bạn lầm bầm | Chỉ xóa nó khi bạn muốn nói điều đó với một người |
Tiếng Nhật thực sự và giao diện trò chơi qua nhiều lựa chọn
Sự khác biệt rất dễ dàng để kiểm tra. Trong một trò chơi có sử dụng tiếng Nhật thực, tiếng Nhật là một câu đố: bạn đọc yêu cầu của khách hàng và chọn đúng đĩa, bạn nghe một từ và chọn nghĩa của nó mà không nhìn thấy nó, bạn đặt các phần theo thứ tự thực sự của một câu. Trong giao diện trò chơi, câu đố là một thứ khác, chẳng hạn như tính thời gian nhảy hoặc kết hợp màu sắc và tiếng Nhật là vật trang trí có thể hoán đổi cho bất kỳ ngôn ngữ nào khác mà không thay đổi cách chơi.
Hãy hỏi ba câu hỏi về bất kỳ trò chơi nào. Làm sai tiếng Nhật là thua vòng hay chỉ thua chủ đề? Trò chơi có bao giờ yêu cầu bạn phải sáng tạo, bằng cách nhớ lại một từ trước khi nhìn thấy nó, đặt câu hoặc nói to từ đó không? Và nội dung có đến từ một bộ bài mà bạn có thể kiểm tra và điều chỉnh sao cho phù hợp với trình độ và lời nói của bạn không? Có cho cả ba và trò chơi đang hoạt động thực sự.
- Người Nhật phải là chướng ngại vật chứ không phải hình nền.
- Ít nhất một chế độ sẽ yêu cầu thu hồi hoặc nói thay vì nhận dạng.
- Bạn sẽ có thể xem và thay đổi bộ bài, bao gồm cả việc tải các từ của riêng bạn.
- Một hiệp đấu phải phù hợp với thời gian bạn thực sự có để việc dừng lại dễ dàng và bắt đầu dễ dàng hơn.
Trộn các hướng để nhận dạng không thể ẩn
Cách khắc phục rẻ nhất cho một thói quen nặng về nhận dạng là chơi mọi bộ bài theo cả hai hướng. Thấy tiếng Nhật và chọn nghĩa là đọc; thấy nghĩa và chọn tiếng Nhật là nhớ lại. Người học chỉ chơi hướng đầu tiên sẽ đọc menu và đứng im tại quầy. Một trò chơi như Vocabulary Dash cho phép bạn chọn cách các cổng chạy và quy tắc là luân phiên các vòng thay vì chọn cách bạn yêu thích.
Sau đó lấy một từ ra khỏi trò chơi và sử dụng nó ba lần. Một lời chỉ sống trong cổng thì chưa phải là của bạn; một từ bạn đã nói trong ba câu với các trợ từ và động từ khác nhau xung quanh nó. Những dòng này lấy từ eki, ga, thông qua ba công việc thực sự.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 駅はどこですか？ | Eki wa doko desu ka? | Nhà ga ở đâu? |
| 駅まで歩きます。 | Eki made arukimasu. | Tôi đi bộ đến nhà ga. |
| 駅の前で待っています。 | Eki no mae de matte imasu. | Tôi đang đợi trước nhà ga. |
| 昨日、新しい靴を買いました。 | Kinō, atarashii kutsu o kaimashita. | Tôi đã mua giày mới ngày hôm qua. |
| この靴は少し小さいです。 | Kono kutsu wa sukoshi chiisai desu. | Đôi giày này hơi nhỏ. |
| 靴を脱いでください。 | Kutsu o nuide kudasai. | Hãy cởi giày ra. |
Thêm trò chơi nghe và nói
Hầu hết cơ chế trò chơi đều trực quan, do đó, một thói quen chỉ được xây dựng từ người chạy và tháp không bao giờ rèn luyện tai hoặc miệng. Hai loại trò chơi sửa chữa đó. Trò chơi nghe phát từ trước khi hiển thị bất kỳ nội dung nào, vì vậy bạn không thể dựa vào chính tả; Listen & Pick hoạt động theo cách này, và các vòng đầu tiên khá khiêm tốn vì những từ bạn đọc dễ dàng trở thành những âm thanh xa lạ. Một nhiệm vụ phát âm như Say It! đảo ngược hướng: bạn nghe, nói to từ đó, sau đó tiết lộ cách đọc và quyết định một cách trung thực xem nó có đủ tốt để đọc rõ hay không.
Sử dụng trò chơi phát âm cho các cặp khiến người nghe vấp ngã, trong đó một nguyên âm dài hoặc một phụ âm kép sẽ thay đổi ý nghĩa. Nói ngược lại cả hai thành viên của một cặp và không nói rõ cho đến khi chúng phát ra âm thanh khác, là cách trò chơi gần nhất với việc thực hành lời nói thực sự.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 病院はあそこです。 | Byōin wa asoko desu. | Bệnh viện ở đằng kia. |
| 美容院に行きます。 | Biyōin ni ikimasu. | Tôi đang đi đến tiệm làm tóc. |
| おじいさんは元気です。 | Ojiisan wa genki desu. | Ông tôi vẫn khỏe. |
| おじさんは東京にいます。 | Ojisan wa Tōkyō ni imasu. | Chú tôi ở Tokyo. |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | Làm ơn cho ba con dấu. |
| 来てください。 | Kite kudasai. | Xin hãy đến. |
Byōin và biyōin, ojiisan và ojisan, kitte và diều: mỗi cặp có độ dài khác nhau và trò chơi trực quan không thể biết bạn nghe hay nói độ dài đó hay không. Chỉ có vòng nghe và vòng nói mới có thể thực hiện được, đó là lý do tại sao một quy trình thường xuyên cần ít nhất một vòng trong mỗi vòng.
Trò chơi diễn ra ở đâu trong ngày
Vị trí trung thực cho một trò chơi là xung quanh việc nói chứ không phải thay vào đó. Một vòng ngắn trước khi trò chuyện sẽ đánh thức những từ bạn sắp cần, và một vòng ngắn sau đó sẽ ghi nhớ những từ bạn lóng ngóng khi chúng vẫn còn mới. Trên Unihongo, phiên trực tiếp với AI Sensei là sự kiện chính và trò chơi điện tử là phần khởi động và hạ nhiệt ở hai bên, với các từ trong phiên sẽ chuyển thành thẻ ghi chú khi bạn đăng nhập để hai nửa chia sẻ từ vựng.
Khối bên dưới có thể sử dụng được trong 25 phút. Nó bị lệch một cách có chủ ý: phần nói là phần dài nhất và các trò chơi đủ ngắn để việc bỏ qua chúng trong một ngày bận rộn sẽ chẳng tốn kém gì. Nếu bạn chỉ có mười phút, hãy tiếp tục phát biểu trực tiếp và câu kết thúc và bỏ cả hai trò chơi.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 今日はゲームで天気の言葉を練習しました。 | Kyō wa gēmu de tenki no kotoba o renshū shimashita. | Hôm nay tôi đã luyện tập về thời tiết trong một trò chơi. |
| 今日は晴れですが、少し寒いです。 | Kyō wa hare desu ga, sukoshi samui desu. | Hôm nay trời nắng nhưng hơi lạnh. |
| 明日の天気はどうですか？ | Ashita no tenki wa dō desu ka? | Thời tiết ngày mai như thế nào? (Thầy) |
| 明日は雨だと思います。 | Ashita wa ame da to omoimasu. | Tôi nghĩ ngày mai trời sẽ mưa. |
| ゲームで間違えた言葉は「曇り」です。 | Gēmu de machigaeta kotoba wa "kumori" desu. | Từ tôi viết sai trong trò chơi là kumori. |
| 「曇り」を使って、一文言ってみましょう。 | "Kumori" o tsukatte, ichibun itte mimashō. | Hãy thử một câu sử dụng kumori. (Thầy) |
| 今朝は曇りでした。 | Kesa wa kumori deshita. | Sáng nay trời nhiều mây. |
| Khối | Phút | Bạn làm gì |
|---|---|---|
| Trò chơi khởi động | Năm | Bạn sẽ cần một vòng của máy chạy hoặc máy xếp trên boong, cả hai hướng |
| Câu khởi động | Hai | Nói hai câu sử dụng các từ trong vòng |
| Nói chuyện trực tiếp | Mười hai | Một cuộc trò chuyện hoặc nhiệm vụ nhập vai với AI Sensei |
| Trò chơi hạ nhiệt | bốn | Nghe & Chọn hoặc Nói! về những từ bạn lóng ngóng |
| Câu kết | Hai | Một câu nói cho mỗi từ lóng ngóng, nói với Sensei |
Một câu khởi động phải ngắn gọn và mang tính thực tế, giúp giáo viên có điều gì đó để hỏi. Đây là phần khởi động sau một vòng về các từ về thời tiết, với các câu trả lời mà nó có xu hướng rút ra.
Kết thúc mỗi buổi học bằng một câu nói
Đây là quy tắc duy nhất giúp gamification luôn trung thực. Dù bạn chơi gì, phiên học vẫn chưa kết thúc cho đến khi bạn nói to ít nhất một câu đầy đủ bằng cách sử dụng một từ trong đó với ai đó hoặc điều gì đó có thể trả lời. Nó chuyển đổi sự ghi nhận của ngày thành sản phẩm, nó hiển thị những từ bạn có thể chọn nhưng không thể phát âm và nó mang lại cho chuỗi nội dung mà nó phải chứa.
Với AI Sensei, bước kết thúc mất hai hoặc ba phút. Báo cáo những gì bạn đã học được, kể tên từ khó nhất, sử dụng nó trong một câu và trả lời một câu hỏi về từ đó. Báo cáo phiên sau đó hiển thị các bản sửa lỗi và những từ được sửa đó sẽ trở thành phần chờ đợi của ngày mai, do đó vòng lặp sẽ tự đóng lại.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 今日は五つの新しい言葉を覚えました。 | Kyō wa itsutsu no atarashii kotoba o oboemashita. | Hôm nay tôi đã học được năm từ mới. |
| 一番難しかった言葉は「約束」です。 | Ichiban muzukashikatta kotoba wa "yakusoku" desu. | Từ khó nhất là yakusoku. |
| 「約束」を使って文を言います。 | "Yakusoku" o tsukatte bun o iimasu. | Tôi sẽ nói một câu bằng yakusoku. |
| 明日、友達と約束があります。 | Ashita, tomodachi to yakusoku ga arimasu. | Tôi có kế hoạch với một người bạn vào ngày mai. |
| 何時に会いますか？ | Nanji ni aimasu ka? | Bạn họp lúc mấy giờ? (Thầy) |
| 六時に駅で会います。 | Roku-ji ni eki de aimasu. | Chúng ta sẽ gặp nhau ở nhà ga lúc sáu giờ. |
| 「約束」の発音はとても自然です。 | "Yakusoku" no hatsuon wa totemo shizen desu. | Cách phát âm yakusoku của bạn rất tự nhiên. (Thầy) |
| この言葉の使い方が分かりません。 | Kono kotoba no tsukaikata ga wakarimasen. | Tôi không hiểu cách dùng từ này. |
| 例えば、「電車に間に合いました」と言います。 | Tatoeba, "densha ni maniaimashita" to iimasu. | Ví dụ, bạn nói densha ni maniaimashita. (Thầy) |
| もう一度言ってもいいですか？ | Mō ichido itte mo ii desu ka? | Tôi có thể nói lại một lần nữa được không? |
| 今日はここまでにします。 | Kyō wa koko made ni shimasu. | Hôm nay tôi sẽ dừng ở đây. |
| お疲れ様でした。また明日。 | Otsukaresama deshita. Mata ashita. | Làm tốt lắm. Hẹn gặp lại vào ngày mai. (Thầy) |
Dấu hiệu gamification của bạn đã sai
- Chuỗi của bạn dài nhưng bạn không thể nhớ phiên ngày hôm qua có nội dung gì.
- Bạn chọn bộ bài theo tốc độ bạn có thể dọn bộ bài hơn là theo những gì bạn cần.
- Điểm công nhận của bạn cao và cuộc trò chuyện thực sự cuối cùng của bạn đã diễn ra vài tuần trước.
- Bạn chưa bao giờ chơi chế độ nghe hoặc nói vì chúng có cảm giác chậm hơn.
- Bạn cảm thấy lo lắng về việc phá vỡ kỷ lục và không có gì về việc không nói.
- Bạn thà chơi lại một cấp độ đã vượt qua còn hơn là mở màn nhập vai khiến bạn sợ hãi.