Az olvasási szabály
A japán kanji kétféle olvasmányt hordoz: az egyik a kínaiból, a másik a japánból származik. Az általános minta az, hogy a szóként egyedül álló karakter az anyanyelvi olvasatot veszi fel, a két karakterből álló összetett karakter pedig a kínai származékot.
Ez inkább ökölszabály, mint törvény, és elég gyakran érvényes ahhoz, hogy valóban hasznos legyen egy ismeretlen szó kitalálásakor.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 山 | yama | Egyedül: a natív olvasmány |
| 火山 | kazan | Összetételben: mindkettő kínai eredetű |
| 水 | mizu | Kizárólag |
| 水道 | suidō | Egy vegyületben |
| 人 | hito | Kizárólag |
| 人口 | jinkō | Összetettben: populáció |
A szereplők közötti kapcsolatok
A vegyületek nem véletlenszerű párosítások. A két szereplő néhány kapcsolat egyikében áll, és annak felismerése, hogy melyik vonatkozik rá, általában annyira leszűkíti a jelentést, hogy kitaláljuk.
Ezeket a mintákat érdemes kifejezetten elsajátítani, mert az összetett szókincset a memorizálási feladatból olvasási készséggé változtatják.
| Kapcsolat | Példa | Jelentése |
|---|---|---|
| Hasonló jelentések | 森林 | Erdő és erdő: erdő |
| Ellentétes jelentések | 大小 | Nagy és kicsi: méret |
| Módosító plusz főnév | 青空 | Kék ég |
| Ige plusz tárgy | 読書 | Könyveket olvasni: olvasás |
| Főnév plusz utótag | 映画館 | Filmépület: mozi |
| Előtag plusz főnév | 不安 | Nem nyugodt: szorongás |
Az utolsó két sor azt mutatja, hogyan működnek általában a háromkarakteres összetételek: egy kétkarakteres szó plusz egy előtag vagy utótag, amely módosítja.
Ismétlődő elő- és utótagok
Egy maroknyi karakter olyan gyakran kötődik összetételekhez, hogy megtanulásuk azonnal megsokszorozza szókincsét. Mindegyik több száz szóra vonatkozik.
Ezek a legjobban megtérülő karakterek, amelyeket korán meg kell tanulni, mert inkább általánosítanak, mint egy szóban jelennek meg.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 不 | fu | Nem: tagadó előtag |
| 無 | mu | Nélkül: tagadó előtag |
| 的 | teki | Melléknévképző utótag |
| 性 | sei | Minőség vagy természet: utótag |
| 化 | ka | Válás: utótag |
| 者 | sha | Személy, aki: utótag |
Ezek mindegyike több száz szóban jelenik meg. Hatukat megtanulni sokkal többet ér, mint hat hétköznapi karaktert megtanulni.
Találgatás és ellenőrzés
A produktív szokás az, hogy találgat, mielőtt felnéz. Olvassa el a karaktereket, döntse el, hogy valószínűleg mit jelent a vegyület, majd ellenőrizze. A tévedés informatív, az igaznak lenni pedig bizalmat ébreszt a rendszerben.
Néhány hónap alatt ez jelentősen megváltoztatja az olvasást: az ismeretlen szavak megszűnnek akadályok lenni, és enyhén érdekessé válnak.
- Olvassa el mindkét karaktert, és idézze fel egyéni jelentésüket.
- Döntse el, melyik kapcsolatban állnak valószínűleg.
- Találja ki a jelentését, mielőtt megnézné.
- Ellenőrizze, és jegyezze fel, melyik mintát alkalmazta.
- Tanulja meg a kivételeket egyénileg, ahelyett, hogy harcol ellenük.
Ahol megtörik a jóslat
Egyes vegyületeket nem lehet kitalálni, mert meghatározott célra alkották, egységként vették kölcsön, vagy a részeikből sodródtak ki. Ezeket érdemes kivételnek tekinteni, nem pedig bizonyítékként kezelni, hogy a rendszer nem működik.
A szokásos eseteknél jóval kevesebb van belőlük, ezért a találgatási szokást ezek ellenére is érdemes kialakítani.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 大丈夫 | daijōbu | Rendben: nem nyilvánvaló az alkatrészekből |
| 大人 | otona | Felnőtt: szabálytalan olvasás |
| 今日 | kyō | Ma: szabálytalan olvasás |
| 下手 | heta | Szakképzetlen: nem nyilvánvaló |
| 返事 | henji | Válasz: részben kiszámítható |
| 世話 | sewa | Gondoskodás, segítségnyújtás: nem nyilvánvaló |
A második és a harmadik szabálytalanul egész szóként olvasható, nem pedig karakterenként. Ezeket szókincsként tanulják meg, nem dekódolják.
Miért ez az, ahol a kanji kifizetődik?
Az első néhány száz karakternél a kandzsi költségnek tűnik: munkát kell végeznie, mielőtt bármit is olvashatna. A vegyületek ott vannak, ahol ez megfordul.
A közös karakterek megismerése után minden új nem egy szót, hanem minden olyan összetételt nyit meg, amelyben megjelenik, és az ismeretlen szöveg olvasása a dolgok utánajárása helyett jelentések összeállításának dolga.
Ez az érv a korai szakaszon való átjutás mellett. A visszatérés nem lineáris, és körülbelül arra a pontra érkezik, ahol a vegyületek már sejthetővé válnak.
Tanuljon meg minden karaktert két vagy három olyan összetétellel, amelyben megjelenik. Valamivel többe kerül karakterenként, és ez az, ami miatt az összetett hatás korán beindul.